下雨了作文600字
第1篇：啊，又下雨了
窗外，又飘起了淅淅沥沥的小雨。雨一会儿大，一会儿又变小了，一会儿如黄豆，狠狠得砸下来，滴在头上，一阵冰凉；不一会儿，它变成了断了的细线，一丝一丝，落在身上，简直是一种享受——它们变幻无穷，让人琢磨不透。
风，也伴着雨，一齐在空中飘舞，风也和雨一样，一会儿温柔地像一个小绵羊，吹打在身上，那种感觉，是人工不能做出来的；一会儿，它不知道怎么呢，凶狠得像一个冰棍，吹打在身上，冰凉而又寒冷。
有一句诗上写道：“春雨霏霏江草齐”，这句话虽然不能说是在江边，但是，用它来形容这个情景，也不为过。雨一滴滴地落在地上、树上、和房屋顶上，他们仿佛是使者一样，受着上帝的委托，来清洗大地。它们比洒水车还管用，把各个没有被遮住的角落，都冲洗的干干净净：把地上沉积已久的尘土带走了，把垃圾里的臭水，和臭气带走了，让我们在这短暂的时光里，呼吸到新鲜的空气，它把落在马路上面的塑料袋拿走了，让我们看不到塑料袋在马路上飞舞，它把不干净的泥土，跟随着雨水，一起进入下水道里，让我们不再看到那路面尘土飞扬。它，带给了我们多少欢乐啊！给我们奉献了多少啊！
现在，雨已经停了，被雨水冲洗过的世界，变干净了，空气也更加清新了，不像平日闻到的，有一些尘土，也有一些垃圾的臭味，它给了人们许多，却没有向人们要些什么，它在那里无私奉献。我看着这里，叶子上还沾着露珠的树，随着微风摇摇摆摆，仿佛在那里唱歌。( 苏州万达企业服务 - 万达文学 szwdzl )
啊，下雨了！雨，你是使者，你无私奉献，却默默无闻，你的精神灿烂辉煌。
国庆节孩子们写秋景的作文怎么写？看完此篇下笔如神
对小学生来说，写景的作文是最常写且最难写的文章，因此我在头条号文章和悟空问题里也解析的最多。而写秋景的作文却是引导孩子学会写景作文的最好的契机，因为秋景无论从景物多样性和景物的多彩性上都是多姿多彩的，为学生取材准备了广阔的空间，写秋景既可以教会孩子选材和安排详略，又可以教会孩子如何运用各种写作技巧来把景物写生动细腻，变抽象的景物为形象的可感性强的精彩作文。
一、写景作文首先要想好文章的开头，开头要紧扣题目，简洁、精美的展现作者要抒写的内容。简洁在于要概括出所写内容，是注重秋天的色彩还是注重秋天的果实，还有兼而有之，如下图中的例子，每一个开头就明确了要侧重写的内容，而开头没有提到的内容就不要写了，否则就跑题了。
精美在于开头要有一定的文采，特别是写景的文章以传达表现“美”为主，那么只有美的语言才能达到这一效果，因此在开头的写法上，可以如下图例句那样运用修辞（比喻、拟人、排比、对比等）增强表达效果，也可以自问自答提高文章的趣味性。
二、写秋景的作文可写的“景”很多，从花到叶，从果到枝，从农村到山林处处有秋天的美景，然而景越多，越要选取重点的东西来说，不可面面俱到，表现景物要有侧重点要有详略，如果这写两句那写两句，文章就成了淡而无味的白开水，流水账，很难出彩了。如图所示，典型的秋景示例：
?无论是写秋天的果、秋天的花还是秋天的树木叶子，都要选取其中最有代表性的景物来精描细写，把景物的色、香、味、形等细致具体的表现出来，要想表达的细致具体，那么就要运用多种写作技巧：
1、动静结合。写出景物静止时的状态，以及微风吹过时的动态。
2、虚实相生。写出景物此时的状态和想象联想出来的景象。例如：看到这一串串如玛瑙、似宝石一样闪着紫色光芒的甜葡萄，我仿佛看到了农民伯伯脸上丰收的喜悦，仿佛看见他们一边采摘自己的劳动成果一边大赞着这葡萄的甜美呢。由眼前景的实写联想到一系列可能发生的景象就是虚写，虚实相映衬往往给人以更加深刻的印象。
