六年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我收集整理的六年级作文8篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
有一种职业最美丽，那就是教师；有一种精神最感人，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情……老师与学生之间的情谊就像坚不可摧的钢铁，就像永不停息的波涛，就像太阳散发出的褶褶光芒温暖人心。这种师生情不会因为岁月的流逝而被冲淡，相反它只会随着时间的消磨而越来越富有光泽。学生总以为老师是自己最大的仇人，其实不然。我认为老师是我们人生道路上的一盏明灯，在我们漫漫的人生道路上，总有老师在前方为我们照亮前进的道路，为了不让我们跌倒她情愿替我们。当我们走完生命中最重要的一段路时，再次回首，那张俊美的脸已经是饱经沧桑了，那挺直的腰杆也不在挺立，那全是为我们留下的记号啊！老师是多么伟大啊！为了让我们茁长成长就算自己已经伤痕累累，筋疲力尽，也会给我们一个最甜蜜的微笑，告诉我们，只要我们争气您就会很高兴了，您为我们受的伤也就值了。
老师姓郭，是一位资深的语文老师，脸上永远都会挂着一抹笑容，看起来十分和蔼。郭老师既有出口成章，下笔成篇之才华，又有宽宏大量，深明大义之品德，作为一名老师，他对学生鞠躬尽瘁，毫不怠慢，而且一视同仁，可以原谅学生的过错。记得那时五年级的事情了。那几天阴雨连绵，不见丝毫阳光。或许是少了阳光的滋润，我的心情也是十分差劲，总是沉默寡言，愁眉苦脸。下课时，同学们都欢蹦乱跳，唯有我无精打采。上课时，同学们都气宇轩昂，唯有我闷闷不乐，真是怪哉！在一节数学课上，老师正津津有味地向我们讲解着所谓的“X”，我当时哪有心情听这个，在下面唧唧喳喳讲个不停，结果老师把我冲了一顿，我哪肯认输，便心血来潮，从书包里取出一张手掌大小的纸片，在上面写了句：现在几点了。
然后又别有心裁地在下面写了个：答。然后我又朝四周望望，见没有情况，就把纸条扔到同桌的桌上。同桌故意装出心领神会的样子，然后把纸条打开，写了几个字就扔给了我。我打开纸条，没想到上面写着：小朋友啊~上课要好好听讲，不要打歪主意！我十分气恼，用脚踹了他板凳几下，不料动静太大，惊动了老师。要知道，我们数学老师最最最讨厌学生在他讲课时做出其他的事情。老师很生气，过来吼了我几声，又敲了我一个“板栗”。同桌见了，连忙向我道了歉，我也原谅了他，然后我们两个又开始了传纸条，你来我往，好不痛快！下课了，我信手将几张纸条向着窗户的方向扔了出去，然后一扫之前的低落心情，兴高采烈的出去玩了我，可我却不知道，有几张纸条砸在了窗户上，又反弹了回来，掉在了花盆后面……一日后，郭老师让我去办公室一趟，我感到十分不解，心想：我也没干什么坏事啊，该不是要表扬我吧。于是我便健步如飞地冲到了办公室，到了办公室，我看见了吴杰正在低头认错，我一下子恍然大悟。“哎呀，完了，看来老师已经知道我们传纸条了，准备受死吧！”我在心里默默地嘀咕着。没想到郭老师没有大发雷霆，而是微笑着对我们说：“我以前上学时，也有过和同学传纸条的经历，没办法，孩子嘛。可课堂毕竟是学习的地方，如果同学都来传纸条，那老师还上什么课呢，那是一种对老师的不尊重，知道吗。”我们俩点了点头。“好了，快回去上课吧。”我顿时感动无比。
如果说园林工人给树木砍去旁枝，是为了让树木更加茁壮的成长，那老师对我们的严厉也正是希望我们可以和树木一样更好地成长。
