幼儿教师如何提升形象
幼儿教师如何提升形象1
(1)良好的外形气质
这一点上，“端庄、大方”应该是最重要的。面对家长、面对幼儿，大方的举止，端庄的仪容，会赢得大家的信任和认可。忌冒失、扭捏、倨傲等。
(2)注重服装修饰
在服装方面，幼儿教师的首先是整洁、自然。款式可以新颖大方但忌哗众取宠;色彩可以明快干净但忌俏丽素艳。当然更应该避免穿着怪性感、灰暗感觉的服饰，
(3)端庄的体态姿势
教师的体态(站姿、走姿、坐姿、手势、交谈姿势等)应该保持大方、端庄、规范、自然。具体应做到：
站姿：教师在站立的时候应保持自然，体态挺拔，挺胸收腹，头微上仰，面带微笑，两手自然下垂。
走姿：教师在行走时应当保持稳健，双肩放平，头正胸挺，双肩自然摆动，双目平视，不左顾右盼。
手势：教师在与孩子交流是应注意手势自然、适度、动作轻盈，曲线柔美，力度适中，左右摆动不易过宽。
交谈姿势：以站姿为主，自然情切，对幼儿可采取等下、对坐、搂抱等，尽量与交谈方保持相应的高度。
(4)注重发型设计
幼儿教师在发型方面，应趋于清爽、简单的发型或短发。披肩发虽然代表着天真和年轻，并有不娇饰的感觉，但犹如工作的性质，披肩的头发可能污染孩子的食物，所以大多数园所是不允许教师梳披肩发。
(5)注重妆面设计
多年来，幼儿园师德规范中不允许化妆。但是随着社会的发展，教师的淡妆可使教师更漂亮、精神，更易获得孩子的喜爱，这种淡妆的形式已经收到大多数的园长和家长的认可。因此，幼儿可淡妆上班，但切记浓妆艳抹，避免使用气味过浓烈的香水。
(6)修正声音状况
幼儿教师要尽量让自己的声音明亮、温柔，忌嘶哑、粗暴和灰暗。温柔的声音会给幼儿带去信任与安慰。
(7)重视面部表情
微笑是一种人人都懂的体态语言，它代表着喜欢、亲切、接纳、包容。幼小的孩子需要老师的呵护，幼儿应多给孩子一些微笑。需要注意的一点是，在遇到烦心事时，教师必须努力做到不把自己的.负面情绪带到工作中影响孩子。幼儿园的教师即是授业者，又是孩子的榜样，有时教师甚至是一些孩子精神方面的依靠，教师对幼儿的影响是潜移默化的，幼儿教师身处新时代，更要提倡“学教师礼仪，塑优雅形象”，用文明的行为去影响幼儿，用自我魅力去感染幼儿。
幼儿教师如何提升形象2
幼师的形象
1.应学会调整自己的外在形象，在幼儿面前保持清新、端庄、美丽大方的模样，使之能对幼儿产生良好的影响。
2.站姿是教学活动组织时展示最频繁姿态，是优雅举止基础和起点，亭亭玉立、高雅大方，努力给人以一种“静”的柔美感。
3.幼儿教师坐姿应端正稳重，给人文雅稳重、自然大方、安雅舒适的美感。不出现仰头、低头、歪头、扭头等情况。
4.走姿能够体现动态的美感。抬头、挺胸，两眼向前平视，双臂自然摆动，不要拖着脚走路。
5.在公共场合需采用优雅侧蹲姿。不要在距离还远的地方就蹲下，下蹲时幅度要小，双手要放在立着的那只腿上。
幼师的接待礼仪
1、微笑是一种国际礼仪，能充分体现一个人的热情、修养和魅力。在面对客户、宾客及同仁时，要养成微笑的好习惯。
2.微笑的作用：笑容能照亮所有看到它的人，像穿过乌云的太阳，带给我们温暖。用你的微笑去迎接每一个人，那么你就会成为最受欢迎的人。如果你希望别人喜欢你的话，请遵守一条规则：“微笑”。
3.怎样微笑：先要放松自己的面部肌肉，然后使自己的嘴角两端平均地，微微向上翘起，让嘴唇略呈弧形。微笑时，应当目光柔和发亮，双眼略为睁大；眉头自然舒展，眉毛微微向上扬起。
4.接待流程:充分的准备;
注意事项：
不可当众化妆；
不可抓挠身体任何部位；
不可当众整理衣服；
不可高谈阔论，大呼小叫；
不可盯视别人，评头论足
不可吃零食（如口香糖）
不可趴或坐在桌子上。
使自己的情绪达到巅峰状态：好心好意好心情也是促销力。建立顾客信任感：
