大学生应该具备哪些基本能力?
在如今的社会,很多人都上过大学,但如今上大学对于我们来说,不仅仅是获得毕业证书那么简单,更应该在大学学会一些基本能力
大学生在大学期间应该着重培养自己解决问题的能力,它是衡量人才的最重要指标之一。
自立生活能力
我觉得这是作为大学生应该学会的基本能力,我们要学会怎么照顾自己,照顾身边的人。然而,我们不能通过那张简单的毕业证书就判定这个学生一定具备这种能力。
创新能力
我觉得在如今的大学里最缺乏的就是创新力,这是最为新时代大学生应该努力学习的能力。因循守旧、循规蹈矩地对待生活、对待事业,最好的结果也就是停滞不前,这种做法比较适合缺少远大抱负、安于现状的大学生。
实践能力
我认为在社会工作中最考验人的也是最能。众所体现一个人的价值的就是动手实践能力。企业重视文凭不假,文凭在一定程度上可以证明一个人读书的能力,但是企业要提高生产率,要创造更多的经济效益,他们更重视的是大学生的实践能力。
独立思考去解决问题的能力
我认为在工作中,公司看中的是你面对问题,面对困难为公司解决具体问题的能力。而学习能力的高低主要取决于独立思考、分析和解决问题能力的高低。
总结
我觉得这些都是作为当代大学生应该学会的基本能力,只有具备以上的能力,以后进入社会,才能更快更好的适应自己的角色
这个问题非常好,作为大学生确实应该知道自己应该具备哪些能力。大学生应该具备的能力很多,总体上可以三个类型,三个层面。下面根据自己经验分析如下:
一、基本能力
第一层面:需求能力。包括:生存能力,保证自身安全能力,社会交往能力,受社会其他成员尊重的能力。第二层面:判断、控制管理能力。包括:思想道德判断能力,意志控制能力,智慧判断能力,自我反省能力。第三层面:创造能力。自我实现需求的能力,或者说实现梦想的能力。
二、关键能力
第一层面:需求层面。包括:沟通能力,社会生存能力,基本职业素养,跨文化交际能力。
第二层面:管理层面。包括:专业能力,科技信息获取与应用能力,掌握新方法能力。
第三层面:创新层面。包括:综合能力,竞争能力,思考能力,创造能力。
三、技术能力
第一层面。包括:获取工程知识能力,使用现代工具能力。第二层面。包括:分析问题能力,设计解决方案能力。第三层面。包括:变通能力,研究能力,解决复杂工程问题能力。
当然这些能力作为学校,在教育教学定位时就要考虑。同时在实施教学计划和课程大纲里也要有所侧重进行培养。学习会对自己未来有用处的技能就是最好的。
有扎实的文化知识,包括专业知识和非专业知识 ,最终形成自己的知识体系。较强的责任意识和勤奋努力的上进意识,观察、总结、思考以及组织协调能力。
适应能力
一个人综合数值的反映,它与个人的思想品德,创造能力,知识技能等密切相关。大学生毕业之后,所面临的是找工作,参加工作,然后 定居。它们都是在不断的变化的,所以,大学生要培养自己适应社会环境能力。
人际交往
在于社会的任何角落,它是人们实践经验的结晶,在课本上是学不到的。大学生必须具备这个能力,它关系到大学生以后 找工作的问题,而要具备很好的社会交往能力,大学生就要大胆地把握各种交流机会,培养自己与他人在心理方面的相通。
语言表达
学习、工作和社会人际交往等需要语言表达能力。社会竞争是人才的竞争,而一个人,就必须要有很强的语言表达能力,只有这样,才能在市场竞争中处于 不败之地。
动手能力
是将理论知识转化为实践工作的重要保证。对于大学生来说,毕业之后是从事教育教学研究、自然科学研究,还是在生产第一线从事技术管理工作。
竞争能力
人们顺利完成某项活动多必备的一种心理特征,也是大学生及至人类都在追求的一种能力品质。由于当前社会是一个激烈竞争的社会,从而竞争能力的培养尤为重要。
应该把课堂的知识和学好,同时,要多到图书馆博览群书,增加自己的理论知识,到达充实自己的目的。 因为任何工作,无论是科学、教育研究,还是具体的实践作业,都需要丰富的理论知识。