Question

自闭症儿童的沙盘游戏

Answer 1

沙盘游戏疗法的概念沙盘游戏起源于荣格理论,20世纪60年代由卡尔夫创始,是游戏疗法的一种形式.

沙盘游戏疗法在自闭症儿童干预治疗中的适用性：

一是较少的语言需要。研究表明,沙盘游戏疗法本身的过程不需要儿童过多的语言,这种对语言表达的较低要求特别适用于自闭症儿童或者有语言障碍的儿童。

二是有趣的游戏形式。沙盘游戏疗法以多种多样的沙具和游戏的形式,吸引自闭症儿童在游戏过程中的情感表达,通过引发儿童的想象来提高社会交往能力,唤醒自我治愈的潜能。

三是安全的治疗环境：“母子一体化”是沙盘游戏疗法的精髓,加之“沙”本身作为能够提供安全感的物品之一,使得自闭症儿童进行沙盘游戏的过程中,愿意通过这种介质自由地表达内心世界和所经历的情绪情感。

沙盘游戏对指导师从陪伴者的视角理解沙盘游戏的静默疗愈，将潜意识的信息，以某些恰当的方式在过程中安全地呈现出来，通过过程获得疗愈与成长，是沙盘游戏神奇之处，也是沙盘游戏静默陪伴的态度。

在自闭症儿童的沙盘作品中,会反复出现一些沙具或者刻板的摆放规律及行为,但是如何对沙盘进行解读,就会了解到自闭症儿童的内心世界是沙盘游戏疗法在自闭症儿童干预中的一大挑战。对沙盘作品的解读,需要从事沙盘游戏指导师以极大的包容和耐心,在沙盘游戏理论的基础上,深入了解自闭症儿童实际的生活和学习状况,才能真正通过沙盘游戏走进自闭症孩子的世界,实现干预和教育的目的.

沙盘游戏本身是一个互动的过程,它不仅是自闭症儿童内心的投射,也是沙盘和自闭症儿童相互交流的过程.

沙盘游戏的作用是什么？

第一、发展性沙盘：如果您希望孩子能够全面发展，沙盘可以用于增强他的自信心、创造力、情商和人际能力等等。只要孩子喜欢、愿意，甚至成年人只要愿意，都可以上沙盘课，并且都会有所收获。

第二、调整性沙盘：我们这里80%的孩子其实都是来调整的，比如调整性格、情绪、情商或生活过渡阶段的调整。

第三、疏导性沙盘：这些儿童一般是在三岁内婴幼儿期的亲密关系中受到创伤，没有恰当分离，导致孩子情绪表达，感受能力有困难。严重的话会有自闭症、脑瘫或厌食症等状况出现。