Question

辩题求分析。青少年素质的提高主要靠家庭养成还是学校教育

Answer 1

今日我们要谈如何让青少年的素质提高。所谓的青少年就是中学时期，既然是中学时期，我们双方今天的讨论范围就只是专注于中学时段的青少年。对方辩友以第一个论点就把幼年时期搬进来谈，是不是不符合今日的讨论范围呢？
第二个论点，您方说一个孩子可能因为犯错，逃学，却不可能天天不回家。对方辩友，犯错必然会逃学吗？而且为什么犯错是逃学而不是不回家。对方辩友，没有交代其中的必然性。第三，对方说你可以不去学校在家里完成学业，你却不能不回家做一个在外游荡的游民。今天我们不是说单纯去学校还是单纯在家里。我们今天要放在一个公平的平台，不能一者有一者无。我们今天就必须探讨当两者同时进行到底哪者对孩童的影响力更大，对孩童的素质影响更多。个人意见，希望可以帮到。。。

Answer 2

但是青少年时期的特点就是3观的形成，而对于这方面的引导只有家庭才能去做，家庭和学校虽然各有优势，互为补充，但是对于青少年时期我们更应该注重道德和3观的培养，而家庭在这方面做的更好

Answer 3

素质
在心理学上指人的某些先天的
特点
，又指人与生俱来的以及通过后天培养、塑造、锻炼而获得的身体上和
人格
上的性质特点。而且家庭肯定主要对孩子进行素质培养，学校则主要进行知识教育。而且家庭是个体教育，针对性强，效果更明显；学校是集体教育，无法顾及到每个人的细枝末节。由此可见，
素养
中先天的部分肯定来自于家庭，而后天培养的部分也主要来源于家庭。