Question

一年级下册数学口算题100以内

Answer 1

　　新学期开学了，同学们都已经进入学校，开始了新一轮的学习。那么一年级的数学在下学期的教学内容里主要是100以内的加减题，希望下面的一年级数学口算题对大家有所帮助!

　　20+5= 64-32= 87-72=

　　88-8= 48-29= 62+26=

　　86-77= 39-36= 75+24=

　　51+27= 8+91= 24+43=

　　13+74= 89-53= 74-55=

　　80+18= 6+67= 1+18=

　　93-33= 55+5= 100-57=

　　34+53= 23-17= 76-65=

　　72+23= 43+42= 75-14=

　　40-33= 68+15= 10+32=

　　76+14= 64-4= 62+32=

　　83-62= 68-11= 78-15=

　　69-8= 10+15= 50+16=

　　98-44= 2+94= 76+4=

　　65+9= 21+5= 100-56=

　　29+67= 34-16= 36+49=

　　39-23= 95-83= 45+13=

　　82+13= 17+43= 13+55=

　　93-38= 91-37= 59-54=

　　73+23= 78-57= 4-1=

　　95-26= 68-44= 84+1=

　　57+19= 71-17= 3+67=

　　39+9= 9+5= 54+46=

　　90-29= 22+38= 52-11=

　　89-42= 27-14= 33-9=

　　44-28= 29+30= 58-8=

　　8+10= 83-31= 12+7=

　　50-19= 74-68= 58+16=

　　18+56= 27+70= 53-4=

　　79-32= 24+49= 23-10=

　　20+26= 45-43= 21+35=

　　34-13= 65-23= 48+7=

　　27+34= 100-28= 2+55=

　　89-67= 37+47= 44-31=

　　5+48= 42+2= 59+3=

　　96-43= 48-7= 16-14=

　　92-63= 17+1= 30+41=

　　48-47= 50+18= 67+12=

　　53+22= 63+10= 65-21=

　　16+70= 59-38= 23+24=

　　46-29= 23-6= 8+72=

　　12+58= 80-6= 9+54=

　　99-45= 68-6= 51-49=

　　7+5= 59-5= 32-1=

　　2+75= 81+18= 92-83=

　　95-75= 24-3= 39-13=

　　17+3= 78+4= 81-2=

　　72+10= 55-16= 74-49=

　　70+26= 26+50= 69-29=

　　39+45= 80-61= 83+7=

　　45-35= 29+24= 72+7=

　　48+27= 60-29= 21+55=

　　1+35= 31-20= 71+25=

　　94-25= 23+41= 20+55=

　　43+1= 68+6= 57-44=

　　97-7= 50+23= 83-22=

　　25+58= 49+25= 46-28=

　　47-6= 5+91= 66+34=

　　61-55= 15+77= 29+68=

　　60+6= 2+61= 50+20=

　　29+71= 12+17= 86-38=

　　51-33= 68+20= 92-58=

　　94-39= 47-29= 11+87=

　　41-11= 86-73= 91-73=

　　97-38= 97-34= 44+5=

　　11+66= 73+26= 41+34=

　　9+57= 94-54= 20+20=

　　97-62= 2+81= 65+24=

　　44-37= 43+53= 4+20=

　　69+31= 8+6= 45+40=

　　55-54= 87-34= 49+49=

　　73-37= 62-3= 25+45=

　　84-50= 79-68= 84-71=

　　13+84= 17+46= 80-66=

　　13-4= 39+55= 80-70=

　　16+71= 74-33= 33+25=

　　94-81= 94-47= 93-68=

