写日记好还是写作文好
1. 写日记对写作文有好处吗
初写时，基本是单纯的记事
渐渐熟练后就应该学会怎样才能把事情写得生动，让看的人有身临其境之感
然后要学会对所见之事发表自己的评论或看法，最好不是人云亦云的那种
更高的境界就是将自己的情感渗入其中并能左右读者的情感
当然了，如果仅仅是日记，只要写出自己的真情实感，自己能看得明白就好了
好处嘛，我个人觉得就是为了给日后留下个回忆，况且有时心情不好却不想和别人倾诉，写到日记上也是一种宣泄
另外有个迷信的说法是写日记能够提升自己的运气
觉得还是好处多多，应为大多数名人都有写日记的习惯，日记可以使自己不断总结得失、对错，长时间积累一定收益匪浅的。
2. 作文好写吗
作文对于一些人来说，好比家常便饭；可对于有些人来说，又太伤脑筋了。
如果你想提高写作能力，给你提供一些写作的方法，希望对你有所帮助：
一、细观察
细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。
二、多阅读
广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。
三、巧选材
精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。
四、常练笔
经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。
五、勤修改
反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。
3. 不会写日记,写的不好
首先，要知道为什么写日记。
比如，我写日记是因为思绪太多，我想找个地方把它们记录下来。面对许多文字或事件的时候有了自己的感悟，对别人说，别人不会在意，而我又认为我的思考很重要，我想将自己不同的心境保存在不会被时间抛弃的纸张之上。
所以写日记，是对生活更深的思考，是人生态度的转变过程，是我的成长，我的蜕变，我的内心时间需要一个见证，而这个见证，就是我的日记。
我时常幻想，多年以后，我早已记不得发生过什么时，我会在不经意间，发现我的日记，发现我多年前，或幼稚，或深沉，或有趣，或矫情的心理，我觉得那是很美妙的事情，在历经风雨后，回顾曾经的生活。
好了，扯太多没用的。
当你明白自己为什么要做一件事后，可能自然就衍生出了动力。
写日记嘛，当然自己开心最重要啦！
不一定就要把每天发生的事无巨细的撂纸上，可能选自己最喜欢的事，最想分享却又不想和别人说的，记录下来。
日记也可以是读书笔记，就像我的日记，时常会有“今天读了书，书里的谁谁谁怎么样，谁谁谁好可怜。”
日记里还可以写对身边人的看法，身边事的看法。我作为精神洁癖患者，常分析自己的做法是否正确。我的日记就像我的忏悔录。
日记可以记录自己奇幻的梦，梦境是人潜意识的映射，记录自己的梦就是深度剖析自己。
日记里不只有文字，也可以有自己喜欢的东西，比如贴张照片，贴一些漂亮的贴纸。
日记本可以是自己最喜欢的一个本子，先喜欢上日记，再喜欢上写日记。
培养出对日记的好感，不要给自己强制的压力，不要在不想写的时候逼自己一定写日记，想写就写，不想写就明天写。但在心里要有日记的位置，需要它的时候自然回去找它。
对身边事多思考，思绪多了，能写的自然就多。
被自己扯淡的理论折服
4. 怎么写好作文和日记
要想写好日记，完成这篇习作，首先应该明确以下问题：一是要明确什么是日记。
因为只有明确了什么是日记，我们才有可能知道写些什么，怎样写。 简单地说，日记是我们一大生活、学习活动的记录。
只要把自己在一天中的所见、所闻、所感，选择其中最有意义的记录下来就是日记。也就是说，日记可以写自己看到的或听到的事物，也可以写自己亲身感受到的事情。
学生：老师，我明白了。只要把自己一天中的所见、所闻、所感记录下来就是日记对吗？ 老师：这只能说答对了一半。
我们还必须明确写日记不是记“流水帐”，要注意选材和剪裁。每天我们看到的、听到的亲身感受到的事情会有很多，得到的新印象、新感受、新经验也很多，有不少也很有意义，都是写日记的素材。