那是一次发生在盛夏的事情。那一天我们刚刚考完了语文测试，同学们都十分紧张，因为这次测验卷子不简单，我甚至没有把握考到90分。几天后的语文课上老师发了试卷，我竟然出乎意料的考了97分，这是何等的殊荣！我真是欣喜若狂。昂首挺胸的回到了座位上，春风得意。
下课了，郭老师对我表扬了一番，但也告诫我不要骄傲，当时我已经乐不可支，哪有心思听这个，于是就没把这话当回事。我趾高气昂地在教室里来回走动，显得傲气凌人。这时，一位同学竟面带疑色地跑过来问我卷子是不是抄的，真是气煞我也！一把把他抓住，“你再说一遍！”我十分凶恶地说。可他却不识好歹，用鄙夷的目光看着我说：“你肯定抄了！”我忍无可忍了，爆发吧，我的小宇宙！我跟他打了起来，他见情势不妙，正欲逃跑，被我一把抓住，对他又是一阵拳打脚踢，他被打的狼狈不堪，只好向我认错，我见他态度良好，就扬长而去。可不久，郭老师便闻讯赶来，气呼呼地对我说：“我刚才才和你说，不要太骄傲了，才一会工夫，你就给我打起架来了啊！”这每个字都说的都十分有力，我听着都发抖，可我仍在顽固抵抗：“是他先说我是抄的！”老师又生气地说：“他先说你是他不好，那你也不能这么冲动啊，你可以来报告我，不一定非要采取暴力的手段啊。打架是一种不文明不理智的行为，我们都不知道我们的生命将会在什么时候终止，如果是明天呢？那么处在今天的你难道还去和别人打架吗？周记大全
”这下我可是彻底没了脾气，经老师的调节，我和那位同学终于和好了。老师也欣慰地笑了。
假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来赞美您的精神品质。
假如我是个画家，我就要用各种彩色，来描绘出您在教育上的一个个光辉成就。
假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出您和蔼可亲，平易近人的品格。
然而我什么都不是！我只能用我贫乏的文字，来描写这可歌可泣的教师品质。
郭老师，我在此对您献上最真心的敬意。
我们永远为有您这样一位老师而骄傲。
在学习的路上，您是指引我们的一盏明灯。
在困难面前，您是让我们去克服它的勇气。
在人生的路上，您又是为我们引导方向，又不让我们“迷路”的指南针。
难忘师生情！
六年级作文 篇2
我的爸爸是一个“妇男”。
爸爸，一个合格的男子汉。可在家里，怎么都觉得不像个男人。
你看：下了班的爸爸，换下衣服，就来到厨房里准本晚上的饭菜，爸爸烧菜的手艺那是刚刚的。不用半个小时的功夫，4个菜一个汤准时端上餐桌。逢年过节，爸爸更是众多亲人吹捧的“对象”。厨房里到处是爸爸的影子，餐桌上，一片赞叹声，说爸爸不当厨师屈才了。我也不知道爸爸的手艺哪学的那么好。我心里想：将来我长大了，也不离开爸爸妈妈生活。
周六周天，休息的爸爸更是忙的脚不沾地。爸爸爱干净，家里收拾的一尘不染。他总说妈妈干活混弄，所以，一般休息的时候我和妈妈主业就是合理休息。
今天周末，爸爸先是擦玻璃。从卧室，到客厅，手脚麻利的爸爸一会的功夫就擦完了。透过玻璃望望天空，似乎原来的“雾霾”都没有了。
休息了的爸爸拿起手机摆弄起来，看了会新闻，他又要去洗衣服。虽然不用了手洗，但是衣服还是要分类清洗，还有就是要把我的内衣，手洗。边洗衣服的爸爸边唱起歌来：“洗刷刷，洗刷刷……”。
