简述我国教育心理学的发展简史。
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(1)我国的教育心理学最初是从西方引进的,1924年廖世承编写了我国、第一本《教育心理学》教科书,此后,又出现了几本翻译介绍和自己编写的教育心理学书。
(2)建国前,某些学者结合我国的实际对学科心理尤其是汉语教学心理、教育与心理测验进行了一定程度的科学研究,但研究问题的方法和观点大都模仿西方,没有自己的理论体系。
(3)建国后,主要学习和介绍前苏联的教育心理学理论和研究。
(4)60年代前期,在学科心理学方面作了大量的实验研究。60年代后期至70年代前期中断。70年代后期,重新复苏繁荣,编写和翻译介绍的教育心理学教科书越来越多。
(5)目前,工作者综合国内外开展理论和应用研究,对教育教学实践起着越来越大的影响。
(2)建国前,某些学者结合我国的实际对学科心理尤其是汉语教学心理、教育与心理测验进行了一定程度的科学研究,但研究问题的方法和观点大都模仿西方,没有自己的理论体系。
(3)建国后,主要学习和介绍前苏联的教育心理学理论和研究。
(4)60年代前期,在学科心理学方面作了大量的实验研究。60年代后期至70年代前期中断。70年代后期,重新复苏繁荣,编写和翻译介绍的教育心理学教科书越来越多。
(5)目前,工作者综合国内外开展理论和应用研究,对教育教学实践起着越来越大的影响。
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