3、对色彩、形态、气味等的描写要多用修辞来变抽象为形象，变不可感为可感，以达到细致生动，身临其境的效果。
4、运用“五觉法”多角度对景物展开描写。五觉即从听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉各个角度对景物加以描述。
只有熟练运用以上写作技巧，才能把该详写的地方详细表现出来，同学们要树立写作即是艰苦又快乐的创作的理念，把每一个句子都当作自己精心打扮的孩子，才能写出好句子好文章。
三、写秋景的结尾要收束有力，总结全文，情感真挚饱满，语言尽量精练地表达全文的中心。如下图所示：
?结尾重在一个“收束”，要将全文表达的中心进一步聚焦升华，不可拖泥带水。
四、写秋景的作文因所选“景点”众多，因此在写作时要注重中间段落的起承转合，按一定顺序来写，要让读者随着你的脚步和所见及行文思路清晰的感受所写景物，不可东拉西扯，忽左忽右没有条理。写作导引如下图所示：同学们，听了小徐老师的引导，大家一定会觉得写秋景的文章很简单吧，那么就赶紧描绘一下美丽的秋天吧。小徐老师擅长语文和作文教学，期待您的关注哟。
“下雨了”作文怎么写
今天晚上，下了一场倾盆大雨。
我和妈妈吃完饭后，商量着到外面去走走。
外面比往常黑一些，我刚出去就感到天空有些异样：西边的天空上一闪一闪的，好像一个人拿着手电筒一开一灭、一开一灭的，在黑暗的衬托下显得格外醒目。
妈妈猜测说：“也许是激光吧？”我反问道：“哪里的激光是一片一片的？我估计是要下雨了。
”也许老天急于证实我的话，也许是我的“预言”成了真，刚走了不出三十米，“沙沙”的雨点就赶到了。
我们只好加快脚步，急匆匆地往家赶。
路上，我看见好几辆自行车都被猛烈的大风吹倒了。
进了家门以后，我匆忙地跑到书房。
还没等我开灯，一个“天外来客”就“啪”的一声贴到了我的脸上了。
我哇地大叫一声，把灯打开，才看清原来是妈妈的键盘套因为风太大被吹下来了。
刚走一步，呀！我又被吹下来的“暗器”鼠标垫陷害了。
我关好窗户后，好好地观察了一下雨。
这场雨下得真不一般，豆子般大小的雨点“噼里啪啦”地掉在地上。
是不是王母娘娘的珍珠项链断了线？这时，一道闪电“唰”地一下划破天空。
我偷眼瞧了一下，没想到天空竟然是紫色的，可把我吓得不轻！ 这场雨下了很长时间，周记写完了还没停。
我去洗澡了，再见。
小学一年级写下雨了的作文怎么写
展开全部 下雨了今天早上起床，我拉开窗帘，看见天空很阴暗，大豆般的雨点一阵阵落在地上，打在窗边，发出“滴答滴答”的声音，仿佛在演奏一首美妙动听的乐曲。
倾盆的大雨肆无忌惮地下着，还随风舞动，就连路边的小树都被风吹弯了腰，树上的树叶都往同一个方向倒，就连小鸟的叫声都听不见了。
街道上的雨水像小溪一样往下流着，河水因为雨水的原因也涨高了，站在路边，每一辆车开过都会溅起水花。
接着，天渐渐亮了起来，雨也慢慢地小了下来，风也缓缓的小了。
我站在家门口，看着雨中的一切，心里想：这场雨一定对农民伯伯的农作物有很大的帮助。
不知不觉中雨停了，这真是场来得快去的也快的春雨，大雨过后，天空变得更加明亮美丽，空气也变得清新，许多小鸟们又开始在天空中凑起了热闹，飞来飞去。
大雨过后，房顶被淋湿了，楼下的大树、小草和小花同样也被淋湿了，但它们好像和我一样，都非常喜欢雨。
大雨过后金灿灿的阳光又出来了，阳光照在了每个人的身上，照得我心里暖暖的，雨后的太阳真美丽。
这次下的雨是我见过最大的雨，这次的雨景特别漂亮，我喜欢这样的下雨天，我喜欢雨后的温暖的阳光和雨后的大地。
...
