正在高三的我们写作文
1. 《致高三的我们》作文 400字左右
致高三的我们
何时当我们不再精神百倍，终日昏昏欲睡，对待一切事物都不再热忱，甚至淡漠。这时、我们高三了… 高三，这或许是个敏感的词汇，这意味着我们的求学生涯将告一段落。
过完这个夏天，又将增添些许忧伤，高三党们，我们即将分别，终究会走到这一天，曾经我们用汗和泪写下永远，这一次、说好别掉眼泪！永远到底有多远？不解。这便更加表明了“不如怜取眼前人”。的正确性。
时间稍纵即逝，曾几何时，我们还神采飞扬的谈论着我们的未来，我们幻想着，我们憧憬着。现在我们已临近高考，梦想越来越近，却感觉梦想与现实的差别如此之大，有些气馁了，不知如何面对。或许此时拥有一颗平常心真的很重要！
不知何时，我们不必再躲着老师玩手机，不必再害怕上课睡觉会被老师点名，不会再有教导主任要求剪怎样的发型…将意味着我们不再是高中生，我们不用早起晨读，不用在寂静的夜晚来回奔波，不会再揉着惺忪的睡眼艰难的起床…可是真正到了那时，我们又将怀念我们的高三，高三只有一次，错过了便不再拥有（过错是暂时的，错过是永远的）
高三党们，既然选择了远方，就只顾风雨兼程吧。至少这一次，我们还在同行。还有二十几天，奋斗吧。别等到回首时，为了缺少一个奋斗的高三感到悔恨…
写于2016年高考前夕，只为到来的高考。如今真的天各一方。
2. 急
快走了，他们快走了。六月九号之后，他们将各奔东西。这些天，就在不久之前。消沉了一年，为了自己的梦想拼命奋斗，埋头苦读的他们，利用有限的时间，拼命捕捉马上就会成为记忆的每一个瞬间。几个人，一群人，在花圃，在学校每个角落，合影留念。背景就是这个学校。陪伴他们的学校。
厚厚的写满了一年喜怒哀乐的日记和一张张停留在照片里的美丽和不舍面孔，可能会成为仅次于录取通知书最值得珍藏的记忆。是的，美丽的，不舍的，即使很自然的表情也无法掩饰的不舍。师姐说“大家拼命地留影，笑得嘴角抽经，可还是竭尽全力挽住这还在一起的时光~~”这不只是一个人的心声。毕竟他们一起奋斗的时间不是一朝一夕，一年面对一种会越来越让人窒息的空气，有属于他们的感动，也有属于他们的汗水。所以谁会这么随随便便地离去，一片云彩也不带走。
或许只能感叹，为什么总是物是人非，为什么留不住每次感动，为什么很用心的倾注还是不得不抹泪离别。
或许只能说，这都是宿命，一些属于高三的宿命。感动过的都是记忆，留给这个阶段的人生。
或许，或许这应该叫成长。每个人都会经历的成长。
一起痛并快乐的日子，一起并肩作战的日子，一起欢声笑语的日子。一起走过的日子，藏在心中，用泪水和笑容相伴去慢慢回忆。
故事一直没有完。
高三的故事太多太多了，每天层出不穷。耳闻，眼见，一直没有完。晚自习熄灯后，高三教室里依然灯光通明，许多盏小台灯一起发光，誓言照亮整个黑夜，那些光辉就是希望之光。月下的身影，就是想开启成功之门的莘莘学子。每天听着老师讲历年高考题和他们认为对付高考最有效的办法。在六月阴暗的天空底下叛逆的撅起嘴角，很有信心的说：高考来吧！最后一节体育课没有人在活动，整个班占据了操场，卷着脚，静坐。沉默成了迎接高考的方式。
说着，说着有点远了，我还是高二啊。我只是用自己的方式记录他们，我的师兄师姐们的一点一滴。离开学校的日子不长了，而在学校三年的努力随着高考的临近慢慢要得到回报了。希望他们能如愿，同时告诉自己只有一年的时间奋斗了。高考也离我们很近的。
3. 有关高三生活的文章,经历过高三,或正在经历高三的人写的
逝者如斯 我给了自己一个很坚定的理由来书写一些日子，我知道这些日子一旦逝去就永不再来。
我要在记忆的深处为这些日子开垦一块荒地，埋下珍贵的种子，待到来年春暖花开的时候，记忆里开出鲜艳的花朵，满是芬芳，满是快乐。风吹过的时候，香气四散，一只彩蝶随风飞向记忆的远方，浩瀚的声音来自远方——Time and tide,no waiting for me。
