很多父母都会给孩子提出很多的期望，但效果很多差强人意你知道为什么吗？
很多父母都会给孩子提出很多的期望，但效果很多差强人意你知道为什么吗？
家长的期望要具备挑战性
只有那些具备挑战性的，高过于原本水准，但用努力上进的精神可能达到的期望，才能有魅惑力，才能有激励性。可望不可即或是唾手可得的期望肯定是不能采纳的。跳一跳，摘到的葡萄方是最甜的。挑战性的期望要适宜孩子的天性特征，家长要注意观察孩子对期望的响应。
家长的期望要恰当
家长对孩子期望的不可以有偏差，倘若家长对孩子有过高的期望或是太低的期望，孩子会有不同情感态度响应。某些孩子会以颓丧的态度和行径对待家长，乃至还会推托接受家长的期望。故而，家长在思考和设立期望目标时，要尽可能适度，满足孩子天性发展的需求，让孩子对家长提出的期望目标有感兴趣。
家长的期望目标明确
只有目标明确详细、有强操作性，孩子才能准确地推算其达到的可能性，才能显示出主动性。家长要按照对孩子的了解，提出适宜孩子实施情况的，并对孩子将来前途有帮助的期望目标。目标提出既能够注重孩子读书成果、才干本事等，还要注重孩子坚强品格、兴趣爱好、情感态度、习性性格等。
家长的期望要合理合情
合理就是要适宜社会、学校和自己的需要，适宜时代的潮流。合理的期望对国家和自己的前途具备积极的作用。倘若只从家长的立场看是合理的，但孩子是排斥的，那么这种期望是不可转化为孩子需求，更不可内化为孩子动力，就没有实行的可能。家长的期望要合情，是指适宜孩子的主客观条件，孩子对家长的期望是配合的、互动的，是共同的需求和追求的目标，具备达到的可能性。
家长的期望不要过分功利化
倘若家长的期望过分片面化，只追求教育的功利、世俗的部分，把成绩、考学看成唯一的目标，不欣赏孩子努力、坚强等品格，那家长的“期望艺术”就变味变质了，最后只能作废。家长要明白成功的定义对每一个孩子来看是不同的，健康的身体、完善的品性、和谐的全家本来就是一个成就。
家长的期望不可打扰孩子的自身期望
家长的期望用孩子了解生活实践发生效果，故而浸染和引导孩子的自身形式，浸染孩子学习的自信心和自觉性。正常来讲，孩子总是按照自己的了解本事、爱好、梦想等自身意向来明确自身期望。倘若家长的期望满足孩子的天性，并与孩子的自身期望一样，那发生的是正面反应，否则，就会发生负效应。