终于结束了上午的战斗，妈妈为了安慰爸爸，叫了外卖我们全家吃，结果招来爸爸一顿数落：“你看看，这么点菜，花这么多钱，还没有我做的好吃，是不是不合算”。不管爸爸说妈妈什么，妈妈总是笑眯眯的，奇了怪了。
爸爸本来是个男人，怎么每天都干妇女的活呢。我爱“妇男”爸爸。
六年级作文 篇3
如果没绿色将会怎样呢？如果没绿色就没有人类，放眼望去是无边无际的沙漠，人们没有家了，因为没有树，土地沙化，洪水泛滥冲毁了人们辛苦建的'家园。人们没有粮食充饥，在无助、沉中死去。这就是自然带给人类的惩罚，有句话说得好：“养育人们的是自然，改造装点自然的是人们”。
大自然就像一位慈祥、善良的母亲，辛苦养育了自己的孩子，养了他们一生，可这些孩子不但不去报答她、不去保护她，反而不断向她索取、加害于她，这能不让她痛心吗？人类非但不知悔改，还更得寸进尺，无节制地开采自然资源、砍伐林木，使草原、水域附近的土地沙化，这等于搬起石头砸自己的脚---自讨苦吃。洪水一旦泛滥，将会给人类带来极大的伤害。
人们却洋洋得意，为了眼前的利益来挖坑埋自己，真是可卑悲。再说，植物能吸收二氧化碳，如果人类的贪婪使世界没有了绿色，那么从哪里去摄取有机物？动物排出的不会消失，没有植物提供氧气，人们不能呼吸，世界就不再会有动物了学过生物的人都知道，植物能吸收二氧化碳，释放氧气，有的人为了使家中的空气新鲜，都在阳台上种花。试想，把人装在一个不透气的大罐子里，一会儿就会因为缺氧而死亡，因为罐子里充满了他呼出的二氧化碳，人的呼吸需要氧气。
如果连同几盆花和人一起放进去，那恐怕就不会死了，因为有花为人提供氧气，如果没有绿色，就没有小动物，生态不平衡，人类也会灭绝；如果没有绿色，世界上就不会有各种色彩，因为各种颜色都是从植物中提取的；如果没有绿色，就没有人类，因为人类需要有机物，需要氧。人们应该保护自然，为大自然作出力所能及的贡献，只有这样，人类才能在这个地球上长期生存下去。
六年级作文 篇4
尽管已过去了一年，但那晚的经历却一直埋藏在我的脑海深处。
与妈妈道过晚安后，我回到自己房中，爬上床，准备关灯睡觉，可那墙角正在充电的闪烁着红灯的手机吸引了我。我走过去，拔下手机，放在枕头旁。
我偷偷摸摸地走出房门，蹑手蹑脚地靠近父母的房门，在看见没有灯光，听见没有声音，只有父母平稳的呼吸声时，我满意地点点头，走回房中，再次爬上床，小心翼翼地侧卧着，如获至宝地将手机放在被子里，将它的亮度调低，将声音关至静音，点开了“阅览”的一个APP，同时，我也要注意屋外的声音，生怕被妈妈发现。
我沉迷于小说的精彩内容，我同小说的主人公感受过山车般的惊险剧情，陪着主人公一起笑、一起哭、一起痴——我因主人公悲惨的命运而泪水流过脸庞，我因主人公幽默的语言发疯般的傻笑，只是不敢大笑出声，生怕被妈妈听见。
突然，我听见妈妈的房门“哐啷”一声被打开，我听见倒水声，心想：不怕不怕，妈妈只是倒水，不会来我房间里。于是，我又打开手机，接着看了起来。
正当我看到小说的高潮部分的时候，房门被推开了，妈妈进来了，她端着水杯，为我盖了盖被子。可就是这么不巧，妈妈看到了从被子里露出手机，或许是心中生疑：为何睡觉会抱着个手机呢？她面露疑云，点开手机，看到一行行文字，脸色微微发青，叫道：“女儿，这怎么回事？”
我装作刚睡醒的样子，揉着眼睛支支吾吾道：“……这……”妈妈随手把房里的灯打开，盯着手机，“好，很好，看了三个多小时了吧？”我坐在床上，垂着头。她盯着我，右手扬起……看着我捂住脸，她叹了叹气，无奈地慢慢地放下了扬起的手，道：“看书固然是件好事，但晚上在被窝里看，不仅明天早上上学会没有精神，而且还会影响视力。我希望，以后除了学习上用手机，其它时候不准碰手机。这个手机，就先放我那里！”