——题记 翻开铺满尘土的日历，日子一天天画上句号。我需要回想和计算一下日子，才恍然知道今天是几号。
今天是星期几对于我来说已经不重要了，我只须知道离高考还有多少时日。现在算来还有不到一百天的样子，日子过得好快，回想去年这时，我还是个读高二，不知道天高地厚的傻孩子，可几个月过去了，高中最后的暑假被我荒废掉了，寒假也荒废掉了，我成人了，十八岁了，日子逐渐疲惫起来，找不到微笑的感觉，我依然是个傻孩子，却必须知道天有多高地有多厚。
我不能再像以前那样混日子了，残酷的竞争使我、我们，不得不紧张起来，每时每刻都处在高度紧张的状态下。考试作为每天必须完成的事情，已经变得不那么可怕。
眼圈昏黑、睡眠不足是每个高三人都无法避免的。咖啡、浓茶是每个人必须饮用的。
我用了很多“必须”，为了高考，为了大学，为了今后美好的生活。我、我们必须接受这些“必须”。
那应该是前年的《萌芽》杂志了，就是郭敬明以一篇《幻城》而迅速走红的那一期《萌芽》，我第一次很认真地阅读了一篇有关青春校园的文字，李萌的那篇《只是寂寞》。她是一个无奈的孩子，喜爱文学，却不得不读着理科，青春的一些困惑与烦恼在她的文字里倾泻，每一个字都真挚而使人感同身受。
如今她上了大学，我不知道她现在快不快乐。可那时她不快乐。
现在，我在继续着这种不自禁的悲伤。如同她一样，时常诅咒，时常望着书本发呆，时常就很想哭泣。
韩，那个远在江苏的男孩，他的来信时常会安静地躺在我的书桌上，每一个阳光灿烂的午后，读着他的来信，甜甜地笑，这是我高三以来最喜欢做的事情，也是唯一可以放松的时候。他的信都不长，对于自己的生活轻描淡写，然后就大篇幅地劝我要发愤图强，努力学习。
记得他的一番话很使我振奋，他说“竞争很残酷，用严复那句至理名言来讲，物竟天择，适者生存。活着就要充满危机感，居安思危，不断克服自己。
大浪淘沙，唯金拒浪！”每一次我在看完信后，都信心十足。如果说高三这样艰苦的生活怎样走下来，我想是少不了朋友的鼓励与支持的，这很重要，确实很重要。
人在逆境的时候，往往会不自信，每每遇到大挫折，就会唉声叹气，毫无斗志。可现实是不允许个人有丝毫懈怠的。
于是，朋友的一句安慰，哪怕只是一句“你要坚强”这样简短的话，都是莫大的力量，好比雪中送炭。 一直以来，我的记忆里都有这样一席话，“一切都会好的，一切都会过去，你一定要战胜它，战胜自己！”没有复杂的语句，没有繁冗的情绪，却给予了我绝地重生的希望。
李萌说“在这个时间里的孩子们是不是都太容易寂寞，太害怕寂寞了。”我深深地点头，很多看过这句话的孩子深深地点头。
人在高三，身不由己。好比严冬里的一株红梅，寂寞地盛开，无人知晓，在春天来临的时候，悄然凋谢。
花开，香寂寥；花落，香尤存。 皮皮在课桌上写下了“寂寞”。
那些快乐的日子如烟散尽。她想念高三以前那个温暖的集体。
分班，将她与好朋友分开。她在稿纸上用铅笔写字，整整三十四页，十三个篇章。
她将高中三年所有的思绪都写了下来。她拿给我看，我被那些细小的故事和深厚的情谊感动着，泪水不知不觉就掉下来，打湿了衣衫。
很清楚地记得那里面写到“高三是一道伤口，寂寞在心中永驻。我想念老大，想念七班，想念那些大家一起走过的阳光灿烂的日子。
如今以前住的那个宿舍里的人一个转入了文科，一个去了别人的”家“，另两个走读。她们都走光了，413永远消失了。
时常地，坐在教室里望对面的窗口，就很想哭。狠狠地哭一场。
鱼，再也不能和你抬杠了。小昕昕，再也不能与你下课的时候扯淡了。
这些黑色的日子里，再也不能课上看小说、睡觉了。我想逃离，在这里我像一只柔弱的小猫，忍受生活的蹂躏。”
我告诉皮皮，浮生着甚苦奔忙，盛席华筵终散场。天下没有不散的筵席。
分班、毕业于我来说只是一个逃离的过程。我庆幸自己逃出了那个理科的实验班，那里的人全是牲口，每天只知道学啊学的，人情冷暖，谁不希望自己在的集体像家一样温馨，可无论自己怎样努力，都无法改变一些人冷漠的表情与如炬的目光。
