我的问题?
闺女上一年级。我们是校长介绍去的。因为学习一般。加上我和老师关系不好。她回回打击我闺女。又瞧不起我这个家长。因为这老公常常埋怨我。我心里烦死了。...
闺女上一年级。我们是校长介绍去的。因为学习一般。加上我和老师关系不好。她回回打击我闺女。又瞧不起我这个家长。因为这老公常常埋怨我。我心里烦死了。
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(下面抄的,你应该直接搜索如何与老师沟通)
其实沟通都是一个很高深的话题了,我还来这里跟大家一起掰 “如何与老师沟通”,真是有点明知山有虎偏向虎山行的味道。
可是,作为一个身在教育工作岗位又是一个新生的家长来说,我又很想对茫然的家长们说一说我的方法。
我的孩子在班上算是比较听话的,可能没有什么研究性。但是即使是这样的学生依然会遇到这样那样的问题~~
首先,我想对家长们说,孩子是自己没错,所以教育的重任还是在自己的身上。
何为“教育” 。
教在前育在后,也就是说自己养育,培养才是重中之重,平时要对孩子严,更是要以身作则,不在孩子面前传递负面信息,更不能在老师面前批评老师,我们大人有时候都会断章取义更何况是孩子。他们太干净不适合大人提前去描绘。
我们家长常常也要会换位思考,设想自己在课堂上是老师,面对整整一个班的学生时,遇到问题我们会如何做,如何说。
有的家长说老师也无非是一个职业而已,还真是的~~所以才需要大家平等的一起交流。
不要带观点
老师拿了工资就应该做事,何况这个事情比起一般的事情意义更加重大,正如所有的家长希望自己的孩子优秀一样,老师也希望自己的工作出色。越是付出越是希望有回报,这是人之常情。
当孩子在学校遇到问题的时候,家长一定要比老师跟积极的去解决。
打电话,留短信,或者写信,约时间面访都可以。
还有温馨提示一下,,如果老师打电话过来后,跟老师说,请挂掉我给你打过去,那样老师会觉得更暖心一些的
还有老师都是二流学生来当的,不要指望都是精英,但是大多数老师既然能长年在这个位置,必定有她的一套可行方法。一个好老师重要的不是她的业务水平而是她的那颗爱学生的心。
很多家长接孩子最关心的就是今天上学学到了什么,其实不然,大多数学生其实每天上学的重点不是学知识的,只是家长不愿意面对而已。他们是来和喜欢的地方,喜欢的人消磨时间的。这是一个病句,但是如果说孩子还愿意来学校愿意和老师沟通讲话,至少这还是一个很好的现象。
那我们家长该如何沟通呢?
遇到具体的问题,孩子受委屈了,老师冲动了,孩子违反纪律了,怎么跟老师理论呢
大多数老师上课完后,会当堂消化问题的,如果她意识到冤枉了某的孩子,那她一定会下次注意,如果碰到言辞激烈又偏偏不反思的,,那家长们当然应该勇敢的站出来,在家里跟孩子一起抽丝剥茧事情的经过,找出自己不妥的地方,然后反复酝酿,最后找老师说清楚。
千万不要在家埋怨,这样问题既得不道解决反而激化矛盾。在不行跟校长说,换班级,或转校。
其实沟通都是一个很高深的话题了,我还来这里跟大家一起掰 “如何与老师沟通”,真是有点明知山有虎偏向虎山行的味道。
可是,作为一个身在教育工作岗位又是一个新生的家长来说,我又很想对茫然的家长们说一说我的方法。
我的孩子在班上算是比较听话的,可能没有什么研究性。但是即使是这样的学生依然会遇到这样那样的问题~~
首先,我想对家长们说,孩子是自己没错,所以教育的重任还是在自己的身上。
何为“教育” 。
教在前育在后,也就是说自己养育,培养才是重中之重,平时要对孩子严,更是要以身作则,不在孩子面前传递负面信息,更不能在老师面前批评老师,我们大人有时候都会断章取义更何况是孩子。他们太干净不适合大人提前去描绘。
我们家长常常也要会换位思考,设想自己在课堂上是老师,面对整整一个班的学生时,遇到问题我们会如何做,如何说。
有的家长说老师也无非是一个职业而已,还真是的~~所以才需要大家平等的一起交流。
不要带观点
老师拿了工资就应该做事,何况这个事情比起一般的事情意义更加重大,正如所有的家长希望自己的孩子优秀一样,老师也希望自己的工作出色。越是付出越是希望有回报,这是人之常情。
当孩子在学校遇到问题的时候,家长一定要比老师跟积极的去解决。
打电话,留短信,或者写信,约时间面访都可以。
还有温馨提示一下,,如果老师打电话过来后,跟老师说,请挂掉我给你打过去,那样老师会觉得更暖心一些的
还有老师都是二流学生来当的,不要指望都是精英,但是大多数老师既然能长年在这个位置,必定有她的一套可行方法。一个好老师重要的不是她的业务水平而是她的那颗爱学生的心。
很多家长接孩子最关心的就是今天上学学到了什么,其实不然,大多数学生其实每天上学的重点不是学知识的,只是家长不愿意面对而已。他们是来和喜欢的地方,喜欢的人消磨时间的。这是一个病句,但是如果说孩子还愿意来学校愿意和老师沟通讲话,至少这还是一个很好的现象。
那我们家长该如何沟通呢?
遇到具体的问题,孩子受委屈了,老师冲动了,孩子违反纪律了,怎么跟老师理论呢
大多数老师上课完后,会当堂消化问题的,如果她意识到冤枉了某的孩子,那她一定会下次注意,如果碰到言辞激烈又偏偏不反思的,,那家长们当然应该勇敢的站出来,在家里跟孩子一起抽丝剥茧事情的经过,找出自己不妥的地方,然后反复酝酿,最后找老师说清楚。
千万不要在家埋怨,这样问题既得不道解决反而激化矛盾。在不行跟校长说,换班级,或转校。
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1.才一年级不用抓太死,不然会反作用。
2.不要老是拿校长压人,像欺负人。
3.学校不用“一般”表示,一般用“不合格”——差,“合格”——普通,“良”——三好,“优”——天才,来表达成绩。
4.其实,我也发现我与别人关系不好其实是因为成长环境不同的缘故,所以会有相交抵触。
5.其实不是“打击”,老师都会有“激励”学生的时候,其实只要没有使孩子受到肉体伤害、精神伤害、灵魂伤害,就算不上不合格的老师。
6.其实“瞧不起”是您内心的自卑感吧,应该与童年阴影有关。
7.嫌弃自己老婆的男人,得管教!
8.我的个人经验,越烦躁越乱。
2.不要老是拿校长压人,像欺负人。
3.学校不用“一般”表示,一般用“不合格”——差,“合格”——普通,“良”——三好,“优”——天才,来表达成绩。
4.其实,我也发现我与别人关系不好其实是因为成长环境不同的缘故,所以会有相交抵触。
5.其实不是“打击”,老师都会有“激励”学生的时候,其实只要没有使孩子受到肉体伤害、精神伤害、灵魂伤害,就算不上不合格的老师。
6.其实“瞧不起”是您内心的自卑感吧,应该与童年阴影有关。
7.嫌弃自己老婆的男人,得管教!
8.我的个人经验,越烦躁越乱。
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既然认识校长,让校长出面请老师吃顿饭,说点好话,没办法为了孩子
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