妈妈忧然离去，留我躺在床上。我想，或许真的是我错了，纵使爱看书，但晚上看书，尤其是躲在被窝里用手机看小说，我觉得弊还是大于利的……
夜深了，我伴随着这惊险的窃读故事进入梦乡……
六年级作文 篇5
有一种时间积累的情感——是怀念；有一种心灵深处的悸动——是感谢；有一种骄傲和幸福的源泉——是喝彩。
譬如幼苗长成参天大树，怎能不感谢园丁的辛勤浇灌？看那无知孩童变为莘莘学子，怎能不忆及她给予我们的阳光雨泽？我生活了六年的郑师附小呀，我的——“父校”！
感谢您，“父校”——
忘不了第一次踏入校园的欣喜，洁白的大楼、宽阔的操场；忘不了清新的早晨坐在干净整洁教室里朗朗诵读的快意；忘不了奔跑在跑道上、旋转在舞台上的瞬间；忘不了您授予我的精神食粮与美妙童年。
感谢您，“父校”——
之所以亲切而又特别的称您为“父校”，不仅因为“附小”与“父校”谐音，更惊异于您的与众不同。环境上：宽阔的塑胶操场、造价昂贵的“科学苑”、高科技的教室配置……学习上：各式各样的专家讲座、丰富多彩的课外小组、学识渊博的教师队伍……一系列的所作所为都可见您对学生如父亲般地那种沉沉爱意。
感谢您，“父校”——
您像一位真正的父亲，默默无闻地给予，却从不期望回报。您把全部身心都投入到对学生的教育中，不，是对自己孩子的教育中。您一向遵循“教书先育人”，总是为我们创造最好的生长环境，希望我们茁壮成长。在您这里，我学会了许多生存的技能，做人的道理。您让我感受到的是一种深沉的父爱。
感谢您，“父校”——
六年来，我们一起成长。您见证了我的心路历程，我见证了您的精彩——一次次的殊荣；一张张的证书。一个个出类拔萃的天之骄子；一次次荣膺“文明学校”。在这里，有过欢乐，有过悲伤，有过成功，有过失败。而这一切对于即将离开您的我来说是那样恋恋不舍！是啊，我的“父校”，是您使我踏向了人生道路，给我留下了最美的童年旋律。
感谢您，“父校”——
无论我将来汇入哪一首歌曲，都跳动着您的一节音符。无论我将来泊在哪个港湾，都会闪烁着您的一盏航灯；无论我将来做什么，融入哪一个世界，都不会忘了您的谆谆教导……您是我心灵的码头，知识的源泉，一名合格的“父亲”。
琅琅晨吟，孜孜暮读；循循善诱，谆谆教诲。念我父校，惠我实多；念我师长，育我实多！我的附小，我的“父校”，无论何时，无论何地，我，都会为您喝彩！
六年级作文 篇6
星期五是大扫除的日子。老师留下一部分同学在教室里做值日，其中要我一个。我打心眼里不高兴。
老师分配完工作，嘱咐了一番，就带着另一部分同学打扫室外分担区了。
老师一走出教室，同学们就一拥而上的抢笤埽扫地，我也抢了一把，待老师走远，便把笤埽扔了，心想：“扫地多累，尘土飞起来，还呛人，我可不干。于是就在教室里玩了起来。从这头跑到那头，再从那头跑到这头，玩的可真痛快。不一会，我就玩的满头大汗了。
这时，王瑞雪大声说：“迟善文，你怎么c不打扫？”“你管的着吗！她刚要分辨，不知是谁喊了一声说老师来了，我连忙拿起笤埽扫起地来。老师走进来，看我满头大汗，卖力的干着，不仅夸我：”干的可真起劲，换个人吧！”我连忙说：“不累不累。”
大扫除结束了，老师做了总结：“大家干的都很认真，尤其是迟善文同学，干的特别认真，卖力。大家要向她学习。”我羞愧的不敢抬头，真想找个地缝钻进去。