　　51-11= 64-11= 31+27=

　　76-14= 65-50= 99-71=

　　90-38= 88-10= 51-3=

　　43+23= 65+12= 99-14=

　　62+3= 43+41= 4+76=

　　63-24= 20+33= 20+53=

　　56+14= 92-49= 75-6=

　　81+1= 19+76= 9+23=

　　19+10= 98-86= 52+28=

　　96-41= 65+2= 37+47=

　　25+10= 80+1= 61-48=

　　100-89= 84-10= 7+36=

　　61+9= 57-19= 33-15=

　　9+16= 75+13= 61-25=

　　4+35= 66-45= 52-5=

　　12+2= 21+25= 27+68=

　　16+68= 27+34= 62-61=

　　46-4= 83-35= 90-89=

　　58-33= 71-58= 16+84=

　　50-42= 90+3= 45+55=

　　73+15= 68-52= 68+15=

　　49+30= 43-30= 45+17=

　　43-27= 80-54= 91-25=

　　20+75= 79-56= 79+8=

　　99-29= 36+64= 59+37=

　　19+56= 7+35= 4+54=

　　33+55= 34+8= 68-9=

　　35+46= 59-36= 57+15=

　　34+13= 59-27= 94-34=

　　59-13= 67+19= 90-33=

　　99-22= 20+16= 27+45=

　　98-63= 64+17= 50+11=

　　49+31= 37+55= 94-20=

　　91+2= 78+11= 34+24=

　　92-40= 17+43= 95-75=

　　86-26= 98-92= 39-15=

　　54-46= 81-9= 30+12=

　　69-3= 16+43= 54-5=

　　74-70= 58+13= 45+36=

　　79-68= 92+3= 16+7=

　　45+21= 63-39= 31+28=

　　11-6= 65-39= 48+51=

　　23+36= 62+12= 51+25=

　　23+28= 83-35= 8+81=

　　90+9= 27-12= 79+6=

　　25+75= 35+27= 41+39=

　　10+34= 65-17= 91-20=

　　84+3= 57-46= 14+12=

　　57+31= 45+45= 92-79=

　　79-65= 34+65= 80-20=

　　84-38= 72-4= 38-15=

　　87-31= 41-21= 55-39=

　　60+22= 35+53= 20+22=

　　50+9= 60+16= 33-3=

　　56-6= 15-11= 47-22=

　　68-57= 90-5= 69-36=

　　96-90= 81+2= 10+3=

　　15+83= 18+3= 72-30=

　　81+14= 71-69= 33+30=

　　47+34= 50+36= 72-6=

　　99-65= 27+71= 8+23=

　　32+65= 82+6= 89-51=

　　19+12= 55-21= 20-6=

　　48+18= 98-25= 8+57=

　　45-35= 7+46= 71-20=

　　74+24= 25+6= 13+41=

　　87-16= 65-4= 5+15=

　　93-13= 7+61= 18+28=

　　46-41= 53+3= 90+5=

　　58-47= 31+4= 29+54=

　　38-20= 76-65= 67-64=

　　95-14= 68-55= 81-25=

　　57+5= 15+42= 23-9=

　　50-24= 32+14= 61+27=

　　68-26= 12+76= 28-22=

　　42+49= 69-30= 92-2=

　　67-56= 20+59= 47+22=

　　86+12= 55-15= 2+73=

　　100-10= 19+49= 58+28=

　　48-16= 98-11= 88+4=

　　64-42= 31-3= 90-5=

　　39+28= 9+2= 21+37=