要下雨了作文三篇怎么写
路上的行人都匆匆忙忙地往家里赶。
妈妈却拉着我说：“走，咱们一起去看看外面有什么有趣的事吧！”小燕子飞得很低，我问它：“燕子，燕子，你怎么飞得那么低呢？”燕子告诉我：“要下雨了，天气很潮湿，小飞虫的翅膀粘满了水气，飞不高。
我要捉小飞虫吃，我就跟着飞下来了。
”鱼儿老是蹦出水面，我问：“鱼儿，鱼儿，你老是蹦出水面，干什么呀？”鱼儿告诉我：“快要下雨了，水里很闷，所以我们要出来透透气。
”蚂蚁忙碌地把家搬到高处去，我问“蚂蚁，蚂蚁，你为什么要把家搬往高处呢？”蚂蚁回答：“快下雨了，我们怕雨把我们的家冲走了，所以才把家搬往高处。
”快下雨了，小动物们都有不同的表达形式，原来只要细心观察，就能学到很多知识。
下雨的一天作文怎么写
呼……沙沙……呼……听到这声音，我赶紧走向窗外，原来这是狂风吹叶的声音。
看样子要下雨了。
我心里顿时泛起了一层层波澜。
在我美好的幻想中，雨就伴着微风下了起来。
几滴顽皮的雨水滴在了我的身上，紧接着，一阵凉风吹过，就像是给我打了一针兴奋剂，我立马精神起来，要好好欣赏下雨时的景色。
远处的景色有一点模糊，就仿佛盖着一层轻柔的纱，看见却摸不着。
远处的山若隐若现，就犹如穿上了一件银灰色的衣服。
显得格外神秘。
小草弯着腰，小花喝着水，大树做着操，所有植物趁这时去参加“舞会”。
突然，天空中闪了下，格外鲜明。
隆隆地响声使这场“舞会”变得愈加热闹。
雨越下越大，在坑洼的洞里，都积满了雨水，雨滴儿更是调皮的在水面上跳跃，使得湖面波纹荡漾，格外美丽。
这时是世外桃园！
要下雨了作文三篇怎么写
路上的行人都匆匆忙忙地往家里赶。
妈妈却拉着我说：“走，咱们一起去看看外面有什么有趣的事吧！”小燕子飞得很低，我问它：“燕子，燕子，你怎么飞得那么低呢？”燕子告诉我：“要下雨了，天气很潮湿，小飞虫的翅膀粘满了水气，飞不高。
我要捉小飞虫吃，我就跟着飞下来了。
”鱼儿老是蹦出水面，我问：“鱼儿，鱼儿，你老是蹦出水面，干什么呀？”鱼儿告诉我：“快要下雨了，水里很闷，所以我们要出来透透气。
”蚂蚁忙碌地把家搬到高处去，我问“蚂蚁，蚂蚁，你为什么要把家搬往高处呢？”蚂蚁回答：“快下雨了，我们怕雨把我们的家冲走了，所以才把家搬往高处。
”快下雨了，小动物们都有不同的表达形式，原来只要细心观察，就能学到很多知识。
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下雨了 作文
1、 雨 哗哗的雨声在窗外响起，正在拧眉思考的同学，似被打乱了思路，纷纷抬起头来，叽里咕噜地抱怨了几句。
的确，雨有时很恼人，但它也有其可爱之处。
无论是春天纷纷而落的小雨，还是秋天突如其来的夜雨。
只要我们聆听它，理解它，相信每个人都会有不同的况味。
放下手中的笔，凝神感受今天的夜雨，发现它既不同于诗中所述的“天街小雨”般得润酥绵长，也不同于“南湖秋雨”的清冷孤傲。
今夜的雨时大时小，很难捉摸，透过路灯光望去，微微可以辨别那棵高大的芭蕉，在雨的沐浴下，有种“雨打芭蕉”情调，更有“巴山夜雨”的凄迷与魂销，桂花树上的花也早已被折磨得只有零星的几朵，地上湿透的桂花也许会吟上一句“化作成泥更护花”吧。
雨是我们心中烦恼的慰藉，每每心绪繁杂，情绪低落，雨总能把心底所有的不平抹平。
真想把鞋脱掉，穿上蓑衣，赤足在雨中漫步，感受东坡先生的“何妨吟啸且徐行”的潇洒与浪漫。
雨好像是人间的精灵，懂得人的情思与烦恼。
而我们对雨也是情有独钟的，每每有雨的时候，我们总能发出一些感慨。
