Question

怎样在课堂上提高学生学习语文的兴趣

Answer 1

语文，吸引人的永远是内容，而不是文字本身。一篇课文放在那里，都是初高中学生了，就算没学过课文，通篇读完应该没得问题，那么为什么就是很多学生不乐意听课，或者就算是听了学了，却一点效果也没有呢？
首先，一篇文章，在什么情景下写出来的，写的作者又是想要表达的是什么，而作为课本上的文章，现在让学生来学，又是希望他们从中学到什么，这些得上课的老师自己先弄明白，才能知道要怎么教学生。文章就在课本上，学生自己就可以读出来，你要让他们乐意听课，就得让他们了解这篇文章课文以外的东西，让他们产生兴趣，让他们知道这个作者在表达什么，然后再通过讲解课文，告诉学生， 这个作者为什么或者是怎么样通过这些方式来表达自己的目的的。
这个过程，不但会让学生对课文本身感兴趣，还教会了学生怎样去通过文字来表达自己的写作目的，后面不管是要求学生去背诵这篇课文，还是让学生写一些读后感，都会很容易的让学生掌握。一篇篇课文下来，就是学生对于这些课文作者的认知的加深，就是对于语文功底的积累，语文水平的提高，就是个积累的过程。这个过程不是靠量的累加，是需要质的积累，是不断记忆不断思考不断否定和肯定的过程，一旦学生走入这个过程，就会不自觉的自己去主动阅读主动思考，对于语文课不断给他带来的新的内容才会更加感兴趣，这是一个良性的循环。希望这个回答能让你接受，更希望你能带出更多更好的学生。