Question

家长应如何配合老师

Answer 1

1、多沟通。勤和老师沟通在教育孩子的问题上，你要多和老师沟通，尤其是和班主任经常沟通。因为孩子生活在学校和家庭的两个空间里。在老师和你之间，有一些互不了解的情况，要做好孩子的教育，就要有针对性，如果不了解学生的另一面，对学生在家的表现教师不了解，老师就不能恰到好处地教育学生；如果家长对孩子在学校的表现不知情，家长也无法教育孩子。因此，要想使家庭和学校教育都有效，必须加强相互之间的了解。生活中，有些学生在家里是个好孩子，在学校却有很多缺点，而家长又不知道学校的情况，忽视了对孩子的教育，使有些缺点不断强化和成长，最后积重难返。


2、遵守学校的规定。对于学校和老师的规定，最好的方法就是配合。比如很多学校会规定不让学生带手机，不管家长是否赞同，最好都要教育孩子遵守学校的规定。



3、家长是孩子的第一任老师，管理教育孩子是家长的首要任务；教育孩子是为人父母的重要责任，不要在孩子面前将老师说得一无是，老师也有不完美的一面，切忌诋毁老师，损毁老师的形象；坚持检查孩子的作业，了解孩子在学校的学习情况；正确鼓励和支持孩子，家长和老师要客观、公正、宽容的接纳孩子的一切，并和孩子一起找出解决问题的办法；

Answer 2

父母最需要意识到的就是，无论自己所受的教育还是自己的言行都存在诸多问题，首先要一点一滴挤掉自己身上的毒素，才能“更配”为人父母。
对于家长来说，既然让孩子去学校学习，那么就应该相信老师，给老师足够的信任，如果家长不信任老师，那么老师如何开展对孩子的教育工作呢？同时，家长也应当与老师保持联系，多沟通一下孩子的在校情况，听一听老师给出的意见和建议，配合老师去教育孩子，实现家校共育，这样才能让孩子更好的成长。
作为老师来说，首先应该做到对孩子的一视同仁，不能因为哪个孩子学习好，哪个孩子学习不好而区别对待，这样是不利于孩子共同发展共同进步的。同时，老师应该切实关心到每一个孩子，与家长时刻保持良好的沟通，了解每一个孩子在家的情况，然后在学校展开对孩子的教育工作。
在教育、管理和培养学生的过程中，学校和家庭是两个联系密切，不可或缺的重要组成部分，只有双方紧密配合，协调一致，才能互相弥补各自的不足，形成教育合力，确保良好的教育效果。

家校沟通中，家长与老师之间的和谐关系很重要，彼此尊重、理解和信任，才能给学生以潜移默化的影响，传递育人的正能量。
人与人之间的交往，都渴望得到对方的理解与尊重，也只有你先理解和尊重了他人，才能赢得他人的理解与尊重。教育也是这样，要营造良好的家校关系，构建和谐、愉快的家校交流氛围，家长与老师之间彼此尊重和理解是前提。
家长应和老师保持一致，共同致力于学生日常行为习惯的教育和培养。如果双方在某个问题上出现意见和分歧时，应在彼此尊重和理解的基础上，先求同存异，再找时间和机会，寻求最佳的方式，做进一步的交流沟通，力求达成共识。只有家校之间紧密协作，有效沟通，才能更好地促进学生健康成长和全面发展。

Answer 3

01 1、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。

2、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度不太好。建议学校设接待室，供家长接待。

3、希望学校加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。

4、希望学校建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。

5、希望学校重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。如：培养学生乐观开朗自信的品格;教育学生懂得感恩;教育学生学会在各种环境中的自我保护。

6、建议学校多培养学生独立生活的能力。

7、加强学生的文明礼仪教育、行为习惯的培养，孩子在校奔跑、打闹现象很严重。

8、学校的大厕所内要定时打扫，保证干净，整洁。墙上建议设有挂钩，外面的水龙头过高，不便于孩子洗手和涮拖把。

9、学校进一步加强安全工作，尤其在消防、地震等自然灾害方面的演习教育，防患于未然。

10、在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。

11、建议在午休时间能够严格督促，让孩子真正拥有午休的安静环境。

12、尊敬的老师：感谢您的悉心教导，在看过考试卷子之后，发现孩子对于答题规范程度上还有欠缺，望老师多加指导，谢谢。

13、老师您好：成绩单我已经核对过没有任何问题，对于学生的错误，希望老师能够仔细讲解，对老师的认真负责表示感谢。

14、 希望老师为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在老师的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。

15、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

16、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。

17、 在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。

18、感谢老师在这一学期中对孩子的培养，使孩子在思想、学习上有了很大的进步。但是他在学习中还有不喜欢动脑思考的现象，有时候会管不住自我，沉迷于玩一些游戏。期望老师在下学期中能在这方面给予教育。我们会尽力配合老师的行动。

Answer 4

给他足够的关注，给他最充足的安全感，一个安全感饱满的孩子是不需要通过哭闹来获得关注的。而孩子哭闹的背后，其实是以此为工具，想要控制大人,不是因为坏,并且能达到目的。

所以，当孩子最开始运用这样的工具时，大人的处理方式就很重要，怎么样既能给孩子充分的关注度，又能让孩子觉得哭闹并不是好的办法呢。正面管教这本书里讲述过一个态度：温和而坚定。

举一个我自己孩子的例子。

大概在孩子两三岁时，有一次我和他爸爸要出门，孩子也要跟，但确实不适合带他去，他哭闹不休。

怎么办呢。

我把他带到他的房间，坐到小书桌旁，拿出纸和笔，请他描述

此刻的心情。他一边抽泣着说：很伤心，很难过，爸爸妈妈不带他去。

我认真地记录下来。

这个过程中，他逐渐平静停止了哭泣。我告诉他，爸爸妈妈不带他去的三个理由123，他认真聆听。在平等和谐的气氛里，我们达成了协议，最后我们约定好了回家时给他带他最爱吃的小饼干。

他同意，并且送我们到门口，还挥手说再见。

我觉得在孩子哭闹时，能搞清楚孩子哭闹背后的原因，并且愿意和孩子好好交流，这是我们能给与的充分的尊重。

在上文的事例中，当我暂停任何事情，拿出纸和笔，认真对待他的情绪他的感受，孩子已经获得了他想要的。

Answer 5

现在的通讯水平比较高，一般都有。微信。通过微信和老师进行沟通了解孩子在学校的一些情况。老师会针对你的孩子提出一些要求你会按照老师的。指导认真帮助教育孩子。提高他的。成绩。