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首先应强调,评价孩子笔记的标准不光是看字迹,还要看其他方面。其标准如下:
(1)满五分的标准裳
①文字书写正确,绘图无误;
②善于抓住重点,并划上红线,复习的痕迹显而易见;
③纸面使用合理、避免浪费;
④字迹美观大方。
(2)满四分的标准:
①字的书写和绘图正确;
②能看出复习的迹象;
③纸面的运用尚可。
(3)三分的标准;
①字迹较乱;
②复习的痕迹不明显;
③纸面浪费,有漏写之处。
(4)二分的标准:
①字迹不工整,错写之处较多;
②没有复习的痕迹;
③纸面浪费较大。
(5)一分的标准:
①文字的书写和绘图,大多不正确;
②纸面空白和漏写之处较多;
③封面和用纸有破损处。
(1)满五分的标准裳
①文字书写正确,绘图无误;
②善于抓住重点,并划上红线,复习的痕迹显而易见;
③纸面使用合理、避免浪费;
④字迹美观大方。
(2)满四分的标准:
①字的书写和绘图正确;
②能看出复习的迹象;
③纸面的运用尚可。
(3)三分的标准;
①字迹较乱;
②复习的痕迹不明显;
③纸面浪费,有漏写之处。
(4)二分的标准:
①字迹不工整,错写之处较多;
②没有复习的痕迹;
③纸面浪费较大。
(5)一分的标准:
①文字的书写和绘图,大多不正确;
②纸面空白和漏写之处较多;
③封面和用纸有破损处。
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“知识就是力量”,这是英国著名学者培根说的。诚然,知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的,最主要的获取途径是靠读书。在读书中,有“甘”也有“苦”。
“活到老,学到老”,这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟,困难重重,苦不堪言;但是,若将它当作一种乐趣,没有负担,像是策马于原野之上,泛舟于西湖之间,尽欢于游戏之中。这样,读书才津津有味、妙不可言。由此,读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面,只等着你采撷了。
读书,若只埋首于“书海”中,长此以往,精神得不到适当地调节,“恹倦”的情绪弥满脑际,到终来不知所云,索然无味。这种“苦”是因人造成的,无可厚非。还有一种人思想上存在着问题,认为读书无关紧要,苦得难熬,活受罪。迷途的羔羊总有两种情况:一种是等待死亡;另一种能回头是岸,前程似锦。
怕苦的人是无所作为的,只能导致畏葸不前;能吃苦的人则不然,在他(她)的心中树立着一个信念,一个锲而不舍、刨根究底、奋发图强的信念。
往往读书之苦弄得人焦头烂额,我们更应该有信心,不因尝到读书的痛苦,而放弃享受读书的甘甜的权利。读书,也只有读书,才是唯一通向辉煌的出路。
一位名人说过;“含泪播种,必欢笑收割”。抹掉嘴角的一丝苦味,架起读书的风帆,驶向远方的彼岸。
“活到老,学到老”,这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟,困难重重,苦不堪言;但是,若将它当作一种乐趣,没有负担,像是策马于原野之上,泛舟于西湖之间,尽欢于游戏之中。这样,读书才津津有味、妙不可言。由此,读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面,只等着你采撷了。
读书,若只埋首于“书海”中,长此以往,精神得不到适当地调节,“恹倦”的情绪弥满脑际,到终来不知所云,索然无味。这种“苦”是因人造成的,无可厚非。还有一种人思想上存在着问题,认为读书无关紧要,苦得难熬,活受罪。迷途的羔羊总有两种情况:一种是等待死亡;另一种能回头是岸,前程似锦。
怕苦的人是无所作为的,只能导致畏葸不前;能吃苦的人则不然,在他(她)的心中树立着一个信念,一个锲而不舍、刨根究底、奋发图强的信念。
往往读书之苦弄得人焦头烂额,我们更应该有信心,不因尝到读书的痛苦,而放弃享受读书的甘甜的权利。读书,也只有读书,才是唯一通向辉煌的出路。
一位名人说过;“含泪播种,必欢笑收割”。抹掉嘴角的一丝苦味,架起读书的风帆,驶向远方的彼岸。
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