在这个新的班级，我不可能再融入。哀，莫大于心死。
这寂寞又一天一天的长大起来，如大毒蛇，缠住了我的灵魂。鲁迅如是说。
寂寞是高三人的一种通病，它致使我们永远也无法静下心我去融入一个新的集体。人与人之间利用与被利用的关系，嫉妒与攀比的心态，在高三的时候显露无疑。
尤其是在这个有着三十多个女生，仅仅七个男生的文科班里，处处都是陷阱。怪不得人们会说三个女人一台戏，那么三十多个女人要多少台戏？记得子夜说过，女人，这里全是女人，女人多的地方就是麻烦。
可她却把自己忽略掉。
4. 人在高三写作文
时间总是流淌在我们人生的河流里。
时间，像是昙花一现，短暂。时间，像是日起日落，永恒。时间，像是流星划过，迅速。
时间，像是指间流沙，抓不住。
现在，我感觉自己站在时间的年轮里。走不出来，却也走不进。
现在度过的每一天总是感觉太快。一眨眼就感觉一天就这样没了。
我清晰的感受到了，时间的脚步越来越快。没有留一丝缝隙让人喘气。
时间流淌在心里，我都能感觉到。
之前总是觉得我还只有一只脚踏进高三的路，现在才明了的感受到，其实我早就站在这条路上了。只是一直没有前进，只是一直麻木自己。也许是害怕，也许是兴奋。毕竟我们都没有退路，走到今天，也着实不易，我们都只能够坚持下去。说不清道不明的这一条路。
我们都能明白这是怎样的一个概念。一年的拼搏可以创造我们这辈子的运气。同样的如果是不以为意的花掉这一年，我们也算是亲手毁掉自己的运气了。
我们也都知道，一年之后将会物是人非。可是我们想要怎样的未来，现在我们都得付出对等的代价。所有的收获都是建立在付出上的。
其实我想结果反而对我不是那样的重要。还依稀记得那个苹果树的故事，苹果树只看到了自己结了多少个果，自己得到了多少个果。却没有看到自己成长的过程。只要付出了，无论结局会有多坏，也会比我们不曾付出来的强。
其实有时候也会想，学了这么十多年，到底学了些什么。其实现在回头看看，才明白，是坚持。越靠近高三，越能明白，其实这十多年不也是坚持过来的吗？总是以为不会坚持的我们，其实已经有所感悟。只是我们把自己的终点定的太远，不懂得把这十多年分开来计算。是我们自己把自己圈在了自己画的圈子里。自己却又走不出。
现在我感觉自己正在攀登一座很高的山，如果我坚持了，我将会爬上山顶俯瞰脚下的一切，如果我放弃了，我觉得累了，那么我之前付出的所有汗水连蒸发都不如。现在我走了将近一半的路程，我没得选择，回头一样是路，向前走还是路，我愿意选择靠近成功，而不是与失败作陪。
5. 以“高三”为话题的作文
1或许，对于我们十数载的寒窗苦读，高三有着某种归结性的意义，我们避不开它。
自然，我们不只为了拥有一个摇曳多姿的七月，不只为了一段美好的前程。要不然，高三就无从达成对十几年的历程的归结，而只是一件冰冷的工具。
如果把高三还原为一段真实的生命历程，它所完成的对学习、人生的吐纳，很可能不只留给我们美好的回忆，应该还会带来些别的什么，比如为我们续上一段光明的旅程。然而，中国教育的一大遗憾——应试教育，却在每年七月为莘莘学子界定了那么几天，这几天之后，学子们或走向大学，或走向社会，或走向荣耀，或走向屈辱……高考，如同判官大人手执的铁笔，一划，就划定了人生的不同走向。
高三，就如转世台，完成某种归结之后，便把每个学子投向不同的“新生”，是龙是虫，为王为寇，就得看各人的造化了。正因为有着严肃的衡度功能，高三绞碎了无数学子如火的青春，揉作一团怪异的色光，在漫长的人生中只占据一次忽闪就消逝了。
因为高三，年轻的生命不得不添上几分深沉，浮躁的青春不得不拴上沉重的枷锁，多彩的年华不得不划定思考的范畴，而把绝大部分的心思都倾注于公式、定理和考卷。更为严肃的是，我们在一定程度上已经面临着文化定位、道德定位、职业定位……我们，不得不郑重其事，慎之又慎。
