Question

如何面对孩子的考试成绩

Answer 1

几乎所有的家长都在乎孩子的分数，但是大部分家长，在对待孩子考试成绩的问题上，都有失偏颇。那么，如果孩子考砸了该怎么积极地帮助他呢？

一、接纳自己的孩子并保持镇定

。考试考砸，这是学习中的正常现象。我们要学会接纳自己的孩子，温柔而理智地面对。不要暴怒，不要恐吓，不要将一次考试与孩子的未来挂钩，并放大其负面影响，一定要保持情绪的镇定，要向孩子传达一种信息：我们在学习上遇到了问题，但这个问题不是不可以解决的。

二、别拿孩子和别人的孩子对比

。“你怎么这么笨？其他同学都能考满分，大家都是一样的老师教的，别人能考满分，你为什么就不能考？“家长对孩子说这种话的时候，孩子的自尊心和自信心会因此受到伤害，觉得自己真的就是笨，不如别人，从此背上了这样的标签。慢慢的，这样的标签对孩子是一种压力和暗示，像魔咒一样，孩子会在你的咒语里转圈圈。

三、挖掘和肯定孩子的进步。

学习再差的孩子也是有优点的，要善于找到孩子的进步并夸奖他，比如，总分比上一次有了进步；某一道题目上次写错了，这次做对了；字写得好看了；孩子主动愧疚的态度很积极。

四、陪孩子一起分析没有考好的原因

。考试没考好原因是很多的，是基础知识学的不好，或因学习方法不得当，还是基本技能训练不够？是生活中遇到了问题，或身体不适，还是怯场？是读题能力问题还是理解题意不完全？作为家长要帮助孩子一起找到“病症所在”，才能“对症下药”。

五、制定具体的应对方案并落实

。我们帮助孩子一起找到了原因，就要对症下药，制定出具体的解决方案，陪孩子一起各个攻破，补缺补差。在这个过程中，用你的细心和耐心去观察并赞美孩子的努力，与孩子一起分享每一点进步的喜悦。

孩子的成绩与成长相比，成长永远是第一位的。人生很长，只要有家长的用心陪伴，我们相信孩子就每一天都会有进

Answer 2

1.只跟孩子自己比。
不管是90分还是50分都不能去绝对化地评定好与不好，在家庭里面对孩子成绩的好坏标准因人而异，原则就是：只跟孩子自己比。同样的考试，咱们家娃只考了50分，但是他以前才考30分；如果考了90分，但以前都是考100分的，所以，我们再看回第三、四题，孩子会因为考了90分而开心吗？孩子会因为考了50分而难过吗？很多家长会精准地根据成绩高低开心和难过。因为家长始终只有一个标准来看孩子的成绩，就是常模标准，很少会在家里用孩子自己“专用”的标准来看待孩子的成绩，永远在横向比较几乎想不起来纵向比较，这也是家长焦虑成绩、执着成绩的原因。
这时会有人说了：那跟孩子自己比，他也退步了、没考好呢？那要怎么对待呢？ 那我们就要启用第二个原则，以孩子自己的感受为准，学是孩子亲自上的，成绩是孩子亲自考的，最有权力对成绩有发言权的就是孩子自己，孩子在考试时花费了多大的精力、动用了多少脑细胞，当时他怎么发挥的、怎么想的、怎么做的等......只有孩子自己是最清楚的，其他任何人都没有资格妄加评论、贴标签等。
2. 以孩子的感受为准。
孩子考试完，无非两个方向的情绪，一是开心，一是不开心。
我们先看开心地家长怎么应对，大家回忆一下孩子还是婴幼儿时期，孩子如果自己打开了一个瓶盖、爬上了一级台阶，然后高兴地又蹦又跳拍着手掌笑起来，这个时候你是不是也会不由自主地笑，跟着开心起来? 这时候你开心，更多地是因为孩子会开瓶盖、上台阶这种能力而开心，还是因为看到孩子开心而开心的？好成绩本身就是对孩子的一种奖赏，孩子得到了好成绩就已经获得了成就感，家长无需再额外因好成绩本身过多地给予其他奖励。 所以，孩子考完试家长开心孩子之开心，这时候产生的是心底自然生发出的爱意，孩子的快乐传染给家长，家长的开心温暖孩子，爱的流动情感链接就产生了，这与成绩本身关系不大。 而这，就是对孩子最好的回应。所以孩子自己会开瓶盖、上台阶，他自己本身就有成就感和自信心了，我们家长看到孩子因此开心，所以开心了。孩子考试后开心，家长如何对待？ 就是为孩子的开心而开心，而不是因为成绩本身。