Question

09高二物理目标第1章第2节

Answer 1

第2节 库仑定律
【学习目标】
1．知道点电荷是一种便于进行科学研究的理想化模型，定性了解点电荷间的基本含义。
2．理解库仑定律的含义及其公式表达，知道静电力常量。
3．体验进行物理研究时建立适当物理模型的必要性，重视通过物理实验探寻物理规律。

【阅读指导】
1．当一个带电体的________与电荷在其上的___________均无关紧要时，该带电体相当于一个带电的点，这样的电荷称为点电荷。点电荷是一个理想化的物理模型。
2．1785年，法国物理学家________在前人工作的基础上，通过大量实验分析，归纳得到两个静止点电荷相互作用力的规律，这一规律可以表述如下：真空中两个静止的__________之间的作用力（斥力或引力）与这两个电荷所带电荷量的乘积成________，与它们之间的距离的平方成________，作用力的方向沿着这两个点电荷的连线。这个规律被称为库仑定律。
如果用Q1、Q2表示两个点电荷的电荷量，用r表示它们之间的距离，用F表示它们之间的相互作用力，则库仑定律可表示为___________，式中_____叫做静电力常量，其数值为________________。
3．静电力的叠加原理：当空间有两个以上的点电荷时，其中一个点电荷所受的总静电力等于其他点电荷单独存在时作用于该点电荷的静电力的____________。

【课堂练习】
★夯实基础
1．下列关于点电荷的说法中正确的是 （ ）
A．只有体积很小的带电体才可以看做点电荷
B．点电荷可以是带电荷量很大的带电体
C．某点荷所带电荷量为 C
D．当两个带电体的形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时，这两个带电体可以看做点电荷
2．在真空中有两个点电荷，二者的距离保持一定。若把它们各自的电荷量都增加为原来的3倍，则两电荷间的库仑力将增大到原来的 （ ）
A．3倍 B．6倍 C．9倍 D．12倍
3．两个带电荷量分别为 和 的相同金属小球，当相隔一定距离时，其库仑力大小为F1，将两个小球接触后分开，并保持原有距离，它们之间的作用力大小为F2，则 （ ）
A．F1一定大于F2 B．F1一定小于F2
C．F1一定等于F2 D．以上都有可能
4．两个点电荷甲和乙同处于真空中。
（1）甲的电荷量是乙的4倍，则甲对乙的作用力是乙对甲的作用力的______倍；
（2）若把每个电荷的电荷量都增加为原来的2倍，那么它们之间的相互作用力变为原来的______倍；
（3）保持电荷带的电荷量不变，将距离增为原来的3倍，那么它们之间的相互作用力变为原来的______倍；
（4）保持其中一电荷的电荷量不变，另一个电荷的电荷量变为原来的4倍，为保持相互作用力不变，则它们之间的距离应变为原来的______倍；
（5）把每个电荷的电荷量都增大为原来的4倍，那么它们之间的距离必须变为原来的______倍，才能使其间的相互作用力不变。

★提升能力
1．真空中有两个点电荷，电荷量分别是 C和 C，相距10cm，电荷间的相互作用力是多大？是引力还是斥力？（ ）

2．两个被束缚住的带电小球，电荷量分别为＋Q和＋9Q，相距0.4m，如果引入第三个带电小球，使它处于平衡状态，这个小球应当放在什么位置？若保持第三个小球的位置不变，解除另外两个小球的束缚，使三个小球都能处于平衡状态，则对三个小球的电荷量有什么要求？

3．如图所示，把质量为0.2g的带电小球A用丝线吊起，若将带电荷量为4×10-8C的小球B靠近它，当两小球在同一高度相距3cm时，丝线与竖直方向的夹角为45°，此时小球B受到的库仑力F＝____________，小球A带的电荷量qA＝____________。（g取10m/s2）