如何进行试卷分析
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考完试后最重要的一件事不是对人进行评价，而是对事、对试卷进行分析。我们先把对话的主语替换过来，把“你”替换为“试卷”。替换好了之后，我们就可以开始分析了。
你可能会有些疑问，为什么要分析试卷？分析之后有什么好处？如何分析试卷？接下来我们一起来看一看。
我先讲个自己的故事，我煮面条时卧鸡蛋很难卧一个完整的荷包蛋，还总是粘锅底。我以为只要多卧几次就好了，后来虽然好了一些，但仍然难以成形。
为了吃一个完整的荷包蛋，我开始观察鸡蛋打到水里的变化，火不能过大，沸腾状态不利于鸡蛋成型。同时我发现鸡蛋也不是瞬间成型的，打进水里后仍然有机会搓个完整的蛋，于是我就用铲子汇拢蛋液，最后一个完整的荷包蛋就出来了。
如果我不分析，我就不会发现卧鸡蛋不成形的原因，没有解决方向，解决不了问题，那以后就要一直吃散的鸡蛋。
学习也是如此。通过分析试卷，我们可以知道自己的知识点掌握情况、答题习惯、易错点、学习策略上的优点和不足。
每次一考试相当于一次学习定位，而分数就是坐标。
考试，尤其是期中期末这种大考的次数非常有限，机会不多。考完的试卷价值很高，需要通过分析一点点其背后隐藏的信息。
如果你不想面对错误、不喜欢考试，可以看看我写的这两篇文章 《面对错误的心态》 、 《学习是为了考试 VS 考试是为了学习》
那么，如何分析试卷呢？前面的文章我有提到过，这次又继续迭代了，实用性更强一些。主要分为3步：准备、数据收集、试卷分析
✅ 试卷 ✅ 答题卡 ✅ 笔 ✅ 一张纸、错题好题本（用于试卷分析） ✅ 安静的环境
做好准备才能安心高效进行试卷分析。
这一步不能少，很多时候我们直接分析试卷，只是看看自己哪里错了，哪里是不该错的，看完后就结束了。缺少充足数据的支持，我们很难深入挖掘学习上的问题和经验。是的，经验也要总结。
那么收集什么数据？两方面，收集错题信息和对题信息。是的，对的题目也要分析，我们需要分析自己为什么做对，从中获取成功的经验。帮助自己下次做对更多的题。通常选取上次做错这次做对的题来收集。
📝拿出纸、本子画上n行7列的表格。
错题 要收集的是：题号、扣分、知识点、错误类型（基础、计算、审题、思路）、错因。剩下两列整理和练习，当完成错题整理和对应的练习后我们打上对钩。
正确的题 要收集的是：题号、得分、知识点、克服问题（基础、计算、审题、思路）、经验、整理和练习。正确的题也要练习，为了验证自己总结的经验对不对。
分析以下这4点。
①知识点掌握情况
目的：弄清楚哪部分概念、题型、解题方法不熟，以便专项训练
②自己的答题习惯及易错点
目的：弄清楚自己反复出现错误的原因，以便针对性解决
③学习策略的优点和不足
优点：为什么这部分没有错、平常做对了什么、考试做对了什么、你得到什么经验、如何让这个经验帮助你把同类题做对。
不足：学习方法上有什么不足，平常、考试时哪里还可以改进。（课前、课上、课后）
④怎么改进
最后要落实，怎么落实？上面三个方面分别对应着三种不同的动作。
👉根据知识点掌握情况，针对性刷题。
比如通过分析发现自己第二章的几何不熟，尤其是几何中的一些图形性质掌握不好。那么我们可以找相应的试卷、练习册，把这类题圈出来专门进行练习。做到解题不卡顿就可以了。
👉根据答题习惯易错点，改进自己的解题方式、升级替换解题方法，并找同类题练习巩固。
比如通过分析发现自己审题时遇到长题干、复杂图形的题目总是漏条件，那么可以用更加显眼的方式如彩笔进行条件标注，或默读2遍题目。然后找这种长题干、有复杂图形的题目进行练习。
👉根据学习策略，调整自己的学习方式如课前预习、课上听讲、做笔记、做作业、复习、整理错题等，还可以调增时间管理、解决不懂题目的方式等等。
比如通过分析发现自己遇到不会的题目时只能等着老师讲，老师讲了自己就懂了，老师没讲就搁在那里。那么我们可以调整一下，可以先和同学讨论或等老师讲完后再把不懂的问一下。
没时间分析不会分析怎么办？父母可以先理解如何分析试卷，然后再对孩子进行引导。这样就节省孩子时间了。
孩子的题目父母不会做怎么办？不会做没关系， 引导不是辅导 ，父母要做的就是通过提问来促进孩子的思考。最简单的三类问题是 What-Why-How ，即是什么、为什么、怎么做。进阶版的还有Where（什么地点）、When（什么时候）、Who（谁）、How much（多少）
比如分析计算易错点时可以问这些问题。这个计算错在哪里？为什么会出现这样的错误呢？以前有出现过这样的错误吗？什么时候出现的？哪里还有出现类似的错误？其他同学有遇到吗？他们是如何解决的？你以前是如何解决的？效果如何？现在你打算如何解决？为什么要这么做？你打算做到什么程度？
这些问题回答不出也没关系，关键在于孩子开始进行深入思考了。
