两岁宝宝应该教他做些什么？用什么方式方法教，他才能听的懂？
两岁宝宝应该教他做些什么？用什么方式方法教，他才能听的懂？
1.父母的言行，他们是孩子的第一任老师。原则上，我们决不能向孩子让步。没有年龄组。从孩子出生开始，很多人可能不明白这一点，但这很重要。激发孩子的兴趣，让他们多做，即使失败，也鼓励他们勇敢回来。这样可以开阔孩子的思路，培养孩子的创新意识。他们会从2-3岁开始这方面的训练。激发孩子的阅读兴趣，范围要广。从2-3岁开始，从色彩鲜艳的童书开始，每天花1-2个小时陪孩子阅读。
2.辨别大小、形状和颜色。这个时期的孩子已经有了分辨各种颜色、大小、形状的概念。日常生活中说话时，可以有意强调描述物体大小、形状、颜色的词语，无形中在宝宝头脑中形成一些概念。然后，你可以用画笔或卡片，积木等。教孩子认识颜色，认识最基本的几何形状，如正方形、圆形等。并在某种程度上比较物体的大小。这样孩子的大脑会越来越发达，智力会得到快速发展。认真回答孩子的问题。这期间宝宝的词汇量已经很大了，可以互相联系说两句话，有时候还会唠叨个没完。好奇心让他经常问“为什么”。这时候家长要有耐心，有问必答，用简洁易懂的语言回答孩子。遇到不懂的问题，要带着孩子去看书或者问别人，千万不要为了应付而乱说。
3.激发学生的阅读兴趣刻不容缓。一个人可以没有高学历，但他的知识和阅历必须足够丰富，这样他才能有更多的思考能力和解决问题的能力，才能真正诠释出他人生的精彩。阅读是增加知识储备的唯一途径。只有书才能帮助孩子增长知识，开阔视野，深入思考，成长进步。而阅读的最佳启蒙期是两岁。两岁的孩子特别好奇。如果家长能抓住这个黄金期，激发孩子的阅读兴趣，那么就真的能为孩子以后独立阅读能力的发展打下基础。首先，家长要会选书。他们选的书要适合这个年龄段的孩子:大图、大字、色彩鲜艳、情节简单、环保印刷等等；其次，家长要多陪孩子读书。孩子一开始往往很难从书本入手，需要家教老师“手把手”教；最后，家长要善于观察，通过孩子读书时的反应，多了解孩子，这样才能“对症下药”。
