中考成绩很差，想问高中如果好好努力还来得及吗？
很多同学都会提出类似的疑问，比如高一没好好学，高二还来的及吗？高一、高二没好好学，高三还来得及吗之类等等的问题吧。
“努力什么时候都不晚，成功也许会迟到，但不会缺席！”这些话想必大家耳朵都起老茧了。当你想好要放弃，不好好努力，那才是真正的“来不及”。既然意识到了初中没学好的事实，现阶段就应该查缺补漏，为高中学习做好准备。立志、坚持、和方法一个也不能缺少。
要做到思想与行为同步进入高中
很多同学都会在中考结束后的暑假制定好高中的学习计划。但在制定过程中很多同学都忽略了一点，就是计划的可操作性。高中的学习不比初中，一是学科与知识点比初中多了许多，二是对学生学习的自觉性有了更高的要求。高中知识体系加强了，需要学生思考的问题更多了，所以像初中只靠单纯背诵的东西也越来越少了。如果你课堂上有太多不懂的问题，那么课后很有可能没有过多的时间去消化吸收这些“难点”。
很多同学有复习的习惯，但还是大多数同学并没有养成预习的习惯。尤其到了高中，高效率的听课往往是基于良好的预习基础上的。认真预习是高效学习的重要方法之一。预习时记得做好笔记，尽可能的找出知识的重点、难点，预习不光能够提高学习质量，更能够有效提高学习的能力。
分析学科优劣势，做好选科计划
新高考的选科一般是从高二开始。所以高一学年学科的强弱程度也决定了高二的选科计划。要全面分析自己，认清自己的长处与短处，好确定自己学习的方向。优势的学科要再接再厉，薄弱的学科在选科时也要尽量去规避。
整合知识点，提高知识理解力
到了高中阶段，考察的就是学生学习的综合能力，并不仅仅是单一知识点的考察。建议可以将知识分类，有可能的话做成思维导图。条例清晰的思维方便今后的记忆、复习和知识点的掌握。
注意纠错，就是进步的开端
其实错题本之所以要建立，就是避免错题一错再错。纠错做的好，找到错题的原因，并且改正，才能真正的掌握好知识点。其实到了高中阶段，错题已经不是粗心大意的问题了，绝大多数还是知识点掌握的不够好导致的技术性错误。到了高中老师不会再布置类似纠错本的事宜，所以学生自己要制定相应的“纠错计划”。
总之，高中生除了要做好课前预习，课后复习，最重要的还是主动去思考练习，提升自己的综合能力。
