你是如何教育正处于叛逆期的弟弟的？
男孩子进入青春期之后，多数会显现出很叛逆，作为父母，不知道怎么教育他们。希望我的建议可以对你有所帮助！
青春期是人生道路上身心成长的重大转折期。这个时代的意志、***也处于过渡阶段。青春期的学生不擅长调控本人的豪情，自我据守能力还不强，轻易有过激的哗变性言行。所以又有人把这一时代称之为“哗变期”。那么，若何做好哗变期中学生的教导工作呢？ 1、体味这一阶段学生的特点 兵书云：“知己知彼，攻无不克”，做学生工作也是如此，若是对学生的年龄特点、心理特点都窘蹙根底的体味，那又怎能企盼在工作中获得功效呢？ 青春期的学生初步用攻讦的眼力看待四周的事物，他们不轻信，不盲从，快活爱好根究事物的根源，敢于质疑，乐于辩说。但他们思想的自力性和攻讦性尚不成熟，如质疑窘蹙充实的遵守，辩说常有固执、偏激的偏向。教员们体味到学生的这一思想特点往后，不妨把学生哗变的言行算作是一种寻求真理、试探新知的英勇精力。 2、耐心畅通沟通，不要简略防止 抗拒和洽辩说当然斗劲令人烦恼，但他们都来自于学生对自立的盼愿。这些都很正常。青春期的学生已存在了成人化的逻辑思虑能力，碰着分歧概念便可能与教员睁开“笔战”。实在，他们的某些哗变步履仅仅是为了向世界昭示他们的自力性，仅仅是由于其理论能力的前进。对这类学生，教师不能强行压抑其哗变性以防止对其身心 健康 的侵害，而应适度领导学生，让其减轻心里的烦恼，削减心理上的压力和严重度。而后，选准一个攻破口，捉住这个教导契机，让学生走出哗变的暗影。 3、明辨是非，成立轨则束厄狭隘机制 强行压抑学生的哗变性，有害身心 健康 ，相反，极端放纵，不加束厄狭隘更是后患无穷。若何束厄狭隘呢？还应摆布开弓，既要造就学生的便宜力，又要加强班集体的监管力度。 首先要让学生们明辨是非，辅助学生分清“自亏心”与“虚荣心”，“孤高”与“傲岸”，“羡慕”与“吃醋”，“竞争”与“攀比”，“共性”与“奇怪”等分歧心理品德的是非鸿沟，加强他们的便宜力，前进他们的“免疫力”，让他们少走些弯路，少犯些短处。 其次用规定辅助学生前进对本人步履的节制力。在实行规定的过程中要正视两点。一要残酷，也要公道。每一条规定的产生城市遭遇它的抵当者，当抵当来自哗变性较重的中学生时，规定的实行难度会俄然加大。事实上，在规定的每个实行阶段，城市有人测验测验攻破。教员们可能感应沾染抛却规定要比对于抵当轻易很多，所以这个时辰必定要残酷，必定要保持，万万不能让步。二要阐扬据守的重要浸染。据守的编制存在多样性，有公共据守、班干部据守、教员据守、黉舍有关部分据守等等。据守能更好地增进规定的落实，并能考验规定实行的下场。 4、防止抵触，不要测度、厌弃学生 对于哗变性重的学生，教师心里不要存有偏见。有些教师有一种心理的固定模式，为了包庇师道稳重，把同学的每次争辩都算作一次战斗，非要分出胜败凹凸不成。实在，师生之间有分歧是正常的，出格当你面临的是哗变期的少年。但不能每次面临分歧就豪情失控，甚至测度和厌弃学生，危险他们 的自亏心和人格，否则，学生轻易产生保持豪情。实在面临分歧应遵守现实景象，师生舒适神情一路来解决问题问题。 5、连结间隔，给学生必定的空间 对于哗变期的学生，教员要掌控好关心的分寸。学生都需要教员的关爱，但若是是教员过于关心，学生又会感应沾染被关爱包裹得喘不过气来。给学生必定的心理空间，有助于造就他们的自满，反之，则会削弱他的自满。存在私人空间，搜罗本人的隐私，会让学生感应本人是个大人了，出格是青春期的时辰。若是你没法给学生私人空间，会给他们心里带来不适的感应沾染。 6、正面领导，独霸积极豪情 学生存在积极向上的心理状态，教员需要做的是创造和掌控他们心灵中闪光的工具，点燃他们蓬勃向上的精力火种，领导他们养成阔大胸怀、包容礼让的品德。 学生初步寻衅教员的权威是件好事，决不是坏事，这类现象剖明他正在长大。若是你的学生正经历这个成长阶段，请你试着多想想他好的一面，带着好脾性、滑稽感来面临他，带着耐心和爱心去包容他。记住，这个阶段总会畴昔。
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不知道你是哥哥还是姐姐？也不知道这个弟弟有多大？叛逆期的说法很多，2岁、7~8岁、青春期，青春期又分青春期早期、中期和晚期。年龄不一样，做法也不一样。
首先说一下，可恶的弟弟。在家庭系统中，出生顺位的不一样，决定了每个孩子的性格就会不一样。老二从出生开始，就是要抢夺老大资源的人，他是竞争者，老大是被挑战者。
不知道老大是男孩还是女孩，俩人相差多大？性别不同，岁数相差多少，都会造成资源争夺战的激烈程度不一样。
还有，老大是否特别优秀？如果老大特别优秀，对老二是个很残酷的事实，他本身比老大弱小，这样老二可能就生活在老大的阴影之下，觉得超越老大无望。
这时，他会采取一种极端手法来获取家人的注意，就是做坏事。因此，家庭要分析弟弟做坏事的根本原因，找到原因才好对症下药。
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叛逆是在青春期最容易出现的一种心里表现！
1.青春期的孩子总是以为自己懂了很多，不在需要大人的看护，这时候家人说的太多肯定会让他觉得厌烦，而导致的总是和家人对着干，其实这都是故意的，一种想证明自己的表现，也就是所谓的叛逆期。
2.这个时候应该怎么处理，作为哥哥或者姐姐的你其实说太多教育的话没什么用，在平辈之间他更接受不了教育这种言语。这个时期的孩子不难发现他其实和自己的那帮朋友或者同学之间其实是没什么矛盾的，在一起也很开心。所以我们更多要用他的心理去想事情，更多像他的朋友那种，陪她一起谈谈心，这样他也能和你说说他的想法！
3.这个时期的父母也要少说话多做事，做到无言自威，有时候你把它的一些毛病说出来了就可以啦，不用说太多，也不要想着他能和你说“我错了”这种话，往往都是你把错误指出来了，他嘴上其实不会表现出同意，只要你别一直看着他，他都会改正的。
4.培养他的兴趣爱好，孩子多一些兴趣爱好总是好的，这样他的关注度也不会只在你身上。你关心他的兴趣爱好他也对你没那么大的戒心。青春躁动的心总要有地方去发泄，多运动多去让孩子做一些他自己喜欢的事不是很好嘛?不要像以前那样必须让孩子在你的眼皮子底下！
青春期孩子多多少少都会叛逆，很多人青春期过去就好了，有的家人稍微干预一下也好了，真的不需要太担心，个例除外。
你跟你弟弟年龄相差很大吗？为什么不是你哥俩一起叛逆
