Question

《你的眼神》阅读理解及指津

Answer 1

你的眼神

①那天，我又经过那个地下通道，通道里有几个弹着吉他唱歌的男孩，他们在唱一首歌，歌声吸引了我的注意，让我驻足。那是一段我熟悉的旋律。我站在那里静静地听完。歌声的飘荡中，我的记忆也如同流水缓缓而来。尽管，时间已经流逝很久了。

②曾经的一段日子，我是这座城市电台的DJ。我经常穿过这个地下过街通道去对面的直播间做节目。通道里，一个男孩总是靠边席地坐着，一个弹着吉他唱歌的男孩。男孩总是坐在固定的地方，他的前面是打开的琴袋，里面扔着过往的人随手扔下的零钱。这并不奇怪，在很多城市的地下通道里，经常会有这样唱歌的男孩。

③这个男孩总是穿一身牛仔，长长的头发。我想，这个唱歌的男孩是很爱酷的，因为无论什么时候，他总是带着一副墨镜。即使，他常坐的那个地方的灯坏了，他坐在黑暗中，也不会摘下他的墨镜。

④男孩的歌唱得很好，而且唱的大多是我喜欢的一些歌曲。而我经过的时候，为了听他的歌唱，常常走得很慢，往往是等他的一首歌唱完了，才走到他的跟前，然后放下一点零钱，再慢慢往前走，另外的一首歌唱完的时候，就是通道的尽头。

⑤初夏的一天，那是一个下雨的日子。那天，那个男孩唱的是Beyond的《光辉岁月》，是我很喜欢的一首歌，我就站在那里倾听。男孩唱得很投入，唱得很好，我也被他的投入打动了。他唱完的时候，我像往常一样，在他的琴袋里放下零钱。这时候，这个男孩突然说：“谢谢你。”

⑥男孩抬起头，继续说：“谢谢你。谢谢你这么长时间，一直给我的帮助。还有，要谢谢你的，是你每一次经过的时候，都是蹲下来往我的琴袋里放钱。我在这个通道唱了3年的歌，你是唯一一个蹲下来放钱的人。我听得出你走路的声音，即使你总是轻轻地蹲下来，即使你总是轻轻地离去，虽然我的眼睛看不到你。”

⑦我很吃惊。他摘下墨镜，一双很大的眼睛，但是没有光泽。怪不得他从不摘下墨镜，怪不得他总是坐在固定的地方，即使没有灯光，也从不会移动。

⑧他说：“我就要走了，就要离开这座城市了。我从这座城市的盲校毕业了，

要到另外一个城市去。今天我在这里就是为了等你来。我想在临走的时候听听你的声音。我想，你一定有着好听的声音，还有一双善良的眼睛。走之前，我要唱一首歌给你。”

⑨男孩调了一下琴弦，轻轻地唱起来，是蔡琴的一首歌：《你的.眼神》。我像往常一样，静静地听着，歌声很优美，令人感动。

⑩那天，走进直播间后，我在节目中讲了这个依靠唱歌勤工俭学的男孩的故事。节目结束的时候，我选了那首歌《你的眼神》作为结束，并且通过电波祝福他??

1.作者用质朴的语言讲述了一个男孩的故事。请你概括男孩这一人物形象的特点。

2.读下面一句话，说说你从中读到了什么信息。（请分别从男孩和“我”两个角度进行分析）

我听得出你走路的声音，即使你总是轻轻地蹲下来，即使你总是轻轻地离去，虽然我的眼睛看不到你。

3.文中画线的句子与下文中的哪个句子相照应？请找出来。

4.文中第⑨段写道：“我像往常一样，静静地听着，歌声很优美，令人感动。”请你想象并描述“我”此时的心理感受。（字数50字以内）

5.读完本文，请你为每年5月份的“助残日”拟一条关爱残疾人的公益广告语。（20字以内）

【解题指津】

这是一篇文质兼美的叙事散文，文章讲述的是作者与盲人男孩之间的真情故事，内容贴近生活实际。命题以主观性试题为主，涉及形象概括、信息提取、感受体验、分析内容以及撰写公益广告等考点。这样的命题形式，可充分展示考生的个性体验，培养其创新精神和探究能力。

第1题主要考查的是对男孩这一人物形象的分析。分析人物形象的关键是要抓住人物的语言、行为、心理等细节描写，理解人物思想、情感、性格以及其本质特征和独特的精神世界。男孩虽是盲人，但他能到学校读书，能弹着吉他唱着动人的歌曲，可见其“热爱生活，积极乐观”的生活态度；男孩虽然残疾，但却依靠唱歌勤工俭学，自食其力，可见其“身残志不残，自强自立”的良好品质；对于曾经给予一点帮助的“我”，临走的时候他懂得与“我”道别，并通过唱歌的方式表达自己的感激之情，可见其有一颗感恩之心。

第2题的命题较为独特，颇有创新意味，即要求从男孩和“我”两个角度对语句中所表达的信息进行分析。此题不仅考查信息的筛选提取能力，更为重要的是考查了情感体验和语言概括能力。从男孩的角度提取信息要抓住其生理特点；从“我”的角度提取信息要关注“我”的动作。参考答案：男孩虽然看不见，但他却能用心感受周围的一切； “我”是一个很有爱心的人，懂得尊重他人。

第3题通过找前后照应的句子，考查阅读理解能力和对信息的筛选能力。文中画线的句子是作者最初认为“这个唱歌的男孩很爱酷”的原因，这其实只是表象，文章第⑦段才揭示了事情的真相。相照应的句子为：他摘下墨镜，一双很大的眼睛，但是没有光 泽。

第4题是一道开放性试题，试题要求想象并描述“我”此时的心理感受，考查的是情感体验和语言表达能力。这类试题没有统一答案，只要回答能紧扣文章主题，符合当时情境，语言流畅准确即可。

第5题是一道公益广告题，命题的角度与选文密切相关，是文章的拓展延伸。好的公益广告词一般有4个方面的标准：①内容具体，指向明确。该做什么，不该做什么；希望人家做什么，不希望人家做什么，必须具体明确地表达出来。②语言简练，朴素平易。广告词过长一般不容易记住，因此要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练；广告是说给大众百姓的，因此，用词又要平白、简易、通俗、大众化，且朗朗上口，有时越是市井语言越是容易被老百姓接受记牢，故作高雅反而不利传播。③构思新颖，富有创意。广告是用创意说话、拒绝平庸的，没有创意的广告就像没有幽默感的人。富有创意的广告，是在用艺术的语言传播一种思想、一种理念，是文化的浓缩与升华，因此，要从思维的最佳切入角度，用富有艺术的手法，寻找心灵振奋的激发点，把话说到人的心坎上，引起共鸣。④语气亲切温馨，充满人文关怀。好的广告词都尽可能用“美”和“善”的人格目标进行诱导，唤起人的潜在欲望，或激起人的崇高感，从而使外在的行为要求变成一种内在的自觉意识。此题要求撰写的是公益广告，内容应符合“关爱残疾人”的主题，广告词要力求有文采，句式要力求工整，要有一定的号召力。示例：让我们携手共进，同享一片蓝天。/爱心是阳光，照耀你心房。/让我成为你的拐杖，走进爱的天地。