怎样教孩子与他人友好的交往呢?
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父母的教育方式应该建立在正确的价值观和行为准则之上。虽然父母可以指导孩子选择交往的朋友,但不应贬低或歧视某些孩子。以下是一些理由:
1. 不应以成绩或品行作为判断标准:尽管好的成绩或品行是值得赞扬的,但它并不能自动决定一个人的个性或潜力。每个人都应该被看做独立的个体,而不是仅仅因为他们的成绩或者表现。
2. 要尊重多样性:每个孩子有不同的家庭和背景,也有不同的兴趣和互动方式。倘若我们主张只和好学生或优秀孩子玩,实际上将会削弱个体多样性的涵养。
3. 容忍他人的错误:孩子需要知道,在社会发展过程中,遇到失误、挫折没有充分意义。事实上通过妥善处理与孩子“作为他人”的接触,孩子可以获得更多的受教育机会,提升拓展思路;同时,明白处置种种生活问题的办法、常见的解决措施,便于日后处理综合性问题。
在这种情况下,我们鼓励父母帮助孩子建立包容和尊重他人的观点和值记,限制那些差评和分界线思考的提法。理智、开放和引导才是最佳的方式,以确保孩子逐渐成长为一个负责任的社会健康公民。
1. 不应以成绩或品行作为判断标准:尽管好的成绩或品行是值得赞扬的,但它并不能自动决定一个人的个性或潜力。每个人都应该被看做独立的个体,而不是仅仅因为他们的成绩或者表现。
2. 要尊重多样性:每个孩子有不同的家庭和背景,也有不同的兴趣和互动方式。倘若我们主张只和好学生或优秀孩子玩,实际上将会削弱个体多样性的涵养。
3. 容忍他人的错误:孩子需要知道,在社会发展过程中,遇到失误、挫折没有充分意义。事实上通过妥善处理与孩子“作为他人”的接触,孩子可以获得更多的受教育机会,提升拓展思路;同时,明白处置种种生活问题的办法、常见的解决措施,便于日后处理综合性问题。
在这种情况下,我们鼓励父母帮助孩子建立包容和尊重他人的观点和值记,限制那些差评和分界线思考的提法。理智、开放和引导才是最佳的方式,以确保孩子逐渐成长为一个负责任的社会健康公民。
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