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简便计算,(125-50)×8。
简便计算思路:我们进行简便计算的话,可以使用乘法运算的分配律或结合律或除法运算的的性质和规律进行计算,得到我们计算简便的效果。那么这里,我们要进行,计算得话,可以直接使用乘法运算的分配律进行计算,分别进行乘法运算,再接着进行减法运算得到答案。
详细的计算过程如下
(125-50)×8
=125×8-50×8
=1000-400
=600。
所以,可以通过上面的简便计算过程,得到答案是600。
扩展资料:解题思路:一般在我们进行计算的时候,被减数是比减数要大的。如果被减数比减数要小,那么可以提出一个负号,得到被减数比减数要大。然后进行减法运算的时候,应该由低位开始进行计算。相对应的位数,被减数小于减数,那就需要向高一位借位,进行计算。
125-50=75
第一步:5-0=5
第二步:12-5=7,借位
第三步:1-0-1=0
所以,可以通过竖式计算的减法运算,得到答案是75
简便计算思路:我们进行简便计算的话,可以使用乘法运算的分配律或结合律或除法运算的的性质和规律进行计算,得到我们计算简便的效果。那么这里,我们要进行,计算得话,可以直接使用乘法运算的分配律进行计算,分别进行乘法运算,再接着进行减法运算得到答案。
详细的计算过程如下
(125-50)×8
=125×8-50×8
=1000-400
=600。
所以,可以通过上面的简便计算过程,得到答案是600。
扩展资料:解题思路:一般在我们进行计算的时候,被减数是比减数要大的。如果被减数比减数要小,那么可以提出一个负号,得到被减数比减数要大。然后进行减法运算的时候,应该由低位开始进行计算。相对应的位数,被减数小于减数,那就需要向高一位借位,进行计算。
125-50=75
第一步:5-0=5
第二步:12-5=7,借位
第三步:1-0-1=0
所以,可以通过竖式计算的减法运算,得到答案是75
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解题步骤:
(125-50)×8
=125×8-50×8
=1000-400
=600
提高:学好数学第一要养成预习的习惯。这是我多年学习数学的一个好方法,因为提前把老师要讲的知识先学一遍,就知道自己哪里不会,学的时候就有重点。当然,如果完全自学就懂更好了。第二是书后做练习题。预习完不是目的,有时间可以把例题和课后练习题做了,检查预习情况,如果都会做说明学会了,即使不会还能再听老师讲一遍。第三个步骤是做老师布置的作业,认真做。做的时候可以把解题过程直接写在题目旁边,比如选择题和填空题,因为解答题有很多空白处可写。这样做的好处就是,老师讲题时能跟上思路,不容易走神。第四个学好数学的方法是整理错题。每次考试结束后,总会有很多错题,对于这些题目,我们不要以为上课听懂了就会做了,看花容易绣花难,亲手做过了才知道会不会。而且要把错的题目对照书本去看,重新学习知识。第五个提高数学成绩的方法是查缺补漏。在做了大量习题以后,数学成绩有所提高,但还是存在一些不会做的题目,我们要善于发现哪些类型的题目还存在盲区,然后逐一击破。
(125-50)×8
=125×8-50×8
=1000-400
=600
提高:学好数学第一要养成预习的习惯。这是我多年学习数学的一个好方法,因为提前把老师要讲的知识先学一遍,就知道自己哪里不会,学的时候就有重点。当然,如果完全自学就懂更好了。第二是书后做练习题。预习完不是目的,有时间可以把例题和课后练习题做了,检查预习情况,如果都会做说明学会了,即使不会还能再听老师讲一遍。第三个步骤是做老师布置的作业,认真做。做的时候可以把解题过程直接写在题目旁边,比如选择题和填空题,因为解答题有很多空白处可写。这样做的好处就是,老师讲题时能跟上思路,不容易走神。第四个学好数学的方法是整理错题。每次考试结束后,总会有很多错题,对于这些题目,我们不要以为上课听懂了就会做了,看花容易绣花难,亲手做过了才知道会不会。而且要把错的题目对照书本去看,重新学习知识。第五个提高数学成绩的方法是查缺补漏。在做了大量习题以后,数学成绩有所提高,但还是存在一些不会做的题目,我们要善于发现哪些类型的题目还存在盲区,然后逐一击破。
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简便计算如下:(125-50)×8=125×8-50×8=1000-400=600,即可得出答案为600。
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(125-50)×8=125×8-50×8=1000-400=600运用了乘法分配律(a±b)×c=ac±bc
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(125-50)×8=125×8-50×8=1000-400=600运用了乘法分配律(a±b)×c=ac±bc
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