Question

学习知识应该跟培养能力相结合，应该如何做呢？

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Answer 1

在我国教育发展过程中，TEM的概念水平经历了许多提高，从强调基础知识和基本技能的“双基”到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的“立体目标”，再到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的“立体目标”六大“本色”：人类的遗产，科学的精神，学会学习和积累，不仅要知道，而且要用思维方式提炼知识，用自己的方式表达，如果你捏一个物体，每个人捏的都一样，但又不一样。

世界不是黑的，也不是白的，黑与白之间有着丰富的色彩，一年不仅是寒冷的冬天，还是炎热的夏天？不同的气候特点决定了课后培训应该是一个伦理问题和实践驱动，而不是理论驱动的实践。只有问题解决了，才能有真正的验证标准，才能对实践活动进行分析和总结，形成下一步实践分析和解决问题的方法。学校在向学生传授知识的同时，也要培养MS学生的学习兴趣，让学生在学习中找到乐趣，而不是枯燥乏味，因此，二者的关系不应分为小学和中学，而是相辅相成。

科学思想必须与特定的自由精神相结合，这种自由精神的含义是：独立、自主和知识，其中知识包括时代背景知识、一些专业知识和个人智力。天才会很无聊。天才不会有有用的创新！所以，没有启发式教育，培养你的自主学习能力，学的东西少，学的东西多，也有人明白这不好，但没有办法，因为学的东西少，一点知识就翻了好几遍，调整后进行试验。

所以很明显，我们学习的目的不是解决问题，而是正确深刻地理解知识，熟练灵活地运用知识，解决问题只是一种表现形式，我更喜欢这样的教学方式：老师不仅传授知识，但是他们也会问问题让学生自己解决，或者让学生提问然后找到答案，这都说明了自主学习的重要性！

Answer 2

应该是首先要学习好知识之后再去实践操作，首先就是要在学校里多学习一些知识，多掌握一些技能，刚开始的时候可能不理解为什么要这样做，但是实操的时候就知道了。一定要循序渐进，不能太快。

Answer 3

在教育孩子的时候应该做到劳逸结合，应该多带孩子去参加一些课外的活动，也可以带孩子去乡下生活，让孩子体会到生活的不容易，这个时候孩子学习知识应该会比较认真一些。

Answer 4

首先应该要学习一些基础知识，其次就是把这些知识运用在实际中，多实践。

Answer 5

就是在学习了一些知识的情况下，尽量可能结合现实生活中的一些情况，达到有非常强的适用性。