Question

如何看待教育中的人文主义精神

Answer 1

对教育中的人文主义精神的看法是：有助于培养学生的全面发展、有助于建立积极健康的人际关系和有助于培养学生的文化素质。

1、有助于培养学生的全面发展。人文主义思想认为，人的自由、个性和尊严是不可分割的。在教育中，我们应该从学生的内心出发，关注他们的情感、思想、意志和创造性，这样才能更好地激发他们的潜力和特长，使其全面发展。

2、人文主义精神有助于建立积极健康的人际关系。人是社会性动物，与人相处需要包容、理解和尊重。在教育中，把人的关爱、理解和认可融入教育实践中，有助于建立和谐、积极、健康的人际关系，拥有融入社会和组织的良好品德。

3、人文主义精神有助于培养学生的文化素质。人文主义将人视为文化载体，在这种理念指导下，人应该不断发掘、领悟、体验丰富多彩的文化遗产和文明成果。应该注重对学生文化知识和文化素养的培养，提高学生的审美能力和文化素质。

人文精神的核心思想：

在西文中，人文精神，通常译作人文主义、人本主义、人道主义。指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为：以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑；张扬人的理性，反对神学对理性的贬低；主张灵肉和谐、立足于尘世生活的超越性精神追求，反对神学。

广义的说法指欧洲始于古希腊的一种文化传统。按照我对这一传统的理解，我把人文精神的基本内涵确定为三个层次：人性，对人的幸福和尊严的追求，是广义的人道主义精神；理性，对真理的追求，是广义的科学精神；超越性，对生活意义的追求。

人文精神的内核简单来说就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。人文精神的基本涵义就是：尊重人的价值，尊重精神的价值。