小学四年级开学第一课观后感怎么写？
2021开学第一课观后感
2021年已经过去大半了，我们结束开心的暑假，正式开始我们的新一段学习生活。在九月一日这一
我们从小看到大的开学第一课又准时开播了，作为从小看开学第一课的忠实观众，我自然不会错过今年
学第一课播出。
在九月一日这一天晚上，我就早早跟爸爸妈妈吃完晚饭，坐在电视机前静静等待着开学第一课的播
当八点一到，伴随着开学第一课优美的主题曲响起，我最喜欢的主持人撒贝宁，用他那清脆响亮的嗓音
们介绍其今晚开学第一课的整体流程。
今年的开学第一课主题是：理想照亮未来，给我们讲述了在征服
大海的路途上，是理想指引着前进的方向，激励我们在人生的赛场上奋力拼搏!
看完今晚的开学第一课我感触良多，我们敬爱的祖国，能过发展到如今这么强大，离不开各岗各业
们不断努力奋斗。
正是因为有他们的无私奉献，我们才能有如今的幸福生活。2021年的东京奥运会，奔
国征战的奥运健儿们，就用他们的实际行动，为我们的祖国获得了38金/32银/18铜总共88枚奖牌的好成。
正是因为他们怀着为祖国争光的决心，不断努力训练，最终才能在赛场上突破自我，以顽强的决心
最后的胜利，实现自己的理想。我们一定要学习他们这种顽强拼搏的奥运精神，无私为国的爱国精神，
想之火，照亮我们的未来。
写观后感注意事项
1、重在“感”
不少学生开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。
如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验。
然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。
因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。
因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。抓住一点谈自己的感受，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。
2、离不开“观”
有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片。说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。
如《火烧圆明园》的观后感，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。
抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”。
我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
3、联系实际
要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
第一课就是“孝”。一个叔叔自己动手改装了一辆摩托车，带着他的父亲一路旅游一路介绍，最后去看了父亲一直念念不忘的天安门。有人奇怪为什么不开辆汽车呢，他轻轻地说：“我爸爸晕车。”我看了好感动呀。我也要孝敬妈妈爸爸，孝敬外公外婆。如果等他们老了再去孝顺，就来不及了。
第二课讲的是一个“爱”字。大明星秦勇的儿子得了一种怪病，他什么也不知道什么事也不会做。秦勇就放弃了自己最热爱的音乐梦想，变成了一个普普通通的爸爸，每天陪着儿子。教大珍珠说话、学英语、骑自行车。大珍珠读了一封信，最后说：“父皇，下辈子，我还想做你的儿子！”看得我们泪流满面。
第三课就是“礼”。介绍了歌星容祖儿，她小时候像个小男孩一样很调皮。下雨天，她和弟弟穿着雨靴在水坑里踩来踩去，撞到了路边的行人。行人想他们还小不懂事就原谅了他们。容祖儿回家后却被狠狠地责骂了一顿。我想我们小朋友可不能这样在公众场合不守规矩。
我们每个人要从我做起，从每一件小事做起，做最好的自己，我们的祖国就会越来越强大，我们就是一起书写下了一个大大的“强”字。
