什么让我如此美丽小学作文

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达人方舟教育
2022-05-08 · TA获得超过5137个赞
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篇一:自信让我如此美丽!

从我懂事起,我就觉得自己是一个命运的弃儿。妈妈生我的时候,我已经有两个姐姐了。看到我的第一眼时,爸爸就摔门而去,妈妈一边忍着疼痛,一边抹眼泪:又是女娃,命苦呀!为了能再偷生个男孩子,爸爸把我送给了现在的父母。

从蹒跚学步起,我常常被一群孩子围着:“路边婆!”(闽南话),“没人要的孩子!”……

在他们的嘲笑声中我渐渐地长大。我开始恨我的亲生父母——为什么要把我生下来,为什么要把我遗弃?我自卑。

到了上学的年纪,虽然我心里向往学校,但一想到自己的身世,想到伙伴们的嘲笑声,跨出去的脚就缩了回来。养父好说歹说把我拽到学校。在学校里,我性格怪癖,成绩也是倒数第一,成了老师第一号“头疼”的孩子。我像足球一样被“踢来踢去”。我觉得我就是多余的,博览群书是我唯一的乐趣。

就这样,我度过了四年的时光。

今年又换了一个新班主任陈老师。一开学,她拿着一本书走到我跟前,说:“听说你爱看书,送给你。”说完放下书就走了。

我带着好奇一口气看完了这本书,在书中我找到了知音——迪姆。他认为自己是最不幸的孩子:全班数他最胖最矮,家里又穷,同学们都取笑他。但每当迪姆心情低落时,爸爸就给他讲美妙动听的故事。这些故事让迪姆逐渐变得自信起来,他不再把自己个矮体胖看成是一种不幸。迪姆也重新认识了爸爸妈妈和自己,他觉得在父母亲的关爱下,自己是一个幸福快乐的孩子。

合上这本书,我沉思良久:在生活中,我也应该换个思维重新认识自己。我不是没人要的孩子,相反,我是个幸运的孩子:我有给我生命的爸爸妈妈,还有疼我爱我、把我抚养长大的养父养母。别人只有一个爸爸一个妈妈,而我呢?有两个爸爸妈妈。我为什么要因此烦恼、因此自卑呢?

放下书,我如沐浴阳光中,内心不再有曾被遗弃的阴影,对着镜子,我冲自己一笑,突然觉得原来我的微笑也是那么美。

从此,我打开心门,重新认识自我,找回自信,融入集体,坦荡自信地面对人生!自信让我从一只丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅。

篇二:自信让我如此美丽

我美丽,因为我自信!呵呵!“我美丽,因为我自信!”这句是我的名言,我美丽,因为我自信!我没有林黛玉那羞花闭月般的花容月貌,也没有薛宝钗那令人羡慕的才华横溢,更没有居里夫人工作时的一丝不苟,但我依然美丽,我美丽只因为我自信!

老实说,我并不美丽,甚至可以说是丑。我,一个初三的学生,一米五左右的个头,黑瘦的脸上爬满了“豆豆”,嘴角下还有一个爱心形的疤,当我“鸡立鹤群”般的长在身材高大且体质强壮的同学中时,我也曾有过尴尬和自卑,但现在自信的阳光驱散了自卑的阴霾,我依然美丽!

走在校园里,站在蔚蓝的天空下,我自信地做了个鬼脸,漫步校园中,我见到熟悉的老师、同学,都微笑着想他们问好,我一直都认为自己很丑,更谈不上美丽,可是同学们·老师们都对我很好,他们鼓励我·支持我,我真开心!

有一次,我和一好朋友边走边聊天,我告诉她我的中考育考砸了,走着走着,她突然停下来认真地我:“你知道吗?其实你真的很美丽,你很坚强,也很乐观,我好喜欢你认真学习的样子!你真的很棒,加油吧!你会很出色的!”听了这些话,我不禁心花怒放,但转念一想,又觉得她是骗我的吗?是因为我体育考试考差了,她故意安慰我的吗?我相信了她说的话,我鼓起劲来了,因为我相信我能行,我美丽因为自信!

