
初二昌平的、语文第二课《芦花荡》主要内容、中心思想以及学习课文后该知道的、
5个回答
展开全部
主要内容
抗日战争时期,有个老头子负责水上的里外交通,运输粮草,护送干部,在一次护送2个女孩的任务中,大女孩受了伤,老头子非常自责,内疚,于是第二天帮大女孩报了仇。
课文主题
这是一篇诗情画意扣人心弦的小说。小说主要描写了一个老英雄,还让我们看到英雄少年的风貌,还让我们想到苇塘里坚持抗战的队伍。从苇塘的歌声可以想见他们不怕艰险,豪迈乐观,斗志昂扬。读这篇小说,可以感受到,在敌后抗日根据地,男女老少都发动起来了。英雄的中国人民是不可战胜的,抗日战争必胜。
第一段景物描写有何作用?
点明环境气氛,突出环境险恶,交代背景,为后文描写人的行为做铺垫。更突出了老头子的英雄行为。
抗日战争时期,有个老头子负责水上的里外交通,运输粮草,护送干部,在一次护送2个女孩的任务中,大女孩受了伤,老头子非常自责,内疚,于是第二天帮大女孩报了仇。
课文主题
这是一篇诗情画意扣人心弦的小说。小说主要描写了一个老英雄,还让我们看到英雄少年的风貌,还让我们想到苇塘里坚持抗战的队伍。从苇塘的歌声可以想见他们不怕艰险,豪迈乐观,斗志昂扬。读这篇小说,可以感受到,在敌后抗日根据地,男女老少都发动起来了。英雄的中国人民是不可战胜的,抗日战争必胜。
第一段景物描写有何作用?
点明环境气氛,突出环境险恶,交代背景,为后文描写人的行为做铺垫。更突出了老头子的英雄行为。
展开全部
主要内容
抗日战争时期,有个老头子负责水上的里外交通,运输粮草,护送干部,在一次护送2个女孩的任务中,大女孩受了伤,老头子非常自责,内疚,于是第二天帮大女孩报了仇。
课文主题
这是一篇诗情画意扣人心弦的小说。小说主要描写了一个老英雄,还让我们看到英雄少年的风貌,还让我们想到苇塘里坚持抗战的队伍。从苇塘的歌声可以想见他们不怕艰险,豪迈乐观,斗志昂扬。读这篇小说,可以感受到,在敌后抗日根据地,男女老少都发动起来了。英雄的中国人民是不可战胜的,抗日战争必胜。
第一段景物描写有何作用?
点明环境气氛,突出环境险恶,交代背景,为后文描写人的行为做铺垫。更突出了老头子的英雄行为。
抗日战争时期,有个老头子负责水上的里外交通,运输粮草,护送干部,在一次护送2个女孩的任务中,大女孩受了伤,老头子非常自责,内疚,于是第二天帮大女孩报了仇。
课文主题
这是一篇诗情画意扣人心弦的小说。小说主要描写了一个老英雄,还让我们看到英雄少年的风貌,还让我们想到苇塘里坚持抗战的队伍。从苇塘的歌声可以想见他们不怕艰险,豪迈乐观,斗志昂扬。读这篇小说,可以感受到,在敌后抗日根据地,男女老少都发动起来了。英雄的中国人民是不可战胜的,抗日战争必胜。
第一段景物描写有何作用?
点明环境气氛,突出环境险恶,交代背景,为后文描写人的行为做铺垫。更突出了老头子的英雄行为。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
2010-09-16
展开全部
课文主题
这是一篇诗情画意扣人心弦的小说。小说主要描写了一个老英雄,还让我们看到英雄少年的风貌,还让我们想到苇塘里坚持抗战的队伍。从苇塘的歌声可以想见他们不怕艰险,豪迈乐观,斗志昂扬。读这篇小说,可以感受到,在敌后抗日根据地,男女老少都发动起来了。英雄的中国人民是不可战胜的,抗日战争必胜。
这是一篇诗情画意扣人心弦的小说。小说主要描写了一个老英雄,还让我们看到英雄少年的风貌,还让我们想到苇塘里坚持抗战的队伍。从苇塘的歌声可以想见他们不怕艰险,豪迈乐观,斗志昂扬。读这篇小说,可以感受到,在敌后抗日根据地,男女老少都发动起来了。英雄的中国人民是不可战胜的,抗日战争必胜。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
说。小说主要描写了一个老英雄,还让我们看到英雄少年的风貌,还让我们想到苇塘里坚持抗战的队伍。从苇塘
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
2010-09-15
展开全部
你个撒比
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询