但是，如果只把高三看得如此沉重，如此严肃，无疑是欠缺思考的。历史是如此漫长，人生是如此短暂。
短暂的人生如何面对无限的时空呢？除了发一两声感叹，我们能做的便只有积极进取，跟上时代的潮流，把握好自己的历史定位。余秋雨说：“连历史也不会否认一切真切的人生，回忆会给它增添声色和情趣。”
那么，高三应该留下一段真切的人生回忆。真切，来自点点滴滴的感悟。
感悟镌刻着人的灵魂，所以才见真切，而且深刻。没有感悟的高三是苍白的遗憾。
仔细想想，十几年的人生历程里，可供反复回味的并不多，多的是需要交付给更成熟的年龄的疑问。真正意义上的成熟与不成熟之间，隔着不可或缺的一级台阶——高三。
高三，该站立着，回头看着走过的路，把过去的一切揉和到胸怀里，作一次盛大的交接作一次深沉的蕴酿。一位挚友曾对我说：“只有彻底地承认过去，才能坦然地面对未来。”
我惊异于他这话的富于哲理性，原来，这就是他真切的人生感悟啊！ 高三…… 评点：这是一篇思辨色彩极浓的说理散文，作者把高三理解得全面、丰富而深刻。全文洋溢着深重的沉思和昂扬的希望。
2 青春，本当是灿烂骄人的，但这一切被笼罩在高考的阴影下时，便只剩下一片浓重的黑色。 上届师兄师姐们无情地走了，留下我们直面高考的辐射，我们被它晒黑了，炙伤了，烤焦了。
封建社会，科举选人。于是乎无数范进孔乙己之类才子每天诵读“之乎者也”。
今天，面对至尊的高考，无数学子被硫化氢熏得头晕眼花，被电流烧得焦头烂额，间或背两篇“对当时具有重要战斗意义”的文章。高考制度科举制度两家，可谓难分高下。
鲁迅先生说，地上本来没有路，走的人多了，便成了路。高考也是一条路，一条比其它路快捷一些的路。
因为快捷一些，走的人便多了，其它的路便被遗弃，生草，行不通了，便再也不能称之为路。没别的路，人们也只好走高考之路，于是乎人头涌涌，挤得紧呢，这条唯一的路也越走越难走了。
我们可以不走这条路，我们也不愿意走这条路，我们太弱小，容易被人潮挤伤压扁。我们可以依鲁迅先生所说，另外走出一条路来。
可是我们会吗？我们自六岁起便习惯于在题海中畅游，离开水生活的能力，已退化消失得一干二净。一旦离开赖以生存的水，我们很快便会缺氧而死，之后再成为一条鱼干。
我们只能做的，是选择将来的生活，即选择不同的专业。真的是我们在选择吗？问一下身边的任何一位同学：“你为什么选物理？” “物理热门啊。”
“热门你就选？”“父母说将来就业方便，机会大，便选了。”哦，原来是听父母说的。
但又有哪一位不是在父母的忠告下选的呢？因此，准确地说，是父母在选择我们将来的生活。我们只不过十几岁，今后的生活便已经被别人定了下来，真可悲啊！但除了听父母的，你敢自己选吗？说对了，我们不敢，我们还不够成熟来对待这种大事。
我们将来的生活，便在高考前定下了。 因为高考，同学们变得像机械运转的机器，每天在紧绷的脸下隐藏着一颗绷紧的心。
教室里死气沉沉，生气已被高考勺光了。我和同学去探望一个神经衰弱的同学，看着他用被子捂紧头，流着虚汗说他很害怕。
我不由得感到悲伤、恐惧、压抑，痛恨高考带来的这些。 多年之后再回首我们的青春，除了这一团看不清的阴影，我们还能怀念什么呢？ 感受高三 当阳光在空中编织一条金色的彩虹， 当大雁驮着夏天的影子成风归去， 当秋田的硕果滑落到心灵的每一寸净土， 当雪白的云朵走过四季的每一个瞬间， 当师长眼中长久的期待已化为你我虔诚的动力， 当生命的摇篮在你孕育了十几年后得到评判…… 我相信这个时刻，这个瞬间，这漫长而又短暂的几个朝霞，夕阳便是你站在历史的起跑线上为自己计分的时刻。
高三，如深夜里的一盏明灯，点亮了父亲额前深深的缬纹，照。
6. 以高三了为话题,写一篇作文