以上就是试卷分析的方法了，看完后如果你是学生可以拿出最近的试卷尝试分析分析，如果你是家长可以带着孩子一起分析分析。通过试卷分析，找到问题和经验，不断提升自己持续进步。
你可能会有些疑问，为什么要分析试卷？分析之后有什么好处？如何分析试卷？接下来我们一起来看一看。
我先讲个自己的故事，我煮面条时卧鸡蛋很难卧一个完整的荷包蛋，还总是粘锅底。我以为只要多卧几次就好了，后来虽然好了一些，但仍然难以成形。
为了吃一个完整的荷包蛋，我开始观察鸡蛋打到水里的变化，火不能过大，沸腾状态不利于鸡蛋成型。同时我发现鸡蛋也不是瞬间成型的，打进水里后仍然有机会搓个完整的蛋，于是我就用铲子汇拢蛋液，最后一个完整的荷包蛋就出来了。
如果我不分析，我就不会发现卧鸡蛋不成形的原因，没有解决方向，解决不了问题，那以后就要一直吃散的鸡蛋。
学习也是如此。通过分析试卷，我们可以知道自己的知识点掌握情况、答题习惯、易错点、学习策略上的优点和不足。
每次一考试相当于一次学习定位，而分数就是坐标。
考试，尤其是期中期末这种大考的次数非常有限，机会不多。考完的试卷价值很高，需要通过分析一点点其背后隐藏的信息。
如果你不想面对错误、不喜欢考试，可以看看我写的这两篇文章 《面对错误的心态》 、 《学习是为了考试 VS 考试是为了学习》
那么，如何分析试卷呢？前面的文章我有提到过，这次又继续迭代了，实用性更强一些。主要分为3步：准备、数据收集、试卷分析
✅ 试卷 ✅ 答题卡 ✅ 笔 ✅ 一张纸、错题好题本（用于试卷分析） ✅ 安静的环境
做好准备才能安心高效进行试卷分析。
这一步不能少，很多时候我们直接分析试卷，只是看看自己哪里错了，哪里是不该错的，看完后就结束了。缺少充足数据的支持，我们很难深入挖掘学习上的问题和经验。是的，经验也要总结。
那么收集什么数据？两方面，收集错题信息和对题信息。是的，对的题目也要分析，我们需要分析自己为什么做对，从中获取成功的经验。帮助自己下次做对更多的题。通常选取上次做错这次做对的题来收集。
📝拿出纸、本子画上n行7列的表格。
错题 要收集的是：题号、扣分、知识点、错误类型（基础、计算、审题、思路）、错因。剩下两列整理和练习，当完成错题整理和对应的练习后我们打上对钩。
正确的题 要收集的是：题号、得分、知识点、克服问题（基础、计算、审题、思路）、经验、整理和练习。正确的题也要练习，为了验证自己总结的经验对不对。
分析以下这4点。
①知识点掌握情况
目的：弄清楚哪部分概念、题型、解题方法不熟，以便专项训练
②自己的答题习惯及易错点
目的：弄清楚自己反复出现错误的原因，以便针对性解决
③学习策略的优点和不足
优点：为什么这部分没有错、平常做对了什么、考试做对了什么、你得到什么经验、如何让这个经验帮助你把同类题做对。
不足：学习方法上有什么不足，平常、考试时哪里还可以改进。（课前、课上、课后）
④怎么改进
最后要落实，怎么落实？上面三个方面分别对应着三种不同的动作。
👉根据知识点掌握情况，针对性刷题。
比如通过分析发现自己第二章的几何不熟，尤其是几何中的一些图形性质掌握不好。那么我们可以找相应的试卷、练习册，把这类题圈出来专门进行练习。做到解题不卡顿就可以了。
👉根据答题习惯易错点，改进自己的解题方式、升级替换解题方法，并找同类题练习巩固。
比如通过分析发现自己审题时遇到长题干、复杂图形的题目总是漏条件，那么可以用更加显眼的方式如彩笔进行条件标注，或默读2遍题目。然后找这种长题干、有复杂图形的题目进行练习。
👉根据学习策略，调整自己的学习方式如课前预习、课上听讲、做笔记、做作业、复习、整理错题等，还可以调增时间管理、解决不懂题目的方式等等。
比如通过分析发现自己遇到不会的题目时只能等着老师讲，老师讲了自己就懂了，老师没讲就搁在那里。那么我们可以调整一下，可以先和同学讨论或等老师讲完后再把不懂的问一下。
没时间分析不会分析怎么办？父母可以先理解如何分析试卷，然后再对孩子进行引导。这样就节省孩子时间了。
孩子的题目父母不会做怎么办？不会做没关系， 引导不是辅导 ，父母要做的就是通过提问来促进孩子的思考。最简单的三类问题是 What-Why-How ，即是什么、为什么、怎么做。进阶版的还有Where（什么地点）、When（什么时候）、Who（谁）、How much（多少）
比如分析计算易错点时可以问这些问题。这个计算错在哪里？为什么会出现这样的错误呢？以前有出现过这样的错误吗？什么时候出现的？哪里还有出现类似的错误？其他同学有遇到吗？他们是如何解决的？你以前是如何解决的？效果如何？现在你打算如何解决？为什么要这么做？你打算做到什么程度？
这些问题回答不出也没关系，关键在于孩子开始进行深入思考了。
以上就是试卷分析的方法了，看完后如果你是学生可以拿出最近的试卷尝试分析分析，如果你是家长可以带着孩子一起分析分析。通过试卷分析，找到问题和经验，不断提升自己持续进步。
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