容易被忽略的《标准日本语》初级知识点01
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第三课
1、小野さんは事务所です。/小野女士在事务所。
不能翻译成“小野女士是事务所”,日语的”です”比汉语的“是”有更为广泛的意思。
第四课
1、存在句里,关于谓语“ある”和“いる”,不能简单用生命体和无生命体来区分,植物有生命,但存在句的谓语用“ある”。应该用具有意志和不具有意志来选择谓语。
2、疑问词+も+动词否定式,表示全面否定。例:教室に谁もいません。(教室里没有人。)
疑问词+でも+动词肯定式,表示任何情况下事态都相同。例:だれでも分かります。(谁都明白。)
3、日语的「上」表示的是垂直上方的范围,「壁の上」指的是墙壁上方的天棚。如果要表示“墙上”,用「壁に」。
第五课
1、日语里表示动作发生的时间,要在时间词语后面加上助词に,比如5时に、3月14日に。但「今」「今日」「昨日」「明日」「去年」等不是具体时间的词后不能加助词に。星期后可加可不加,一般不加。
如果说的是夏休み这段时间在干嘛,也是需要加に的,表示动作的时间。如果单纯问夏休み是什么时候,就不用加に。关键看这句话是不是描述动作的。
2、「いつ」是用来询问某动作和事态进行的时间;询问的时间很具体时,用“疑问时间词+に”,比如「何时に」「何日に」「何曜日に」;询问持续性动作或事态的起点或终点用「いつから」「何曜日まで」等表达方式。
3、当两个名词都表示时间,而前面的名词中包含“每”时,两个名词之间不加「の」,不包含“每”时,可加可不加。例子:「毎日七时」。
4、「ごろ」接在表示时间的词语后,表示大致的时间范围,后面一般不加に。
1、小野さんは事务所です。/小野女士在事务所。
不能翻译成“小野女士是事务所”,日语的”です”比汉语的“是”有更为广泛的意思。
第四课
1、存在句里,关于谓语“ある”和“いる”,不能简单用生命体和无生命体来区分,植物有生命,但存在句的谓语用“ある”。应该用具有意志和不具有意志来选择谓语。
2、疑问词+も+动词否定式,表示全面否定。例:教室に谁もいません。(教室里没有人。)
疑问词+でも+动词肯定式,表示任何情况下事态都相同。例:だれでも分かります。(谁都明白。)
3、日语的「上」表示的是垂直上方的范围,「壁の上」指的是墙壁上方的天棚。如果要表示“墙上”,用「壁に」。
第五课
1、日语里表示动作发生的时间,要在时间词语后面加上助词に,比如5时に、3月14日に。但「今」「今日」「昨日」「明日」「去年」等不是具体时间的词后不能加助词に。星期后可加可不加,一般不加。
如果说的是夏休み这段时间在干嘛,也是需要加に的,表示动作的时间。如果单纯问夏休み是什么时候,就不用加に。关键看这句话是不是描述动作的。
2、「いつ」是用来询问某动作和事态进行的时间;询问的时间很具体时,用“疑问时间词+に”,比如「何时に」「何日に」「何曜日に」;询问持续性动作或事态的起点或终点用「いつから」「何曜日まで」等表达方式。
3、当两个名词都表示时间,而前面的名词中包含“每”时,两个名词之间不加「の」,不包含“每”时,可加可不加。例子:「毎日七时」。
4、「ごろ」接在表示时间的词语后,表示大致的时间范围,后面一般不加に。
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