感受高三 当阳光在空中编织一条金色的彩虹， 当大雁驮着夏天的影子成风归去， 当秋田的硕果滑落到心灵的每一寸净土， 当雪白的云朵走过四季的每一个瞬间， 当师长眼中长久的期待已化为你我虔诚的动力， 当生命的摇篮在你孕育了十几年后得到评判…… 我相信这个时刻，这个瞬间，这漫长而又短暂的几个朝霞，夕阳便是你站在历史的起跑线上为自己计分的时刻。 高三，如深夜里的一盏明灯，点亮了父亲额前深深的缬纹，照耀了母亲日益削弱的身躯，它饱含了太多太多的希望，它满载着太深太深的情意；高三，只有身在高三的人才懂得其中的痛苦，只有身在高三的人才能深深体会到叛逆的味道。孜孜不倦的学子们在面对不平的付出与回报时摇头苦叹：难道我的未来只是个梦？不！我要说，在某种意义上，选择意味着放弃，尝试的结局是更替，重复代表着新的开端，努力只是过程的装饰。但我却不信，你的认真也是一种错吗？ 拼搏是什么？在你的眼里，也许现实是那么的残酷，对拼搏的诠释早已模糊不清，但当你走过无数个日日夜夜，经历了万水千山之后，才知道：世间的路只有一条属于你，也许它漫长而陡峭，要知道，生活不是游戏，岁月的判官亦是那样的无情，怯懦者不会得到鲜花和掌声，苟且者也不会在世上留下昂然的身影，偷懒者不会收获任何甘果，沉湎者也不会在自我安慰中取得自拔而长久的解脱。你不需放弃，不需灰心，你应该去寻找意志。你否认自己是个勇敢者吗？真正的勇敢者，是不会屈服于现实的，他（她）只会咬紧牙关，握紧拳头，告诉自己从头再来。别枉乎多少苦痛在等候着你，别关注还有多少日子才能到达彼岸，所有的一切，一切的所有，需要去验证的，只有你一个人。既然如此，那又何必呢？何必再浪费一分一秒的时间，为什么不把该读的书读完，该做的事做完呢？“时间太短暂，已经没有喘息的机会了”，何所谓“短暂”何所谓机会呢？如果你一味的让心灵麻痹下去，那该有多少个灿烂的明天亲手毁于你的“麻痹”呢？ 朝阳之所以美是因为它拥有强大的生命力， 新芽之所以美是因为它拥有着生长的机会， 雄鹰之所以美是因为它可以让自己飞的更高更远， 青春之所以美是因为它能让你有时间有精力有勇气去打拼，闯出一片属于自己的天空！ 如果你努力了，如果你付出了，你终于自道一声：我无怨无悔！浩浩岁月，渺渺光际，人类无时无刻不乞求着能达到光辉的顶点，身在高三的阶梯上，你能明显的感到沉重的心跳，总有一天，你会站在大学的殿堂。 苦难是成功路上的考验，不要被苦难所淘汰，高三不是山，而是逆水中的舟，不进则退。奋然前行，前方必是一个艳阳高照的顶点。 人生短暂，做你所梦的，若干年后，别让不必的悔恨侵占你的心灵！
7. 以“高三以来,我真的进步了”为题写一篇200字以上的作文
古人云：“学如逆水行舟，不进则退.”这也是我在学业上的座右铭.试想：在一条水流湍急的河面上，有一支行风破浪的小舟，逆着水在前进.如果这只小舟不去奋发前进，它将会落在后头.学业的竞争不也是如此吗？升入高中以来的第一次月考时，我拿出了实力，放开了思维，在卷面上酣畅淋漓地挥舞着手中之笔……也许，我发现了，发现我将紧张感抛之九霄云外；发现了，我比以往更多了一点压力；发现了，我的思想在进步，我的自理能力在进步，我的思维、知识也都在进步.什么促使我从考场上得来的种种进步呢？为何会进步呢？每当往日我的课后练习逐渐增多时，我总花着精力去完成；每当往日赶夜地学习至十一点，父母催我睡时，而我总是在夜灯下不知疲倦地苦读；每当往日的我，在每堂课上发言、举手、做笔记时……我明白了，想要进步需勤奋.当我会用学习方法后，我的学习得到轻松，从此懂得“快乐学习，轻松学习”之道了.汪国真说过“目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实.”我感受到一种拼搏，明白了比路更远的只能是人的脚和那颗永远在进步在追求完美的心灵.谁取得进步的成就不会开心呢？进步的成果靠勤奋得来的，在进步之后的甜滋滋味儿人人皆有.但是，人总不能永远停留在甜的滋润里.一点进步要告诉自己，路还远着呢。
