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要想马儿吃的饱,又想马儿跑的远,这的确是一个蛮矛盾的事情,但矛盾并不是完全对立的,还有统一的一面,可以相互促进的更好,我想,教育一个孩子或者说培养一个人,其实是一个很漫长的过程,这一点你一定要考虑到,不可以急躁的,大多数父母或者长辈就是把握不好这个度,结果搞的父子之间跟仇人差不多,孩子总说父母老师逼他们,压的他们喘不过气,父母总说孩子气死他们了,真是天生的冤家!呵呵!
这第一步就是心要慢下来,
剩下的事情,其实不要太过刻意就好了,怎么说呢!就是心底是把目光放的很长远,而在实际做事情的时候就是只看眼前,和孩子交流的时候,把他所接触到的每一件事情都做好,其实只要他去做了就一定会有进步,只要人有进步,就是一种成长,管它多少,只要进步就好了,有进步就有希望,就有未来。
这种习惯是我上中学时代自己感悟的!我也不管学习的目标,我只是遇到一个不会的东西就把它搞懂,遇到一个不懂的单词就把它记得,后来有一天才发现自己已经成了第一名,当我们专著于实际做事情的时候,最后的结果往往会超出我们自己的想像,如果运动员在争夺金牌的过程中,心里总想着得到金牌后的喜悦,我想他的精力不可能集中的,所以目光看的短点也是挺好的!重在积累!
很多家长都是恨不得把所有的好东西都给孩子,希望他能超越所有人,成龙成凤,千万不可以落在别家孩子的后面,结果适得其反!哪个孩子不想超越别人啊?是不是?你想让自己的孩子超越别人,就得他有集中精力的心!逆反的结果就是精力大大折扣。
教育是很复杂的,在教育的过程中,作家长的其实也要不断的进取,否则思维落后的了也会失去效果的!
给孩子规定合理的界限,比如哪些犯法的事、恶习、原则要告诉他,让他在这些范围里自由的驰骋。关于和孩子交流我以前也写过一些文字,现在也给你吧!教育孩子:
一面让她感受到爱的温暖,
一面要让她感受到作错的惩罚,当然是她自己做出的决定,不要强加,按她 自己的意愿!只要你把握好底线,不受伤害。不要扼杀孩子的思绪空间,她们远远超过我们的想像。
带孩子象放羊,划一个安全的区域,让它们自由的奔跑,吃饱了,它们会不吃的,跑累了,它们会歇息,只要羊不离开安全区域,就不会被狼刁走的啦!
必要的时候和她们一起吃,一起奔跑,一起疯!你还会被她们带年轻的!
差不多了,再加上别人一定也有不少高招,我想你会越做越好的!好羡慕你啊!呵呵!
这第一步就是心要慢下来,
剩下的事情,其实不要太过刻意就好了,怎么说呢!就是心底是把目光放的很长远,而在实际做事情的时候就是只看眼前,和孩子交流的时候,把他所接触到的每一件事情都做好,其实只要他去做了就一定会有进步,只要人有进步,就是一种成长,管它多少,只要进步就好了,有进步就有希望,就有未来。
这种习惯是我上中学时代自己感悟的!我也不管学习的目标,我只是遇到一个不会的东西就把它搞懂,遇到一个不懂的单词就把它记得,后来有一天才发现自己已经成了第一名,当我们专著于实际做事情的时候,最后的结果往往会超出我们自己的想像,如果运动员在争夺金牌的过程中,心里总想着得到金牌后的喜悦,我想他的精力不可能集中的,所以目光看的短点也是挺好的!重在积累!
很多家长都是恨不得把所有的好东西都给孩子,希望他能超越所有人,成龙成凤,千万不可以落在别家孩子的后面,结果适得其反!哪个孩子不想超越别人啊?是不是?你想让自己的孩子超越别人,就得他有集中精力的心!逆反的结果就是精力大大折扣。
教育是很复杂的,在教育的过程中,作家长的其实也要不断的进取,否则思维落后的了也会失去效果的!
给孩子规定合理的界限,比如哪些犯法的事、恶习、原则要告诉他,让他在这些范围里自由的驰骋。关于和孩子交流我以前也写过一些文字,现在也给你吧!教育孩子:
一面让她感受到爱的温暖,
一面要让她感受到作错的惩罚,当然是她自己做出的决定,不要强加,按她 自己的意愿!只要你把握好底线,不受伤害。不要扼杀孩子的思绪空间,她们远远超过我们的想像。
带孩子象放羊,划一个安全的区域,让它们自由的奔跑,吃饱了,它们会不吃的,跑累了,它们会歇息,只要羊不离开安全区域,就不会被狼刁走的啦!
必要的时候和她们一起吃,一起奔跑,一起疯!你还会被她们带年轻的!
差不多了,再加上别人一定也有不少高招,我想你会越做越好的!好羡慕你啊!呵呵!
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