学校有一次公益活动,我自动报名参加志愿者,面对这摄像机的镜头,我笑了。我笑,因为我自信;我笑,因为我成功,我要让我自信的微笑打动每一个人,让笑容和自信传递。小组活动中,以善于变通的能力和出色的口才打动了小组的每一个成员,活动结束后,有一位小弟凑到我耳边小声地对我说:“姐姐,你真美丽!”组长也直夸我——能干,乖巧。活动的照片洗出来,有好几张是我开怀大笑是被“偷”拍的,校领导说:“这女孩真美丽,真的很上镜头!”

课堂上,老师提问的问题,我深思熟虑后自信地回答,吐字清晰,从不犹豫,对于老师的表扬,我不会自满,只有自信,永远坚信:没有最好,只有更好!

面对同学的鼓励,面对镜头,面对老师的提问,我永远保持自信的微笑,并决定把这份宝贵的自信传递下去,直至带进了考场!

我知道,考场上的我依然美丽,因为我自信!

篇三:自信让我如此美丽

有一分自信,就有一分从容,就有一分宽容,就有一分美丽。我,自信着,快乐着,美丽着。

生活是一面镜子,你对他微笑,她以微笑回报你,你满脸愁苦,他映射出的便是你的憔悴面庞。女人,应该美丽,女人需要自信,自信,给女人更多的美丽。

喜欢秦海璐,身上总有一股子向上的东西,眼神里总是有一种自信的力量,所以,尽管她并不漂亮,却看上去韵味十足。也有的女人,花一样的容貌,却没有半点自信,看上去只是一朵恹恹欲睡的花朵,没有生气,也与美丽无缘。

我的容貌是父母给的,不能改变,但我的心境,却可以在磨砺中调剂,变得坚强。

超越自我的过程,如蚕破茧,痛,却成长着,进步着。人,不就是经历一次一次的痛,才慢慢成熟的吗?有大痛,有小痛,只要做个有心人,在痛中积累,深淀,才会真正得到锻造,思想才会真正升华。

越来越佩服那些伟人,佩服他们凡人的躯体,却有着不朽的思想与灵魂。思想这东西,真的是伟大啊!一种思想可以统治整个世界。躯体的强大,并不是真正的强大,而思想的伟大才是真正的伟大啊!

所说的这些,都是告诉我自己,现在的我更加自信了。这种自信源于学习,也源于外表的修饰与打扮。

女人,需要打扮,美,总是和女人连在一起的。一件漂亮的衣服带给人的,不仅仅是看上去心仪的外表,更会带给自己一种奋发向上的力量,让自己享受到一种自信,一种高于他人的内力。这也是从外在对别人的一种征服。

我会让自己不断地进步,这种进步是全面的。我会尽快努力使自己的外表更加秀丽,气质更加脱俗,也会使自己的精神世界更加丰富!

人生,就是一个不断向前的过程,每向前一步,都应该在质上有新的飞跃,而不应该是前一步的重复。人生,就是一次次超越,对自己的超越。今天的我一定要比昨天更从容,明天的我应该比今天更灿烂。人生,就是不断创造的过程,重要的是在创造的过程中,让自己感受到成长的快乐!

人活着,活的是一种精神,而这种精神离不开物质的支撑。我这样讲,就是说,既要让自己感受到生活的快乐,又在恰当的满足自己的物质需要,因为,物质与精神是不可分的!

摒弃自私与狭隘,学会宽容与超脱,做一个真正成熟的人,必须有这样的气度与胸怀,这也是自信的源泉。

篇四:你让我如此美丽

窗外,那株丁香开得热烈,风一吹,似乎空气中氤氲着淡淡的、紫色梦一般的香气,记忆中,她那一脸明净的笑,宛如那簇簇怒放的丁香,紫如宝钻,含香如澈。

又考试了,不及格的成绩让我精疲力竭。我并不是不认真,可不知道为什么总是出错。我呆呆地拿着试卷,在走廊里徘徊着,狂风拍打在身上,凛冽刺骨,心中一阵阵的失落,心在不停得下沉。突然,我和一个人撞了个满怀,跌倒到了地上,抬头一看,一张温婉带着笑意的脸映入眼帘,深深的黑眼睛注视着我,目光是那样亲切和缓,你一只手将我拉起,手心传来的温暖让我的心顿时安静下来。你帮我捡起试卷,说: 跟我来办公室,我帮你讲解。