　　14+13= 58+29= 100-58=

　　17+59= 54+25= 28+48=

　　28+34= 35+35= 42-27=

　　21+37= 60+6= 100-7=

　　66+30= 29-14= 37+45=

　　98-96= 48+7= 66-63=

　　38+38= 80-33= 79-55=

　　33+41= 75-63= 51-25=

　　84-53= 84-31= 46-7=

　　82-50= 93-21= 82-27=

　　2+45= 23+64= 82+15=

　　16+21= 58-46= 4+20=

　　34-18= 59+5= 84-74=

　　5+31= 11+46= 43-7=

　　25+73= 57+35= 69-11=

　　75-29= 68-25= 52+43=

　　32+49= 59-35= 14+42=

　　14+3= 2+3= 77+9=

　　76-57= 28+28= 55+21=

　　27+69= 48+16= 28+53=

　　65-17= 70-47= 83-76=

　　52-1= 27+39= 19-15=

　　1+81= 76-58= 83-40=

　　90+6= 61-3= 50-19=

　　51-27= 89-56= 89-10=

　　12+52= 87+3= 56+9=

　　54+1= 87+5= 89-70=

　　43+32= 2+48= 22-10=

　　22+62= 91-57= 44-32=

　　90-87= 87+11= 64-42=

　　8+6= 83-23= 8-3=

　　14+38= 25+72= 78-16=

　　9+82= 61+29= 82-35=

　　19+72= 17+28= 8+31=

　　53+33= 64-61= 71-68=

　　32+18= 86-30= 8+91=

　　83-82= 34+50= 24+18=

　　99-41= 77+9= 76-12=

　　78+2= 96-31= 25+8=

　　20-8= 65+21= 17+40=

　　65+25= 9-5= 37-32=

　　41+39= 89-88= 74-33=

　　79+8= 36+22= 92-66=

　　91-11= 58-12= 61+25=

　　42+20= 92-36= 80-2=

　　65-59= 33+58= 100-44=

　　32+64= 48+13= 39-4=

　　96-38= 57+13= 89-54=

　　18-1= 24+53= 91+1=

　　43+33= 100-71= 79-35=

　　100-64= 33-30= 65+34=

　　3+49= 14-1= 76+22=

　　88-32= 25+29= 96-27=

　　38+35= 57+41= 75-15=

　　54+31= 60-4= 95-52=

　　12+54= 85+6= 88-47=

　　36+17= 8-3= 41-8=

　　9+35= 59+17= 35-15=

　　27+55= 98-71= 84-76=

　　4+16= 63-5= 88-10=

　　47+35= 93-8= 56-1=

　　35+20= 6+7= 41+2=

　　83+13= 24+42= 19-17=

　　46-9= 67-30= 20+1=

　　56+16= 74+15= 48-25=

　　33-17= 71-58= 14+14=

　　拓展知识：一年级下册数学教案

　　教材内容：

　　本节课教学教科书第19的内容和20页做一做。

　　教材分析：

　　教材例3用一幅公园的情景图提供了许多数学信息，借助情景让学生理解意义进行计算，最后由学生自己收集背景材料中的数学信息，自己根据信息提出问题，解决问题。

　　教材目的：

　　1、知识与能力：初步会从现实情境中收集数学信息，并能自己根据数学信息提出数学问题，解决简单的问题。发展观察、想像、抽象概括的能力。

　　2、过程与方法：通过观察、模仿、联想等学习方式，经历游戏过程，并从中收集数学信息，提出问题。通过同伴的.争议和评论形成初步的收集信息的能力，确定解决问题的策略。

　　3、情感、态度、价值观：从活动中感受数学知识的真实性和普遍性，激发学生参与数学学习活动的积极性，对数学产生好奇心和求知欲，愿意亲近数学，尝试用数学的眼光看身边的事物。

