维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程的影响是什么
维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程的影响如下:
1、依据最近发展区的思想,最近发展区是教学发展的最佳期限,即发展教学最佳期限,在最佳期限内进行的教学是促进儿童发展最佳的教学。
2、依据最近发展区教学也应采取适应的手段。教师借助教学方法、手段,引导学生掌握新知识,形成技能、技巧。要实现这一目的关键在最近发展区域,因此,教学方法、手段应考虑最近发展区。
3、根据最近发展区教学必须遵循因材施教的原则。从学生整体而言,比如一个班的教学应面向大多数学生,使教学的深度为大多数学生经过努力后所能接受。
4、从应试教育到素质教育的今天,数学教学有必要根据新发展的地区进行。只有这样,学生才能真正发展,即使有些人达不到我们教育者想要的标准。摘要就近发展区数学教学可以提高学生对学科的兴趣,使学生在学习中获得乐趣,促进学生在教学中一点一滴地提高数学素质。
最近发展区的实践意义:
在素质教育背景下,我国当前的教学改革倡导面向全体学生,使其全面发展的现代发展性教学理念。这种观点认为,教学的本质是激发学生的学习热情,促进学生的全面发展。维果茨基的最近发展论所倡导的教学观与之恰好吻合。
维果茨基的最密切发展区理论认为,学习和发展是社会性和合作性的活动,永远不能教给任何人。它适合学生在自己的头脑中构建自己的理解。在这个过程中,教师扮演着促进者和帮助者的角色,引导、启发和帮助学生全面发展。