恋爱中有几种心理

 我来答
大帅锅982

2022-06-21 · TA获得超过3894个赞
知道大有可为答主
回答量:1.2万
采纳率:93%
帮助的人:363万
展开全部

1、直觉性:恋爱中的男女会相互美化,相互吸引,还会把自己所希望的特征赋予对方。

2、隐蔽性:恋爱中的男女其言辞含蓄而富有诗意,言行举止都体现一个“爱”。

3、排他性:恋爱中的男女本能抗拒他人亲近自己的恋爱对象,排他性是维持爱情稳定而长久的必备条件。

4、波动性:恋爱中的男女情绪变化很大。

5、冲动性:恋爱中的男女的理智分析能力会受抑制,控制能力也会减弱,不能正确评价自己的行为的意义和后果。

真正成熟的爱情要经历的四个阶段:

1、共存:这是热恋时期,情人不论如何都希望腻在一起

2、反依赖:感情稳定以后,会有一方想要有多一点时间做自己的事,而另一方就会感动受到冷落

3、独立:第二阶的延续,要求更多独立自主的时间

4、共生:这时新的相处之道已经成形,你的他(她)已经成为你最亲近的人

呆萌小怪兽17
2019-02-02 · TA获得超过9069个赞
知道大有可为答主
回答量:758
采纳率:94%
帮助的人:94.4万
展开全部
爱情的神秘让许多青少年对之如痴如醉,但通常情况下,青少年恋爱中的几种心理分别是:补偿心理、欠情心理、好奇心理、享乐心理、相悦心理等。

1.补偿心理。有的青少年从小父母离异或者家庭不和睦等原因,得不到爱的满足,所以,他们到青春期萌动时刻就会过早地寻找那份缺失的爱,来获得心理上的补偿。因此,单亲家庭里的青年男女早恋的发生率要比其他青少年人群要高。

2.好奇心理。青少年容易受不良文化的影响,他们看到影视作品中的男女主人公爱意缠绵,浪花迭起,过得有滋有味,潇洒自在,自己也想体验一下这种生活,于是,在这种好奇心里的驱动下,产生早恋的心理,由于这种原因而产生早恋的青少年占多数。

3.享乐心理。现实生活中,有的青少年因为受资产阶级性解放思想的影响,或者受淫秽影视书刊的影响,认为人生在世,吃喝玩乐,趁着年轻,及时行乐,因而滥交异性,从而产生早恋的心理。其实,性解放及淫秽影视书刊是害人的毒素,我们每个人都应自觉予以抵制,树立正确的道德和人生观,不能错将砒霜当白糖。

恋爱中的女孩儿要知道,你的身体是属于你自己的,假如你不想让对方触摸你,你就必须坚决地予以回绝。假如你很珍爱自己的身体,不妨从伤痛的故事中吸取教训,学会在寂寞的青春期勇敢地对诱惑说““NO”,这样你才会拥有安全快乐的恋爱时光。

同时,男孩子如果爱你的女友,就请尊重她。平时要加强学习,修身养性,遇事三思而后行,时刻提醒自己,才能避免这种“不可靠感觉”的来临。
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
喜仔可爱姐

2022-06-26 · TA获得超过1205个赞
知道小有建树答主
回答量:8344
采纳率:74%
帮助的人:397万
展开全部
1、吊桥效应——心动不一定是真爱!

当一人经过吊桥时,看见有一个异性,这个时候很容易产生以为遇到了爱情心动的情形,是因为铁索桥上的心跳加速会被误以为是见到命里注定的伴侣的表现。当然你也可以利用这个效应,安排见面的机会,人在心跳加速的情况下,更容易被搭讪。2、契柯尼效应——为什么初恋最值得记忆?

西方生理学家契柯尼做过许多有趣的实验,发现了绝大部分人极易遗忘现已做完的一件事,但是他们仍旧记得突然中断、没完成和未达成的一件事。这样的情形称为契柯尼效应。3、俄狄浦斯情结——TA为何会喜爱上比TA年龄大的?

恋母情结又称作俄狄浦斯情结,俄狄浦斯与妈妈恋爱和杀父,他不认识的父母,在一次对局中错手杀了爸爸,又娶了自己的妈妈,在此之后了解了实情,承担不住内心的痛楚,就自尽了。4、黑暗效应——光暗的位置更加容易产生感情?

在光较暗的位置,约会双方都看不清另一方的表情,极易减少警惕,产生安全感

在类似这些情形下,自己亲近的可能性远高于光明亮的位置。生理学家称类似这些情况为黑暗效应。
本回答被网友采纳
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
阿鑫Qf
2022-06-29 · 超过11用户采纳过TA的回答
知道答主
回答量:72
采纳率:83%
帮助的人:2.5万
展开全部
单恋:单恋是指一方对另一方的以一厢情愿的倾慕与热爱为特点的爱情。单恋有两种情况:一种是毫无理由的,对方毫无表示,甚至对方还不认识自己,而自己执着地爱对方,追求对方
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
收起 更多回答(2)
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式