Question

网络教育有哪些特色？

Answer 1

网络教育特色有：
1、随时随地、只要有手机和网络的地方，就可以上网络课堂，时间、地点，随自己的安排，学习不会和别的活动产生冲突。

2、可以反复多次学习，个性化学习教学内容按课时/小节划分，明白的可以不听，不明白的可以多听几遍，直到听懂。

3、老师角色多样化，压力降低，课程答疑，服务体贴周到网上特设各类课程答疑专区，可以随时向老师咨询并得到满意答复。

4、路途的时间成本低，效率更高，费用更省省下大量交通费、住宿费和宝贵时间，令学习效率更高。

5、同步时间快，资源专业设置灵活，适时推出热门专业，真正满足各行各业对专业人才的需求。

6、功能较为完善，操作简便课程选择、进度控制、账户管理、在线作业、在线测试，在线讨论、功能完善，操作更简便。

Answer 2

一、培养学生自主学习能力。
通过网络课程的学习，使得学生与老师分离，学习过程完全通过学生自主活动实现，须自觉地约束个人行为，自我设计学习过程(网络课程借助交互提出学习建议)，直至达到学习目的。学习的过程是在思维活跃、兴趣浓厚、激发灵感的状态下进行的。通过这种学习方式，学生在无形中培养了管理自我、约束自我的能力。
二、发展学生的个性。
远程学习可以灵活地支配时间，并且不受任何限制，只要具备基本上网条件即可实现。学习过程是个体行为(初学阶段)到群体行为(讨论阶段)再到个体行为(自测)。与传统学习过程——群体行为(教师授课阶段)到个体行为(作业考试)比较，突出了个体作用。这一过程不是简单的形式变化，而是为个性化素质教育创造条件。突出个性意味着个人创新，由此形成的思维灵活性及思维表达新颖性是传统授课方式达不到的。传统授课方式使中学生的思维活动被约束在教师对知识建构之上，实现的是思维求同。网络课程中学生面对有机联系的结构，实现的是思维求异。这无疑是符合当今社会对人才的要求的。
三、学生协作精神的提高。
网络课程的各种交互作用使学生可以突破地域和时间上的限制，完全以平等的方式参与学生与学生、学生于教师的交流，避免了一些性格内向的学生羞于张口的现象，增强了协作学习的弹性。交流区域的扩大使学生在更大的范围内，汲取他人之所长。交互方式的多变性激发了参与的兴趣，使学习过程始终在一种兴奋的情绪下进行。
四、利于学生终身学习。
随着科技发展速度的不断加快，知识量的膨胀和交叉学科的涌现，每一个人都面临着需要满足社会人才的要求，每一个人都面临着需要不断补充和更新知识的时代，玖陆零教育觉得不论个人的意愿如何，终身学习是需要。远程教育以其跨地域、跨文化、跨时空的优势，最大限度到底满足人们随时学习知识的要求，这是任何一种教育形式无法比拟的。