有什么方法可以提高孩子对学习的兴趣?
教育学家吴秀帕认为,学习成就的内驱动力分知内驱动力、自我提高内驱动力和附属内驱动力。认知内驱动力是指对知识充满好奇,看到想知道的东西。阿尔伯特爱因斯坦)自我发展的原动力是为了获得某种技能或在工作中取得成就的原动力,但却得到了同事的称赞。附属的内驱力简单地说就是得到家长和老师的称赞。
家谨粗散长应该随时给予相应的鼓励。孩子让我学习,我可以让父凳碰母和老师称赞我的心态。这招对小学孩子特别好!但是别忘了有认知的内驱力。别忘了为什么水向东流,为什么天空中星星闪烁,为什么看闪电听雷声,为什么可以通过电视看视频。让孩子们自己探索,告诉他们知识改变了世界!要让孩子理解学习的重要性,讲道理,讲故事,分析周围的案例等多种形式,详细说明学习对人的重要作用。
通过简单的审查奖励,让孩子们感受到用学到的知识技能解决实际问题的乐趣。再次鼓励孩子祥氏们多学习过程中的小成绩,在取得大成绩时,有一定的仪式感,鼓励孩子们在生活方式中感受到学习的乐趣。还要树立积极和消极的典型,让榜样的典型力量激发孩子们的学习兴趣。
要想让孩子对学习感兴趣,首先要告诉孩子学习是为了什么,学习有什么用。很多家长只能告诉孩子们,学习好后可以考上好的大学,有好的工作,可以挣很多钱。但是孩子们对这些概念很陌生。他不知道这种具体是什么,和他有什么关系。因此,当孩子对学习不感兴趣时,在此之前要反思你为孩子们做了什么,你是否做好了指导工作,方法是否正确。亡羊补牢也不迟。