你细心地帮我讲解错误的地方,总是不时地抬头询问我是否明白。当我紧蹙眉头,一脸茫然时,你没有丝毫不耐烦,反而放慢讲题的速度,眼中的希冀和期望却不曾流失;每当我豁然贯通,对答如流时,你就会怜爱地抚着我的头,眼角总流转着喜悦和愉快。那支红笔在我的试卷上划动着,一个个正楷体便出现在试卷上,宛若一只只丁香花盛开,试卷上留下了一缕你的芬芳,空气中弥漫着那淡淡的'香气。无意间,我看到你的手指因为长期握笔,已经有些发红,且凹陷下去了。平时有神的眼睛透出了疲惫和劳累,脸上专注的神情却述说着对我的疼爱。

讲完试卷后,你用她那柔和的手轻轻拍了拍我的头,绽放一朵微笑,像一阵春风拂过我的脸颊。浓郁的花香溢过玻璃窗轻吻着你的发梢,丁香花在窗前怒放,清丽的花朵似你那清浅的笑,我倍感亲切,仿佛阳光洒满心扉。

在那之后,你总是在我身边支持我,鼓励我。每次考完试,你总会帮我分析错误原因;每次作业上,总会堆满了你满满的修改痕迹;每次经过我身边,你总会绽放一朵温暖的笑容  在怒放的丁香花前的走廊上,在清晨清凉的空气中,你与我分享学习和生活中的趣事,你与我一同嬉戏,响起我和你轻快爽朗的笑声。我的成绩在飞速提升着,是你让我如此美丽,明白更多,懂得更多。

窗外,丁香花依然怒放,如风铃一般挂满枝头,摇出阵阵香味,似你那清浅的笑,滋润了我的成长,体察着我的蜕变。是你的爱和引领,一直陪伴在我的身边,将我的生命再一次点缀的花香弥漫,温暖如春。

篇五:束缚让我如此美丽

美丽,不是外表的光彩照人。那么是什么呢?也许你会禁不住这样问。是灵魂?May be yes may be no。对于美丽这样复杂的字眼,我有自己的诠释,不一定是独到,但一定是专有。

人们永远渴望自由,渴望飞翔,主张人权,自然而然地,束缚便成了人们厌恶的字眼。他们一度认为当灵魂获得自由而飘飞,他们的美丽也随之升华。我不以为然。

束缚在我看来是一种修养,你相信吗?

束缚并非枷锁与牢笼的代名词,着两者之间并不存在必然关系,我从来不把这两者相互挂钩,因为这是两个完全不同的概念。

束缚是存在于我们思维中一种理性。帮助我们克制自己的行为,约束自己,组一个积极的人。

面对社会上各类形形色色的人与事充斥着的诱惑与贪婪,我知道sayno,我懂得拒绝;比起那些身着西装革领却因放纵自己的私欲而堕落的脆弱者,我是不是闪光了呢?他们美丽,西装革领;我不否认。但那只是表面的浮华。就像一朵香花,花朵的艳丽不过是点缀,绿叶下面才是重点。而这些人的重点已经毁于一旦。我的美丽不在我身上,而来源于这类人的衬托在他们的堕落里,我有如鹤立鸡群不是吗?只因为我会束缚。

我会束缚,与此同时我也自由。因为我对自由的理解是:束缚=自由。

歌德就曾对伟大诗人拜伦的死作过这样的评论: 毁灭拜伦的是他放荡不羁的性格。

是的,拜伦甚至曲解了自由,然后他随波逐流,那不是自由,他觉得一切都太逼窄,最后走向另一个极端。他撒下的是苦籽,怎么可能结出甜果呢?

自由不是冲动,更不是放任;束缚同样也不是死板的压抑,强硬的克制。

考试将至,棉队朋友的盛情邀请,我婉言谢绝。当我站在领奖台上,捧着红光闪闪的荣誉证书,那些在台下因考试前一天彻夜玩耍而落榜的朋友,会黯然失色。我约束自己收获硕果 当留念相机 喀嚓 的一刹那,我微笑,因为我知道此刻的我最美。等考试结束,我放肆地闹,大声地喊,但我仍旧不会因一时兴奋而把 再接再厉 抛诸脑后。我仍旧约束自己,束缚自己的言行举止 在我自由的同时。

于是,束缚与自由同在,自由与美丽同在,束缚与美丽同在。

后记:月亮高挂天际的夜晚,站在《星空下》,自言自语: 我知道即使在《一千年以后》,束缚依然让我《不得不爱》,没有《一万个理由》只以为,束缚你竟让我如此美丽。

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