我慢慢的举起手，站起来说：“老师，我头上的汗是玩累的，您表扬错了。”老师听了也有点不好意思，便说：“你能主动说出来，也很诚实，也应该受到表扬。”
通过这件事，我明白了一个道理：那就是做人要诚实。
六年级作文 篇7
话说渔夫靠智慧将魔鬼打败后，重新封上锡，将瓶子扔回大海。不料锡没封紧留了一个小缝隙，让魔鬼趁机溜了出来……
猜想一
魔鬼逃出瓶子，使了个隐身法，混在人群之中，好奇地打量着这个全新的世界。他这里走走那里看看，高兴地忘乎所以，突然一辆马车冲了过来，吓得它连滚带爬，好不容易捡了一条小命，赶紧溜走，嘴里还不停的嘟囔着：“呼，人类太可怕了，还是先闪为妙！”闪身进了伐木场，尽管门口清清楚楚地写着“外人禁止入内”，但对于不识字又不可一世的魔鬼来说这又算得了什么呢？于是，它看到这样的一幕：伐木场工人举着巨大的锯子，将巨大的木头拦腰砍断，发出巨大的轰鸣声……“啊——！”魔鬼吓坏了，失声尖叫起来，头也不回地飞回了大海，钻回瓶子里，不再一心想着要出去。因为，对他来说，瓶子才是最好的安乐窝。
猜想二
魔鬼从瓶子中溜了出来，在街上恶作剧；吓人，玩得不亦乐乎，不过这时他的目光被马戏表演吸引住了：狮子老虎钻火圈；小狗当侦探；猴子叠罗汉；大象抛绣球……应有尽有，魔鬼看花了眼。
马戏过后，魔鬼找到马戏团长，直截了当的说出自己的愿望——加入马戏团表演。团长慧眼识珠，给魔鬼一个丑角职位，逗观众一笑。于是，魔鬼卖力的演出，博得了大家的好评，成了小丑界的开山鼻祖。
这一幕幕的猜想和各种各样的结局，让我怀疑渔夫的粗心是歪打正着，让人浮想联翩。这叫“塞翁失马，因祸得福”。
六年级作文 篇8
“耶！太棒了！”
今天下午，范老师和徐老师一块儿带着我们去食堂旁的菜地里拔菜！而且每个人能拔四棵！听到这个好消息后的我们兴奋地鼓起掌来，迅速地在走廊上排好了队，兴致勃勃地来到了菜地旁。
我们先为自己可爱的小菜苗捉了虫，然后便轮到我们“朝思暮想”的拔菜了！
大家小心翼翼地走到了菜地里，范老师笑眯眯地对我们说：“大家可以拔菜了，每人可以拔四株，记得要在密的地方拔。”早已准备好的我挽起袖子，在菜地里寻找着我中意的菜。
突然，我的目光停留在了一株嫩绿的菜上。它在菜群中显得格外显眼，那几片菜叶没有一点儿是枯蔫着垂下的，都生机勃勃地从菜根里生长出来。我毫不犹豫地把手伸到菜堆里，迅速地把它拔了出来，放到袋子里。
正当我抬起头来时，我竟然望见了一株比刚刚那株菜还要精神，还要庞大的菜！我揉了揉眼睛，是真的，我没有看错！我弯下身去，准备把菜拔起来。可我却突然有些心疼起它来，它好不容易发芽，长大，可是到最后却还是要被人拔起，还是要成为我们的食物。哎，没办法，自然之道，谁也不能改变，我不拔，别人也会拔去。我狠了狠心，把菜拔了起来。
还剩两个名额，不知道哪两株菜能“幸运”被我选中呢？我忽然瞥见了一株菜，一株可怜的菜，因为它上面有一只虫子！没想到菜都长这么大了却还要被一只小小的虫子欺负！我怒气冲冲地摘下那只虫子，轻轻一捏，便看见它一命呜呼了。“我和你有缘分，就你了！”我果断地弯下身，把它拔起。
还有一株能拔，我仔细寻找着，希望能找到“有缘菜”。
哈哈，就你了，虽然没有什么理由，但我就是无端喜欢这株菜。我把手往菜堆里一伸，迅速地拔了起来。
不仅收获了四株菜，我还知道了原来植物真的会呼吸。
刘麒锋把拔来的菜放在一个透明的盒子里，洒完豌豆种子的我们返回拿菜时，发现刘麒锋的盒子顶上竟然有一层水蒸气！以前只是在书上看到过，没想到这一次竟然能亲眼目睹。
这次拔菜我们受益匪浅啊！