雨好像能将生活中的面具撕开，把最本真的自己释放出来。
可能每一处的天是不一样的，所以每一处的雨都不一样。
江南的天是绮丽的，雨也像是沾染了江南的习性，总是柔和的，类似于“沾衣欲湿杏花雨”吧。
只要不是受台风的影响，江南的雨总是缓得让人陶醉，慢得让人缠绵。
而北方的天是粗犷的，风沙的天气也是经常有的，所以北方的雨不像江南的雨那么悱恻缠绵，北方的雨总带着黄土高原的厚重与坚实，如流星般得砸到地面，溅起许多泥水，因此，纵然你穿了防雨的鞋也是无济于事的，终究逃脱不了换衣服的命运。
一个地方的雨好像也造就了一种人的性格，江南的雨在我看来过于绵柔，虽然也能发人深省，但多了几分书生气，终究少了北方的豪气与霸气。
沐浴在北方的雨下的蒙古铁骑曾经就横扫欧亚大陆，并将偏居江南一隅的繁华南宋征服了。
所以，我总想让江南的雨下得更坚强…… 雨似乎又大了起来，我闭上双眼，倚墙而憩。
2、雨景 雨，一直下着，越下越大┄┄ 雨水打在窗户上，发出“嘀嗒，嘀嗒”的声音。
这天空好似一个大筛子，正没完没了的雨点洒向大地。
远处，被笼罩在雨中的房屋，已经完全看不清楚了。
正当我被这雨景所吸引时，突然吹起大风，风吹散了密密的雨，变成了雨雾，摇着树丫，在屋顶上掀起了很大的震动声。
雨的世界变得热闹起来，风追赶着雨，雨追赶着风，风和雨又联合起来玩闹着┄┄ 渐渐地，风势减弱了。
但放眼望去，大雨仍在下着，可能会持续许多天。
雨滴像断了线的珠子连绵不断地从屋檐落下，在地上开起了花。
而地上落下的雨水又形成一个“湖”，其中的小土丘就是陆地，碰巧有几片树叶漂过，看上去 像一首船┄┄真是太有趣了！ “沙沙沙”，那雨，连绵不断地在下。
“叭叭叭”，豆大的雨点落下来，打在明亮的玻璃窗上。
往窗外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，什么都看不清了。
雨落在地面上，溅起一朵朵水花，好看极了。
雨水顺着房檐流下来，刚开始像断了线的珍珠，渐渐地连成一条线。
地上的水愈来愈多，汇成一条条小溪。
雨越下越大，悄悄地抬头往外看，仿佛是传说中的雨界降临人间。
地上溅起的一朵一朵晶亮水花，多么纯洁，多么美妙！水越积越多，终于一条条“小溪流”手拉着手奔向了远方。
人们撑着五颜六色的雨伞在街上走，仿佛水面上盛开了一朵朵鲜花。
向林里看去，水似乎有红、黄、金、绿、蓝……各种颜色，数也数不清！ 雨一直下着，不过渐渐小了，也没有了刚才的气势。
路上的行人慢慢多了起来，不过都带上了雨伞，谁知道这场雨什么时候停呢？3、一个人的下雨天 一个人的下雨天，心，虽然被淋湿了，可那些美丽的忧伤和微笑，依然伴着潮湿的情景，感受雨的芬芳，雨的温馨..... 清晨时分，当我还在温暖的被窝里甜蜜舒服的睡着懒觉时，窗外“沙沙”的声音不间断响起，被吵醒了，朝窗外一看，原来是下雨了，路面湿漉漉的，雨水从天空倾泻下来，在我的眼前下着，下着。
我的心头微微一颤，心情也随着眼前的雨水也舒畅起来，好久没有好好欣赏一下雨天情景，感受雨的芬芳，雨的温馨，雨的不寻常。
在很小的时候，大约是在初一开始，就对雨便有一种浓厚的情絮，对雨天有种不可言喻的喜爱。
喜欢写关于雨天的文章，；喜欢在淅淅沥沥的小雨中一个人撑着雨伞沿着花园小道漫步，感受和观览雨中的景象；喜欢在雨水纷至而来时揣起笔端写下一篇篇关于雨的文章，耐人寻味，情寄于雨，融情于雨；喜欢一个人静静的站在窗台前看着雨水从天而降，雨水在半空中形成一条美丽的弧线，用心聆听雨的声音，是别一番的感受和惬意。
