考试为什么会紧张呢
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其实,不论是在职场,还是在学校,每一次自我表现都像是一场考试。如果想要获得好成绩,在考试时发挥出自己最佳状态是关键。
可是有的人,原本状态还行,一到考试就紧张,发挥失常。面对这样的情况,该怎么办呢?
会引发考试紧张的原因,大致会有以下四点:
一、考前准备不足导致缺乏应试信心
虽说临阵磨枪,不快也光,可这心里仍然是慌得。就像主持人如果上台之前,没有对好流程,拿到自己的台词就仓促上阵,那么即使她有很强的应变能力,心里依然会有忐忑的感觉。
如果应变能力不强,那就更歇菜了。
所以,如果想要临阵发挥正常、出色,最佳的解决方案就是做好充分的考前准备。心中不慌张,发挥自然正常。
二、考试有时间限制
这就跟吃限时和不限时的自助餐一样。
当我们进了不限时的自助餐厅,我们的头脑中不会有一个闹钟,不断地提醒我们:“留意时间、不要浪费时间”。这时,我们可以悠哉悠哉地享受美食。
如果是限时的餐厅,那么我们在用餐的同时,还会拨出一部分精力去控制好时间。这实际上就是一种精力被分散,加重紧张情绪的因素。
所以,越是题量大,难度高的考试,越会使我们紧张,因为我们怕自己答不出题,更害怕自己原本能够答对的题,由于时间来不及而被迫放弃。
解决方式:1. 做到第一点。2.做好取舍
三、考试恐惧症
这种情况多发现在儿童、青少年群体中,尤其是性格内向的孩子。他们大多能够做到认真复习,在模拟考中成绩也还算过得去。但只要一到正式考试,就会紧张,发挥失常。
学生小优,是个六年级的女生。她就是这样的情况,家长和老师都对此无计可施。但恐惧症的源头,通常是来自于个体的创伤经历。
小优性格内向、敏感,在两年级的时候,参加了一场考试。这场考试安排在课后,小优由于没有来得及去上厕所,是憋尿参加考试的。
随着时间的推移,尿意越来越急迫。如果当时小优能够跟监考老师说,老师也一定会同意让小优先去上厕所。可是小优是个害羞的孩子,没敢说。
最后,孩子实在忍不住,尿在了凳子上。相邻的同学闻到了传出来的尿味,报告了老师。虽然事后老师有帮助小优处理这件事,但小优还是哭了,闹了几天不肯去学校。
这件事在当时的家长和老师眼中,算不上大事,过去也就过去了。但在小优心里形成了创伤性的记忆。
之后只要一到考场,这段被压抑的记忆就会在不经意间干扰小优的应试发挥。
所以,对于小优这样的情况,需要进行心理咨询帮助其找到问题的源头,并进行干预处理。
四、家长对孩子的不当评价
学习、考试对于孩子来说,是人生必经之路。当家长给予孩子正确的引导后,孩子能够感受到学习的乐趣,自然也能越学越好。如果家长引导不当,则会产生相当大的弊端。
家长在孩子的学习过程中,可以协助孩子设置阶段性奖励。例如连续五天,坚持背诵30个单词,可以奖励自己一次游泳。在孩子做到了这个学习目标之后,家长应鼓励孩子。这样的奖励和表扬,能够使孩子的大脑分泌多巴胺。这是一种能够让人体验到愉悦的神经递质。
一旦孩子体验到学习的快乐后,这种学习行为就会被得到强化。孩子会越来越喜爱学习。家长就做到了培养孩子良好学习习惯。
但有的家长并不懂儿童心理学,他们会主观的认为,孩子需要不断地激励。所以当孩子高兴地跑来跟家长说:“妈妈,你看我考试考了98分”,家长会反问孩子:“这有什么值得高兴的?你那两分想明白是怎么丢得嘛?”
这种反问,不利于培养孩子对于学习的兴趣,反而会让孩子认为学习会让自己挨批评,从而产生厌学情绪。
所以,对于考试这件贯穿我们一生的事情,我们可以从以上四点中了解如何更好的应对考试。
如果我们已经是成人,我们就知道自己会考试焦虑的原因;如果我们已经为人父母,就更要注意自己在引导孩子学习上需要留意的事项,因为这会影响孩子的一生。
可是有的人,原本状态还行,一到考试就紧张,发挥失常。面对这样的情况,该怎么办呢?
