如何在挫折中教育学生
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赏识教育和挫折教育都是培养学生成长的有效方法。但哪个更有利于学生成长,需要根据具体情况而定。
赏识教育可以增强学生的自信心和自尊心,激发学生的学习动力,对学生自我价值的发现和肯定有着重要的促进作用。而挫折教育有助于培养学生的应变能力和解决问题的能力,增强学生的心理承受能力,使学生能够在遇到挫折时迎难而上,不被挫败所击垮。
因此我认为,这两种教育方法缺一不可,应该综合运用,兼顾赏识和挫折。在教育学生时,可以根据不同的学生年龄、性格、兴趣爱好和群体特征等,根据情景和需要,适当运用赏识教育和挫折教育。同时,赏识教育和挫折教育应该在合适的时间和程度上运用,根据学生具体情况决定。
总的来说,赏识教育和挫折教育都是相互补充的,学会合理运用这两种教育方法,可以对学生的成长和发展起到更为全面的促进作用。
赏识教育可以增强学生的自信心和自尊心,激发学生的学习动力,对学生自我价值的发现和肯定有着重要的促进作用。而挫折教育有助于培养学生的应变能力和解决问题的能力,增强学生的心理承受能力,使学生能够在遇到挫折时迎难而上,不被挫败所击垮。
因此我认为,这两种教育方法缺一不可,应该综合运用,兼顾赏识和挫折。在教育学生时,可以根据不同的学生年龄、性格、兴趣爱好和群体特征等,根据情景和需要,适当运用赏识教育和挫折教育。同时,赏识教育和挫折教育应该在合适的时间和程度上运用,根据学生具体情况决定。
总的来说,赏识教育和挫折教育都是相互补充的,学会合理运用这两种教育方法,可以对学生的成长和发展起到更为全面的促进作用。
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