　　重点难点：

　　能够根据已知的条件，提出数学问题。

　　教学方法： 三疑三探教学模式。

　　教具准备：

　　情境图

　　教学过程：

　　一、设疑自探（9分钟）

　　1、创设情境，激发兴趣

　　出示捉迷藏游戏。通过观看情境图，倾听发布的信息，产生联想，并由联想找到解决问题的途径。板书课题（用数学）

　　看了课题，你想提出什么问题？

　　预设问题

　　（1）什么是用数学？

　　（2）为什么要学习用数学？

　　（3）学习用数学这节课在我们身边哪些地方能用到？

　　（4）学习这节课能帮助我们解决哪些生活问题？

　　2、出示自探提示： 出示情境图让学生观察

　　（1）你能说一说图上都说了些什么？

　　（2）怎样用数学语言来说呢？

　　（3）根据这些信息可以怎样来提问呢？

　　（4）用加法计算怎样问呢？

　　（5）用减法计算又该怎样提问呢？

　　学生独立探究以上几个问题。

　　二、 解疑合探（19分钟）

　　1、再次看图并回答。刚才同学们回答的很好，观察的很仔细！其实在我们生活中还藏着许多的数学问题你能试着提一提吗？学生自愿回答，把有价值的问题写在黑板上。

　　2、学生汇报后，师重点强调：在13－6=7的基础上，引导学生总结出求藏起来的人数的方法用总人数减捉住的人数。

　　3、出示丢手拍游戏。通过观察、倾听，思考信息组合与问题的提出。组内交流各自的信息组合角度和提出的问题，评论各种组合的正确性，并寻求解决问题的方法。可以从三种不同的角度提出问题：一是求总数；二、三是求部分。

　　玩丢手绢的有8个女同学，6个男同学。

　　（1）一共有多少人？8+6=14（人）

　　（2）女同学比男同学多几人？8-6=2（人）

　　4、出示踢球活动。通过观察和倾听，初步学习收集背景资料中的数学信息，指名学生说：要有16人来踢球，现在来了9人。独立地根据信息提出问题，还差几人没有到？并完整地解决问题。

　　5、小组讨论、交流。你还能提出什么问题？ 老师注意引导学生既能提出加法问题，也能提出减法问题。

　　学生口头解答所提问题。

　　6、反馈练习

　　观察课本p20的热闹的小河边。根据提出的3个问题，独立观察、分析和处理信息，解决问题。然后组内交流、评议，也可自主选择交流伙伴。重点在于让每一位学生动起来，开展先知帮后知活动，既可让先学会的学生有展示的舞台，也可以使弱一点的学生也有理解和思考的时间和空间。

　　有17只小鸟，飞走了8只。还剩几只？列式：17-8=9（只）

　　草地上有15只小鹿，往山里跑了9只，还剩几只？列式：15-9=6（只）

　　老师请个别学生板演，其他在练习本上解答。巡视中注意进行个别辅导。

　　如河里有13条小鱼，游走了7条，还剩几条鱼？

　　13-7=6（条）

　　三、质疑再探（3分钟）

　　回顾课前提出的问题是否解决，你又产生了哪些疑问？请提出来。

　　针对学生提出的问题，师生共同探究解决

　　预设问题

　　1、怎样能正确解答用数学的题目？

　　2、我们根据数学信息怎样才能提出数学问题？

　　3、用加法计算的问题怎样问呢？

　　4、用减法计算的问题该怎样提问呢？

　　5、根据数学信息，怎样提出多种问题？

　　四、运用拓展（9分钟）

　　1.我当小老师。

　　让学生根据本节所学知识自编题目。

　　2、猜一猜，算一算。（练习四的第2题）

　　要求学生独立完成，列式计算后说一说单位名称是什么？

　　每人写15个大字，乐乐还要写6个字，猜猜她写了几个？

　　每人写15个大字，明明已经写了7个，还要写几个字？

　　3、想一想，算一算。（练习四的第1题）

　　老师先出示图，引导学生观察，从图中看到了什么？

　　左边有7只兔，右边有8只兔；黑兔6只，白兔9只；一共有15只兔。

　　再引导学生选择两个相关的已知条件，提出一个问题。

　　学生分组合作，完成后汇报、交流。

　　4、全课总结。

　　（1）学生谈学习收获

　　师：本节课你最大的收获是什么？请说出来和大家共同分享。

　　（2）教师归纳总结

　　学生充分发表意见后教师再进行强调总结，引导对本节内容进行归纳整理，形成系统的认识。

　　板书设计：

　　用数学

　　1、玩丢手绢的有8个女同学，6个男同学。

　　（1）一共有多少人？

　　8+6=14（人）

　　答：一共有14人。

　　（2）女同学比男同学多几人？（人）

　　答：女同学比男同学多2人。

　　2、13个同学玩捉米藏，这里有6个人，藏起来几人？

　　13-6=7（人）

　　答：藏起来7人。

　　3、要有16人来踢球，现在来了9人。还有几人没来？

　　16-9=7（人）

　　答：还有7人没来。