雨天，载满太多的回忆。
我的故事都是关于雨，发生在雨天的一幕幕往事此刻在我脑海里不断浮现。
雨的印记，雨的思绪，雨的一切。
一个爱上下雨天的男生。
雨天的空气是多么清新，多么心旷神怡。
喜欢在雨水净化和滋润后的绿草地上走着，感受大自然最淳朴最温馨的气息。
看着草地上的露珠，是别一般的青翠，富有生命力。
认识她，是在阴雨绵绵的下雨天。
雨水见证我...
关于雨的作文怎么写？
电闪雷鸣，花草树木，春夏秋冬……这些都是大自然赐给我们的瑰宝。
而在这些宝藏之间，我犹甚喜欢雨的声音。
春雨总是那么的温馨，那么的和善。
她常和春风一起走动。
驱赶了严冬的酷寒。
唤醒了沉睡的大地、唤醒了冬眠的动物。
给大地披上了绿装：柳枝儿抽芽、桃花儿开放、小草儿绿嫩，小鸟们又开始了叽叽喳喳的故事会。
小白兔又准备邀请小乌龟来举行龟兔赛跑。
农民伯伯又开始了繁忙的春耕大生产。
播下春天的种子，准备秋天的丰收。
夏天的雨，总是那么的疯狂。
总是伴随这台风呼啸而来，雷公公和电婆婆是一对夫妻。
噼里啪啦的大吵起来。
暴雨带着这对夫妻好像要吞没整个世界。
不过，它又是个纸老虎，看它一副凶巴巴的样子，其实蹦跶不了几天。
尽管这样，还是令我讨厌的。
秋天的雨，是一把可爱的钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻的，轻轻的，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋雨催熟了火红的高粱、催熟了灯笼似的梨子、催熟了金黄色的稻田、芳香的桂花，金黄的秋菊，火红的玫瑰，圣洁的百合……。
雨后的彩虹、雨后的瓜果飘香……我被这秋雨陶醉了。
冬天的雨，总是那么的阴冷，似乎还有点小小的毒辣。
那雨滴伴随着冷风打在你脸上，有一股针扎般的疼。
一场雨后，便要冷一成。
搞不好就要你严重发烧39度以上！鼻涕喷嚏一起来，直流三尺。
所以，我不喜欢冬天的雨。
太阳追赶乌云，照亮了大地，白云又跑到了蓝天上来嬉戏。
推开窗户，一阵泥土的清香迎面扑来，空气格外清新。
杨柳的枝条经过雨水的冲洗，绿得发亮。
一这阵风吹来，不时抖落下一些留在树叶上的水珠。
雨后的天气更美，空气更新鲜。
经过雨水的的洗礼，每朵野花，每棵小草的色彩都如此晶莹亮丽，就算是五彩斑斓的蝴蝶也无法与它们媲美。
加上山中的淡淡雾气，这如梦的神秘，引领我走向五彩的世界。
雨给人以凉爽，给人以惬意，我喜欢雨。
如果写一篇关于下雨的作文怎样写
夏天的雨 夏天的雨清凉爽快，我爱夏天的雨，可我还怕那轰隆隆的雷声和那一道道闪电，几天前我们沈家门就下了一场暴风雨. 早上，我正在做作业，忽然一道闪电划破了蔚蓝的天空，随着呼呼的大风，乌云密布，紧跟着一阵可怕的雷声炸响了，闪电像金鞭乱挥，这一道，那一道.后来妈妈叫我看书，可我一个字都看不进，听着那轰隆隆的雷声和那一道道闪电，我真想马上到被窝里躲着.后来妈妈安慰我，我才静下来. 雨，下在花园里，花儿一个个像负重似的低下了头，小草身上增添了许多晶莹的露珠，可爱极了. 雨，滋润着久旱的大地，那些快要枯死的庄稼虽然低着头心里充满了喜悦.它们想：太好了，终于有人来救我们了！ 雨，下在大树上.大树昂首挺胸，准备经受暴风雨的洗礼，它好像在说：“让暴风雨来得更快一些吧！”在看看那些树叶，它们正在争先恐后地吮吸着夏天的甘露. 同学们，我们一定要多学点有关雷电的知识，打雷的时候不要开电器，远离金属物品，预防触电.
