二年级美术有趣的数字怎么画
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美术二年级上《有趣的数字》
导入对比常规数字“5”和装饰后的一组数字，请学生说说更喜欢哪个？为什么？
主题：有趣的数字
创设情境：数字王国的“化妆舞会”邀请函，需要闯关，拿到三个锦囊
挑战1把数字“5”变胖➕双线，收尾处连接在一起
挑战2连连看，帮数字找到相对应的美化方法，获取智慧锦囊→拟人法，装饰法，联想法
挑战3运用获取的锦囊，根据自身情况选择一种&二中以上的美化方式进行美化，参加化妆舞
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