在孩子3-7岁时，父母的教育应该注意什么？
为什么说“三岁看大，七岁看老”，原因原来在这里，父母应该注意
中国有一句古话——三岁看大，七岁看老。但有些家长认为这句话纯属于“封建迷信”的思想，没有任何科学依据。但是真的是这样吗？
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小洁家的女儿在四岁的时候就是个“暴脾气”的孩子。虽然平时的待人接物都很有礼貌，但是如果有人和她开玩笑就会就会引起她心中的“炸点”。一次小洁邀请几个朋友到她家里吃饭，其中就有我们一家，在吃完饭小洁的女儿和另一个孩子在沙发上玩拼图，两个孩子拼到最后就发现拼图少了两块，两个孩子在屋子里找了好久也没有找到，这时小洁的女儿就有些不耐烦了，跑过来问我们看到拼图了吗，而一旁的一个叔叔对看到后，对小洁的女儿说：“我看到拼图了，你谢谢我，叔叔就给你。”果真，小洁的女儿礼貌地谢了谢那位叔叔，但叔叔却说：“我家也有这样的拼图，可是也缺了一块，你送给我吧。”但是这位叔叔调皮的话却把小洁的女儿惹怒了，扭头就走了还用力地摔了一下门。
孩子的这一举动把所有人都吓了一跳，尤其是那位叔叔，他尴尬地说：“我就是想逗逗孩子，没想到小姑娘脾气这么厉害。”现在小洁的女儿已经到上小学的年龄，小洁经常向我说：自己家的孩子虽然没有小时候脾气那么火爆了，但是现在却经常因为一点小事生气，如果和别人发生矛盾了，对方还没有怎么样，却把自己气得哇哇大哭。
其实这与孩子小时候的教育有很大关系，“三岁看大，七岁看老”这是一辈一辈传下来的，是老一辈人生经验的总结。因为一个孩子在三岁时养成的习惯与性格，是延续了孩子的整个童年的，而一个孩子到七岁形成的习惯，其实可以影响孩子一辈子。
“三岁看大，七岁看老”的原因：
“三岁看大，七岁看老”孩子在三岁之前就已经形成了长大后的一些基本素质，三岁之前模式期的教育就好比给建造高楼大厦奠基，基础的偏正，兼顾与否直接关系建筑的质量与安全，这个时期婴幼儿与生俱来的语音识别能力、视觉识别能、记忆力极强，导致孩子们在此时接受事物的能力极其特殊，孩子们会把对事物的印象，原封不动地做了一个“模式”然后再把这个“模式”放在大脑里，这时孩子的大脑还处于懵懂状态，对所观察到的事物便会“照单全收”。
而3-7岁又称为孩子的学前期，“七岁看老”是指孩子的个性在此时也开始形成，而孩子此时形成的个性对孩子以后的发展也有很大影响，因此父母要格外注意孩子此时的品格、个性，如果发现孩子在此时有什么不妥帖的地方一定要及时纠正，不能觉孩子还小就对孩子的一些错误忽视不见。
孩子在成长过程中，不仅需要父母给孩子营造一个幸福的童年生活，而且父母更要抓住这个关键时期，使孩子形成受益一生的好习惯。因此，如果孩子在3-7岁出现一些坏习惯，父母要及时帮助孩子改正。
李玫瑾教授曾就七岁之前孩子的管教提出过这样两方面的建议：
1、三岁之前有恩于孩子
孩子在一岁之前，父母要给予孩子足够的安全感，父母可以通过怀抱，温柔的语气让孩子感受到温暖。当孩子在2-3岁左右，正是孩子的基础的自理能力学习的关键时期，在这时孩子的开始学习爬以及独立完成大小便等；在这个过程中，父母要积极地配合孩子完成一些事情，不让孩子在学习这些的过程中出现危险；这是就需要父母付出极大的爱心与耐心
尤其在孩子刚刚学习独立大小便时，父母不要因为孩子把衣物弄脏了就对孩子大吼大叫，因为这样很有可能造成孩子的紧张与焦虑，甚至使还在产生对父母的疏离感，因此孩子在三岁之前父母要有恩于他。
2、3-6岁立威于孩子
在3-6阶段孩子的各种意识开始逐渐形成，而孩子此时的哭闹可能不是因为身体上的痛苦与不适而哭闹，而是一种有意识的“威胁”的哭闹。因此父母在此时就要教导孩子，这样的哭闹是不正确的、不可以的。“没有规矩不成方圆”当孩子进行无理的哭闹或者提出无理的要求时，父母给孩子建立起明确的规矩，让孩子在合理的范围内健康成长。
“三岁看大，七岁看老"父母只有让孩子在七岁之前形成一个良好的性格习惯，品德修养才有助于孩子未来的成长发展。
这时候孩子已经具有学习模仿能力了，所以要时刻注意自己的言行举止，不要把错误的举动和不好的语言传递给孩子。