会引发考试紧张的原因,大致会有以下四点:
一、考前准备不足导致缺乏应试信心
虽说临阵磨枪,不快也光,可这心里仍然是慌得。就像主持人如果上台之前,没有对好流程,拿到自己的台词就仓促上阵,那么即使她有很强的应变能力,心里依然会有忐忑的感觉。
如果应变能力不强,那就更歇菜了。
所以,如果想要临阵发挥正常、出色,最佳的解决方案就是做好充分的考前准备。心中不慌张,发挥自然正常。
二、考试有时间限制
这就跟吃限时和不限时的自助餐一样。
当我们进了不限时的自助餐厅,我们的头脑中不会有一个闹钟,不断地提醒我们:“留意时间、不要浪费时间”。这时,我们可以悠哉悠哉地享受美食。
如果是限时的餐厅,那么我们在用餐的同时,还会拨出一部分精力去控制好时间。这实际上就是一种精力被分散,加重紧张情绪的因素。
所以,越是题量大,难度高的考试,越会使我们紧张,因为我们怕自己答不出题,更害怕自己原本能够答对的题,由于时间来不及而被迫放弃。
解决方式:1. 做到第一点。2.做好取舍
三、考试恐惧症
这种情况多发现在儿童、青少年群体中,尤其是性格内向的孩子。他们大多能够做到认真复习,在模拟考中成绩也还算过得去。但只要一到正式考试,就会紧张,发挥失常。
学生小优,是个六年级的女生。她就是这样的情况,家长和老师都对此无计可施。但恐惧症的源头,通常是来自于个体的创伤经历。
小优性格内向、敏感,在两年级的时候,参加了一场考试。这场考试安排在课后,小优由于没有来得及去上厕所,是憋尿参加考试的。
随着时间的推移,尿意越来越急迫。如果当时小优能够跟监考老师说,老师也一定会同意让小优先去上厕所。可是小优是个害羞的孩子,没敢说。
最后,孩子实在忍不住,尿在了凳子上。相邻的同学闻到了传出来的尿味,报告了老师。虽然事后老师有帮助小优处理这件事,但小优还是哭了,闹了几天不肯去学校。
这件事在当时的家长和老师眼中,算不上大事,过去也就过去了。但在小优心里形成了创伤性的记忆。
之后只要一到考场,这段被压抑的记忆就会在不经意间干扰小优的应试发挥。
所以,对于小优这样的情况,需要进行心理咨询帮助其找到问题的源头,并进行干预处理。
四、家长对孩子的不当评价
学习、考试对于孩子来说,是人生必经之路。当家长给予孩子正确的引导后,孩子能够感受到学习的乐趣,自然也能越学越好。如果家长引导不当,则会产生相当大的弊端。
家长在孩子的学习过程中,可以协助孩子设置阶段性奖励。例如连续五天,坚持背诵30个单词,可以奖励自己一次游泳。在孩子做到了这个学习目标之后,家长应鼓励孩子。这样的奖励和表扬,能够使孩子的大脑分泌多巴胺。这是一种能够让人体验到愉悦的神经递质。
一旦孩子体验到学习的快乐后,这种学习行为就会被得到强化。孩子会越来越喜爱学习。家长就做到了培养孩子良好学习习惯。
但有的家长并不懂儿童心理学,他们会主观的认为,孩子需要不断地激励。所以当孩子高兴地跑来跟家长说:“妈妈,你看我考试考了98分”,家长会反问孩子:“这有什么值得高兴的?你那两分想明白是怎么丢得嘛?”
这种反问,不利于培养孩子对于学习的兴趣,反而会让孩子认为学习会让自己挨批评,从而产生厌学情绪。
所以,对于考试这件贯穿我们一生的事情,我们可以从以上四点中了解如何更好的应对考试。
如果我们已经是成人,我们就知道自己会考试焦虑的原因;如果我们已经为人父母,就更要注意自己在引导孩子学习上需要留意的事项,因为这会影响孩子的一生。
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