在孩子不同的成长阶段，教育方式也要改变吗？
谈我教育观念的转变，随着孩子一天天长大，我慢慢开始关注教育问题。当然，这里的教育是指狭义的阅读和学习。我想这也是每个家长都关心的问题。作为父母在孩子还小的时候，我们往往很容易认为她将来可以幸福，不用那么累。从前，这也是我的想法。既然想快乐，就不用逼她学习了。但是，进入小学阶段后，你会发现家长的观点很少能被保留下来。说白了，大家都在追求好学习的环境，你不能独善其身，说你不在乎成绩。这也是我作为家长成长的一个过程。但有一点我一直没变。
学习不是从死亡中学习，有人说国外教育好。你可以看到人们在小学没有那么多作业。人们在玩耍。我曾经认可并崇拜这种观点。但是经过多方面的学习和了解，包括出国时的所见所闻，我意识到这种单纯的崇拜是不可取的，那种定义太片面了。教育的好坏并不重要。出发点是一样的，只是每个人的方式不一样。随着中国经济的不断发展和完善，人们知识水平的不断提高，中国的教育也在不断地变革和创新，摒弃了许多错误的观点和方法，这值得所有家长满意。
中国的孩子下午5点才放学，但我们都知道，下午除了第一节课，其余的课大部分都是自习或玩耍，这种玩耍很好玩，更不用说自习了，他们可以在自习时间乖乖地做作业。这不可能。就算他能自觉做作业，他身边的孩子能做吗？他一点都没有受到影响吗？这个希望非常渺茫。其实我们真的浪费了很多时间。兴趣班的孩子们在做什么？他们有专门的老师指导他们玩，和作业完全不一样。很多孩子的兴趣都是在这个阶段培养的，包括艺术和体育。
多听了几次新东方的公益演讲，收获了周成刚先生的这本书并认真研读，对儿童教育理念有了新的认识和转变。这是一家情感教育培训机构，与其他培训机构不同。其他培训机构都在说中国的教育有多差，中国的空气有多差，中国的伙食有多差，总之这个不好那个不好，只好把孩子送到国外。教育报国，接受优秀教育报效祖国。即使你留学后在国外工作，你也可以自豪地说，我在世界任何地方都是中国人。
