Question

美国,加拿大,墨西哥怎么样让应用型人才评价返璞归真 ?

Answer 1

日前，中办、国办印发《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》，要克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向，不将论文、外语、专利、计算机水平作为应用型人才、基层一线人才职称评审的限制性条件。
在此之前，外语和论文一直是应用型人才评定的制度性障碍。取消这类制度性障碍的呼声总算得到了回应。
众所周知，教师、医生、工程师，均属于实践性很强的职业或岗位，他们工作的特点明显不同于科研岗位，尤其是基础科研岗位。这类职业需要一定的理论基础，但需要更多的是经验。
一个优秀的教师、医生和工程师，如果能很好地掌握外语扩大视野，这有利于更好地开展工作；如果掌握一定的理论基础，结合自己的工作经验，将自己的工作经验理论化、系统化，写出优秀的论文，这当然很好。
但是，真正能体现和衡量他们水平的，是看教师培养了多少优秀的学生，看医生拯救了多少病人，看工程师解决了多少实际的设计和工艺难题。他们不一定非得熟练地掌握外语，也不一定非得写出优秀的论文，发表在什么级别的期刊上。

而且，迫于职称评价中的论文和外语要求，许多人也不得不去学习外语、撰写论文，这往往耽误了他们的时间和精力，甚至会催生一些外语考试、刊发论文相关的黑色利益链条。这在过去闹出过不少荒唐事，更让深陷其中的老师、医生、工程师们苦不堪言。为了应对不合理的评价标准，一些人不得不找门路、托关系、买版面、抄袭等，这也让他们走在了违规、违法的边缘。

Answer 2

日前，中办、国办印发《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》，要克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向，不将论文、外语、专利、计算机水平作为应用型人才、基层一线人才职称评审的限制性条件。