但是，一篇日记不可能把所见和所感的事全部写进来，一定要有所选择。只应写当天感受最强烈、体会最深刻，对自己教育意义最大的事情，而其余的则可略去不写。
否则，日记就会臃肿驳杂，中心不突出。 学生：老师，日记的形式只可以写人记事吗？ 老师：不，日记的形式可以灵活多样，不拘一格。
写心得体会、写人记事、杂感评论、写诗作文、摘抄摘录……都可以。日记的长短、体裁都不受限制，最 适合于中低年级学生写作训练和片断练习。
学生：老师，这么说写日记还有很多的好处了？ 老师：是呀！我们不但可以通过日记检查自己学习、思想进步的情况，还可以通过写日记，思考、提炼素材、选词炼句来培养和提高我们观察事物、分析事物的能力。另外，一篇日记也是一篇小作文，写日记还是提高我们写作能力的一条有效的途径呢。
除此之外，日记还为我们写作提供了大量的素材，是我们写作的材料库啊。 学生：老师，听您这么一说，我们对写日记有了新的认识，我们一定把这篇日记写好。
老师：好，但是你们不仅要写好这一篇日记，还要坚持做到天天写，日日记，持之以恒，不半途而废。这样就一定能写好日记，提高写作水平。
但是，还有一点要提醒你们，在动笔写日记前一定要复习一下日记的书写格式。日记的书写格式与书信的格式不一样。
书信是把日期写在正文后写信人姓名的下面。而日记则是把年、月、日写在正文开头的上一行，然后还要写上星期几和天气情况，这样便于日后查考。
另外，动笔写日记时，要认真思考一下，把自己一天生活、学习活动情况梳理一遍，确定好日记内容，简单列个提纲，然后再动笔去写，这样就不会在层次重点上出问题了。写完后还要认真修改一下，看看格式是否正确，年、月、日，星期几和天气情况是否遗漏；看看日记内容选择的是否有意义，书写的是否具体、生动，以及有无错字病句等。
学生：老师，谢谢您的指导，我们一定坚持写好日记。 日记，是一种不受时间、空间和写作形式所限的文体。
主要是作者处处留心周围的事物，仔细观察周围的人、事、景、物的所见、所闻、所感，不拘形式地记下来。日记的材料从我们生活中来。
日记的方式灵活，小型多样，可记叙、描写，可说明、议论，可写景、状物，也可记事、抒情，从夏夜32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333236613365的星空，热闹的街市，路边的花草，小鸟的啼唱，人们的音容笑貌，起居饮食，学习，劳动，都可以作为日记的内容。 写日记，一要勤于观察，持之以恒，养成观察的习惯；二要善于观察，掌握观察的方法；三要善于思考、富于想象，通过观察，开拓思路，提高观察能力，逐步提高作文水平。
四要 *** 情实感，反对虚假，这样，就能培养我们诚实、朴素的品德。 写日记是学习作文的一种基础训练，这种训练多了，就能解决无话可说，无内容可写的问题。
由于平时注意观察、记录，积累材料，到作文时就不会感到无从下笔了。长篇小说《昨天的战争》的作者孟伟哉同志从一九五一年赴朝鲜抗美援朝前线后一直坚持写日记。
他总结了四点体会和经验：一是锻炼了语言、文字表达能力；二是锻炼了观察能力和养成了观察习惯；三是丰富了语汇；四是养成了拿起笔来就写的习惯。这些体会和经验，说明了坚持写观察日记的好处。
观察有观察图画和观察生活两种。在低年级，主要是观察图画，到了中年级，就逐渐由观察图画过渡到观察生活。
观察生活又可分观察自然和观察人的社会生活两个方面。小孩观察生活，是从观察自然开始的。
观察，就是仔细看客观事物和现象。观察本身包含着看和想。
也就是说，不但要求看得仔细，看得真切，还要看得出道理来。要能看出道理，就要学会动脑筋，认真思考。
所以，观察也是一种学习的方法。 这里给你们说个世界上著名的昆虫学家法布尔注意观察的小故事。
法布尔小时候，喜欢观察昆虫。他常常蹲在一旁，静静地观察蜘蛛如何结网，如何捕食飞虫。
他一边观察一边想：为什么蜘蛛网能粘住飞虫，而蜘蛛自己却不被粘住呢？强烈的好奇心和求知欲望使法布尔想出一条妙计：他把蜘蛛轻轻地捉下来，用去油的溶剂把蜘蛛的脚“洗”过，再把蜘蛛放回蜘蛛网上，蜘蛛果然被粘住了。蜘蛛的奥密被发现了，法布尔是多么高兴啊！ 这个故事告诉我们，只有仔细观察和认真思考，才能使我们有所发现。