作文,下雨怎么写
不知何时，我喜欢上了下雨，看着它与地面相吻合，听着时而有序，时而错乱的滴答声，闻着一阵阵随风而来的芬芳，看着它如针线般从天垂下，形成一个漂亮的瀑布，窗外，雨在悄悄地织着一幅如烟似雾的薄纱，将天地都笼了进去。
一丝清风掠过，几缕雨线偏离原来的轨道，飘过纱窗，落在我的手上，哦，清清的，仿佛还带着一点若有若无的涩。
我喜欢晶莹的液体，那不是伤感的眼泪，她是纯洁的有感情的精灵，这就是下雨所能给我带来的舒畅，她们就好像美丽的仙女在动听的歌曲中翩翩起舞，只见那水晶般透明、珍珠般闪亮的小雨点落在地上。
小雨点越积越多，它顺着路慢慢流下去。
有些小水珠在树叶上不时滴下，就如一颗颗钻石、一粒粒珍珠、一块块水晶……或许，一场雨，人们感到没什么稀奇，但是它对某些人来说是多么得珍贵，那些人可以在雨中消去烦闷，得到新的启发。
雨，它冲走了几天的闷热，带来了一丝丝清清凉凉的感觉。
雨，它还滋润了干涸的庄稼。
虽然牺牲了自己，但是当它看见了农民伯伯的笑容，也许就感到安慰了。
雨停了，我心中的激动也终止了。
但是，雨水就像甜蜜一样流进了我的心田雨停了，乌云也散了，太阳又从云彩里钻了出来，大地被雨水冲洗得干干净净，路边的花草也更加鲜艳了，晶莹的水珠在花瓣上滚来滚去，在阳光下闪闪烁烁，更加美丽，雨后心情是如此的畅爽。
啊，雨的世界真是奇妙无比，这真是一场舒心的雨呀！
我们没有恶意，谢谢。
小雨点“沙沙沙”的落在大树爷爷的身上。
“原来是这样啊：“小溪姐姐。
” “谢谢窗户大哥，我们只想隔着您的身体看学生们学习的样子，有更多的小雨点“啪啦啪啦”地落在了窗户大哥那透明的身上！”说完。
” 于是。
“原来雨中的景色这么美丽：“大树爷爷，小雨点得到指令从云朵里跳了下去，快活的说下雨了 “轰隆”一声，滴答”地落在了小溪姐姐的身上，小雨点听得如痴如醉，小溪姐姐放声歌唱“哗哗啦啦……滴滴答答……叮咚叮咚……”歌声时而轻快，窗户大哥“砰”的一声关上，我来帮您洗个澡吧！” “好的，时而低沉缓慢：“那真是得劳累你们了，这个可以，时而悲伤。
小雨点落在教室的窗户上，兴奋地说，仿佛忘记了自己。
”大树爷爷高兴地说，雷公在天上敲起了大鼓。
”小溪姐姐“哗啦哗啦”地说，下雨点哼着歌拿着刷子帮大树爷爷开始洗澡了。
小雨点“滴答。
”小雨点乖巧的说：“当然可以，听人说您的歌好听。
”“不，为我们唱一首歌吧！”我痴痴地望着窗外，时而急促：“我不能让你们扰乱学生的学习，不禁赞叹着这幅美丽的图画，严肃的说。
” “你们要安静点哦。
”说完
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