小学生作文写不出来，该怎么办？
【大家好，我是微雨润苗，一线语文教师，对小学语文和作文教学方面较为擅长。关注我，我将用最生动的语言为你诠释最有用的知识，即使你的孩子没去补习班，作为家长的你也能第一时间获得作文指导的策略和方法。】
导语：
便秘，不是因为肚子里没有东西，而是因为肚子里有“干货”却拉不出来，治疗方案应该是润肠和通便药物双管齐下；
小学生作文写不出来，不是因为他肚子里没有东西，而是他在写的时候有一种“狗咬刺猬无从下嘴”的感觉。所以，无论你是语文老师还是普通家长，遇到这种情况千万不要慌张，你在指导策略上应该在勤积累、讲技巧、多动笔等诸多方面“对症下药”。
废话不多说，直接撂干货，作文指导“三部曲”，请耐心看完：
让孩子多阅读，勤积累，让孩子肚子里“有墨水”。
首先，你的孩子得有一个“采蜜本”。何谓“采蜜本”？就是一个积累课内外好词佳句的专用积累本。当你的孩子遇到课外书或者课文中的好词佳句的时候，第一时间把它摘抄下来并熟读成诵，这些句子就会化为一种你孩子脑海中的“语言营养”，它们会在你孩子写作文的时候纷纷冒出来，流露于你孩子的笔尖。当你的孩子看到朝霞或者夕阳或者彩虹时心有所悟，也可以把想到的精彩语句记录在“采蜜本”中。长期坚持这种习惯，你的孩子想把作文写烂都是一大难题！
有一种学生，我们班级就有：人很懒——懒得看课外书，懒得做积累，懒得记录心得感悟，就会在最后产生作文写不出来的问题。这类学生就算硬逼着自己长篇大论，写出来的“原创作品”也如同一杯白开水，读起来味同嚼蜡，让人头痛不已。
教导孩子学会写作技巧，如同“润肠”之功效。
巴金曾经说过：“文学的最高境界是无技巧。”巴老所提的如同武学中的“无招胜有招”。对于巴金这样的文学泰斗来说，文章不讲技巧本无可厚非，但对于初学写作的小学生来说，不讲技巧就能随心所欲地写好作文，那就是无稽之谈！
写作技巧包括迅速审题、火速构思、快速成文和反复修改这四个方面。其中，要解决孩子有话不会表达的难题，就应该在火速构思这个环节“做足功课”。
在孩子写作文之前，先让他把想写的内容说给你听，再让他把刚才表达的内容花几分钟以提纲掣领的方式呈现在草稿纸上。
好的提纲，就是文章的雏形，“凤头”、“猪肚”、“豹尾”的轮廓隐约可见，文章的撰写就成功了一半。
在此基础上，让孩子勤练笔，多动笔，作文写不出来的“疑难杂症”就不攻自破。
不知不觉写了八百多字，就此打住。关注我，将为你解答更多语文教学难题
其实作文很简单的，很多孩子口头表达能力很好的，说得头头是道。可是作文时，就感觉无从下手。
那么我们需要从口头表达中去提炼写作的方法。我平时交流会问和答，要和劝……把我们想表达的说出来，能不能把这些方法用到作文中去呢？
阅读多是不是就能写好文章呢？
确实有一部分孩子在坚持阅读之后，他们的作文写好了，那是因为他们从享受型阅读和鉴赏性阅读，两者结合找出来字词句段的作用和使用方法，如果您的孩子不会，那么就要请外援了，让老师引导他找到方法。
最后一个，写作目的一定要明确，写作文不是想到哪里写到哪里的，一定有主题的，有重要内容的。
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