梦想精选话题作文7篇_关于梦想的作文
梦想精选话题作文7篇_关于梦想的作文
人人都会有梦想的，可梦想的实现就那么简单吗?一只毛毛虫的梦想或许是成为蝴蝶，可就是成为一只蝴蝶要付出努力的。那我们大家呢?先不说我们的梦想，先谈谈你的计划，梦想的实现并不是一步完成实的。今日我就为大家整理了关于梦想的作文，供大家参考学习，让我们一起来看看吧。
梦想：篇一
每个人都有梦想。而我的梦想是成为一名发明家，发明出多功能机器人。
未来的社会，机器人代替人做事，并不是什么稀罕的事，可我发明的机器人跟普通的机器人不一样。他是一个多功能机器人，他会跟据你的指令做事。
机器人的遥控上有各色各样的按钮。假如，你要烧开水，只要按下红色按钮，它的头顶会立即变红，然后，他把一壶水放在头上。不用一分钟，水就会开。
当你累了，回到家里，想看电视，放松一下，那你只需要把遥控器上的蓝色按钮一按，她的胸部立即会变成电视屏幕，播放电视节目。有好多个频道让你选择，不会影响人们的视力，可以防近视，还可以提高视力。看完电视，只要把白色按钮一按，他便会变成原来模样。
我做的机器人还可以擦地扫地等等
我相信只要我努力学习，长大了肯定能把梦想变为现实。不信，咱们走着瞧!
梦想：篇二
每个人都有自己的梦想。有的想当富有的商人、有权势的大官、救人济世的医生、培育人才的老师……我想当一位科学家。
我要发明一种高级食物，只要吃了它，就可以几十天不进食也不会饥饿。这样吃不饱的孩子就不会饿肚子了。
我要发明一座神奇的房子，房子里有6个按纽，分别是红、黄、蓝、紫、黑、绿，这几种颜色。按红色就会缩小，按黄色就会增大，按蓝色就会有一层保护膜，按紫色就会解除保护膜。按黑色房子就会走路。按绿色房子就会飞行。房子里还有机器为你做美味的食物，小动物陪你玩耍，老师辅导你写作业。
愿我二十年后，能成功。
梦想：篇三
我小时候，爸爸就说我长大以后相当个作家。我家的书不少，我虽没碰过几本大书，却博览了所有童话书。
我不喜欢学校里的命题作文，因为那不是我想写的。我的脑中充满了幻想，我喜欢写我的虚构的故事。
随着年龄的增长，我看过的书越来越多了，我用书中的故事来填充我的幻想。我喜欢让情节象我想的那样发展。我还喜欢自言自语，独立表演我的剧本。
这真是令人兴奋。
我很羡慕成名的作家。我喜欢普希金的诗情画意，却怎么也憋不出一句通顺的诗来。我很佩服鲁迅的思想，因为我写的议论文常会条理不清。
最令我向往的，还是三毛喝生水，光脚穿鞋跑，穿越撒哈拉的豪迈。如果我真的能成为作家的话，我也会这么做。
不过，说归说，做归做。我现在可谓是写着蹩脚的作文却做着作家梦。但我不会就此罢休，我会继续努力的。
梦终究要实现的，我相信。
梦想：篇四
想想那些在天上闪闪发光的明星，再想想现在的我。我觉得自己太没用了，要是……我也是明星就好了。棒棒糖--这个奇怪的名字总会让一些人放声大笑，可我并不在乎。我现在上高一，朋友并不是很多，可是不知道为什么，我总喜欢一个人呆着。
清晨，我的房间里静静的。从窗户里可以看见红彤彤的太阳慢慢升起，小鸟在枝头唱着歌。“滴滴滴”“滴滴滴”，我家的闹钟打破了沉静的局面。我起了床，伸了伸懒腰，从冰箱里拿出几片面包，开始大口大口的吃起来。洗漱过后，我就背起书包去上学了……
在学校门口，我看见一个女孩子跑过来。她叫咲樱，是我的朋友，和我在同一个教室上课。“糖糖，早上好啊!”她是一个活泼开朗的女孩，不过总是郁郁叨叨个不停。“早上好。”然后我们一同走进了学校。
梦想：篇五
小树不经过风风雨雨，怎能茁壮成长成大树;雄鹰经过千锤百炼，怎能在天空中翱翔;我们不坚持不懈，怎能让梦想变为现实。
我的梦想是当一位歌星，把美妙的音乐带给孩子们，我想用音乐把孩子们的烦恼带走，让我的音乐伴随孩子们一生。我想让我的音乐给全世界的人们听，让人们一想到音乐就想到我。我很崇拜贝多芬这位音乐家，在遭受双耳失聪的情况下不屈不挠，凭借顽强的意志克服一个个巨大的困难，创造出一支支美妙的乐曲。
贝多芬给了我坚持梦想的信念。我以后要多听音乐，学习音符，要多学习词语和好句，要学会学歌，让我的音乐梦变为现实。
梦想：篇六
我的梦想是当一个老师，在黑板上放飞着自己的希望。
我的梦想是当一个宇航员，在浩瀚的宇宙里遨游。
我的梦想是当一个飞行员，在蔚蓝的宇宙中飞翔。
我的梦想是当一个有用的人，为祖国，为自己……
我的梦想是当一个清洁员，为大地做一些好事。
我的梦想是当一个科学家，为祖国，为自己，为大家。
我的梦想是当一个千亿万富豪，给需要帮助的人群，给点钱……
我的梦想是当一个……
我的梦想很多很多。
梦想：篇七
每个人都有自己的梦想，我也不例外。我的梦想是当一名光荣的人民教师，用洁白的粉笔来传授知识，用博大的胸怀来关爱学生。
假如我是一名老师，我会让那些边远山区的贫困生来我校上课。我会传授他们许多知识，让他们长大了都有文采。
假如我是一名老师，我不会包庇那些成绩好的学生，鄙视那些成绩坏的学生。一个成绩好的学生犯了错，应该受到批评，教育他们不能骄傲。一个成绩差的学生遇到难题，我会耐心地给他讲解，让他慢慢地接受，慢慢地体会。
假如我是一名老师，上课时，我一定会让课堂上多一点笑声。下课时，我一定会按时下课，让学生充分利用这宝贵的时间，去玩玩，去晒晒太阳，精神百倍去迎接下一堂课。
假如我是一名老师，我会以自己的全力去做一个最好的老师。
