亲子游戏6-12岁

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天然槑17
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亲子游戏6-12岁

亲子游戏6-12岁,亲子游戏不仅能带给孩子无限的欢乐,还能促进家长与孩子们之间的感情,6-12岁岁的时候正是孩子发展的关键时期,这个时候玩游戏再适合不过了,下面是亲子游戏6-12岁

亲子游戏6-12岁1

No.1反义词

游戏目的:在游戏过程中积累孩子的词汇量,发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。

游戏玩法:这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要根据孩子的实际情况,说一些词语,要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。比如你说“白天”,孩子就要说“黑夜”;你说“大树”,孩子说“小树”等等。

No.2找图形

游戏目的:让孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列,体验给图形定位的方法,发展逆向思维及立体思维。

游戏准备:双维排列底板一块,一些与图上的标记相对应的图形,如红色的方形、蓝色的三角形等。

游戏玩法:这可是一个孩子与你轮流进行的游戏哦!你可以先和孩子一起猜拳,决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格(如横三竖三),让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果找错了图形,就不能放上去。

看一看,是谁找到的图形多呢?你和孩子谁比较厉害一点呢!

No.3我是小法官

游戏目的:训练孩子的空间想像能力和逆向思维能力。

游戏准备:粗细不同的3根小棒,绳子3根

游戏玩法:这个游戏你一定要和孩子一起玩哦!你先将3根绳子分别在3根小棒绕3圈,但剩下的绳子长短要相同。然后,你要请孩子来判断一下,哪根绳子最长。孩子猜出来以后,不管是对是错,你都可以让他亲手操作一下。

亲子游戏6-12岁2

(一)筷子比赛

游戏的目的:锻炼孩子手指的灵活性,让孩子学会如何使用筷子。

材料的准备:两双筷子、四个碗、小零食(如:爆米花、蚕豆、黄豆、核桃、花生仁等)

游戏的玩法:

1、妈妈示范筷子的拿法给孩子看,接着让孩子试着用筷子去挟东西,和爸爸比赛;

2、在两个碗里放进那些小零食,让孩子和爸爸各拿着一个碗,再给他们另一个空碗;

3、当妈妈说开始时,孩子和爸爸就得用手上的'筷子把碗内的东西挟进空碗里;

4、第一个完成的则为胜者。等全部结束后,可以让胜者吃掉这些零食。

(二)说相反

游戏的目的:让幼儿学会说反义词。

材料的准备:写有快、大、美、黑、冷、甜等的字卡张,10张以上为宜。

游戏的玩法:

1、妈妈和孩子对坐在桌子的两边,把字卡扣放在桌子上;

2、妈妈先告诉孩子今天要玩一个有趣的游戏,叫“说相反”;

3、妈妈示范游戏的玩法:妈妈先抽一张字卡,如果是“快”字,就要说“快”的反义词“慢”字;

4、玩“石头、剪子、布”,胜家先翻字卡说相反。如说错了,由下一家来翻字卡。最后谁翻的字卡多,谁为胜者。

给父母的好主意:说相反的游戏可和识字结合进行,但一定要从孩子的实际水平出发,注意保护孩子的学习的兴趣。

(三)转动的小伞

游戏的目的:锻炼宝宝手部的精细动作,同时将假想性和创造性的游戏,与孩子的好奇特征相契合,促进其不断探索的愿望。

游戏的玩法:

1、准备普通纸(薄一点)、剪刀、削尖的铅笔;

2、将纸裁剪成3~4厘米见方的正方形,然后将正方形小纸片沿两条对角线折成伞形;

3、将小纸伞罩在铅笔上,保证笔尖顶在小伞的中心点上;

4、一只手拿住铅笔,使铅笔保持垂直,另一只手举在旁边,掌心向着小伞;

5、耐心等待过一会儿,小伞就会转起来了。

游戏小知识:因为手会散发热量,举在小伞旁边,小伞这一边的空气就会受热流动,使小伞转动起来。

亲子游戏6-12岁3

亲子游戏到底该怎么玩

游戏环境

凡是新奇的事物、奇特的东西都会使幼儿产生好奇心,并通过游戏活动来学习、成长。因此,首先家长应该创设一个良好的游戏环境。家长创设的亲子环境要让孩子可看、可听、可触摸,能充分的感知和体验。

同时,宝宝更需要一个温馨、和谐、民主、平等的心理环境。对幼儿提过高的要求,强迫孩子玩不喜欢的游戏、大声恐吓、责罚、或把孩子当玩具逗乐等会让幼儿对“游戏”失去兴趣,更不会主动地提出玩游戏的愿望了。

游戏内容

亲子游戏的内容要适合幼儿的年龄发展水平、兴趣倾向,要从幼儿的生活中挖掘游戏。不同的幼儿具有不同的年龄特点,如小班幼儿大肌肉的控制和应用能力发展迅速,逐渐能控制小肌肉的精细动作;

正处在语言发展的敏感期,好奇,好“自己动手”,家长要根据幼儿的这些特点,来设计亲子游戏。如“卷春卷”、 “身体变变变”等。

行为习惯

利用亲子游戏,可以培养孩子养成良好的生活习惯。如:孩子不愿意吃饭时,家长可用儿歌来吸引幼儿注意力,把吃饭变得有趣味:“开饭罗,开饭罗,大家吃饭罗;一大口,一大口,饭菜吃完了。”用简短的顺口溜,可以让幼儿学会一些生活的自理。

游戏玩具

合适的玩具是幼儿游戏的媒介,可刺激幼儿游戏的乐趣,增进游戏的价值。家长为幼儿选择玩具要考虑到其教育意义、物美价廉和卫生安全。优良的玩具应具备:多变化,可激发想象力及创造力;

质料优、构造坚固、无毒性、不会损害身体;可以引起美感或感情。可以作玩具的东西很多,一些简单的家用物品都能直接或者经过改造成为孩子的玩具。

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