Question

关于对外汉语教学资格证与国际汉语教师资格证区别？

关于对外汉语教学资格证与国际汉语教师资格证区别？

Answer 1

国际汉语教师资格证与国际注册汉语教师资格证的区别是：
一、证书存在的时间不一样
国家汉办的对外汉语教师资格证书从2006年开考，停考8年。2015年国家汉办的《国际汉语教师证书》刚刚恢复考试，得到高校的认可，但在推广和普及上还需要一定的时间。
停考期间出现了IPA等证书，给整个对外汉语行业起到了一定的保温作用，让大家明确这个职业是存在一个职业标准的。汉办从未出面否认过这类证书的真实性，IPA证书存在了这么多年，它的效力和影响力还在持续。
另外，关于使用的时间，汉办的国际汉语证书有时效性，有效期是三年；PA国际汉语证书则是终身有效。
二、证书的效力不一样
IPA等证书在汉办停考期间，确实是海内外一些语言机构、学校在选聘汉语教师时的重要标准，目前国际汉语教学行业职位主要门槛是学历学位和经验技能。
汉办国际汉语教师证书是作为汉办体系选拔外派教师和志愿者的参考标准，目前，持有《国际汉语教师证书》参选志愿者同等条件下优先录取，而外派教师是要求持证上岗。
三、适用人群不一样
适用人群主要是说报考的对象不一样，报考条件也不一样。
国际汉语教师证书的报名条件如下：
（1）遵纪守法，热爱国际汉语教育事业。
（2）熟练掌握一门外语。
（3）通过笔试、面试者需具备国家承认的本科学历方能申领证书。
因此，报考的对象多是本科以上学历，对外汉语专业的，或者语言类相关专业的，在校生居多。
IPA国际注册汉语教师资格认证的报考条件如下：
大专及以上学历人士、在校大二及以上年级学生（专业不限）、准备出国留学的高中毕业生或高三在读生均可报考。
IPA证书专科以上学历就可以报名，相对报考人群的范围会广一些，因此，非对外汉语专业的，已经毕业的社会人士报名的比较多。
四、就业途径不一样
汉办：本科及以上应届毕业生，在读研究生，在职教师，回国志愿者有机会参加外派汉语项目。凭汉办的国际汉语教师证书可参加孔子学院汉语教师志愿者选拔项目，是汉办选拔人才的重要标准
IPA:致力于国际汉语教师的培养、储备和输出项目。受海外众多院校及语言培训机构之托，为其在中国招募海外国际汉语教师。为有意在国内外发展的国际汉语教师们提供最优质的就业咨询服务和派遣输出服务。
五、考试难度不一样
汉办的证书，专业人才报考的较多，竞争较为激烈，而且本科以上学历才能申请证书，因此难度较大。
IPA的证书，与汉办的证书相比较而言，较为容易。

Answer 2

不知道你说的具体是那两本证书，不过对外汉语行业的证书只是加分项，不是必须项，建议大家有需要了再进行考取，对外汉语行业教学经验是最重要的。
根据我个人多年从事国际汉语教师相关行业的体验，有以下几点提醒，仅供您参考：
首先，对外汉语教师行业目前最大的问题是能不能就业的问题，不是有没有证的问题。
近年国内各种五花八门的证书培训机构，造就了数以万计的持证汉语教师。但是证书培训机构可以培训考证，却不能真正解决就业，所谓“考证后，可以推荐到合作的中文教学平台就业”，只是把学员的简历一起打包发送到一些中文教学平台，而平台每月都会收到数以千计的类似简历，这样推荐就业的成功率无异于大海捞针，没有真正保障。还有一些机构，坚持要学员考到证后才推荐就业。实际上目前就算是国家汉办的项目，也只是说以后可能要求持有证书，现在也没有要求必须持证上岗。证书最多算是加分项，不是必须项。那些一再要求，必须持证才能推荐和上岗的机构，通常是无法真正推荐就业的“缓兵之计”。因为从报名到考证再到拿到证书，很可能是一两年以后了，到时候你再去要求他们推荐就业，对方认不认都是个问题，何况机构也没有保证拿到证后多久可以推荐。类似培训机构不负责的骚操作，造成了大量汉语教师有证无岗的局面。
其次，证书不是敲门砖，真实的汉语教学能力和丰富的汉语教学经验才是。
外国人到汉语教学机构挑选中文老师，一般不会看汉语教师有哪些证书，而是要求教师进行汉语教学试讲，试讲过关即签约学习。所以真正的汉语教学机构招聘中文教师，不是看重应聘者有哪些证书，而是要求试讲，只有拥有真实的汉语教学能力和丰富汉语教学经验的应聘者，才能通过试进而被录用。因此，证书不是汉语教师应聘的敲门砖，真实的汉语教学能力和丰富的教学经验才是。那些说证书是汉教行业敲门砖的，无一不是证书培训机构。
再者，以考证为主导的培训方式，缺乏实际教学能力培养，不能真正适应汉语教学的要求。
目前对外汉语教培行业，基本上为考证而考证，绝大多数参与培训的汉语教师，整个培训连外国人都没教过，就拿到了所谓的国际汉语教师证书，如同没开过车就拿到驾照的司机，空有理论水平，没有真实的汉语教学实践能力和教学经验，无法胜任真实的汉语教学要求。大量的空头持证教师无法凭借自身教学能力成功应聘到合适的岗位，而真正的汉语教学机构又找不到具备较高教学能力和丰富教学经验的优秀教师。
最后，朔博的“先上岗，后考证”服务，让学员在培训过程中，就与外国人面对面进行真人教学实践，培训后先就业参与汉语教学，在具备丰富的汉语教学经验以后，再考证自然水到渠成。
朔博国际拥有知名中文学校朔博中文（SUPER MANDARIN）,每月有超过500人次的外籍学员在朔博中文参与汉语学习。朔博的“先上岗，后考证”服务，让学员在培训过程中，就与外国人面对面进行真人教学实践（在线学员可以通过classin软件实现），在培训后就可以直接推荐上岗教中文（不需要等考证后才推荐），积累丰富的汉语教学经验。通常情况下，朔博学员自参加培训之日起，两个月内即可以推荐上岗教中文。而朔博学员在有了中文教学经验的基础上，再在合适的时间，去参加国际汉语教师的考证，就像已经具备多年开车经验的司机再去考驾照，自然水到渠成。而朔博培训的、拥有丰富的汉语教学经验的汉语教师，即使到其他中文教学机构应聘，也是颇受欢迎和好评。

Answer 3

从证书的效力上看，国际注册汉语教师资格证书在汉办停考期间，确实是海内外一些语言机构、学校在选聘汉语教师时的重要标准，目前国际汉语教学行业职位主要门槛是学历学位和经验技能。
国外的学校认可对外汉语资格证书吗？
不同国家不同地区不同层次不同类型的中文教职对老师的要求不同。
比如有的必须持有当地的教师资格证，有的要求持有中国的教师资格证或对外汉语教师资格证，其实能否通过面试和个人条件与岗位的匹配度更关键。
可以说，随着专业化程度越来越高，国外汉语教师的筛选后及国内外派教师过程中会更多地向有证书的候选人倾斜。
国家汉办的对外汉语教师资格证书从2006年开考，停考8年。2015年国家汉办的《国际汉语教师证书》刚刚恢复考试，得到高校的认可，但在推广和普及上还需要一定的时间。
停考期间出现了IPA等证书，给整个对外汉语行业起到了一定的保温作用，让大家明确这个职业是存在一个职业标准的。汉办从未出面否认过这类证书的真实性，IPA证书存在了这么多年，它的效力和影响力还在持续。