我不会做5年级的数学题 高手来帮忙
1.在小于10的自然数中,所有的质数比所有的合数的和小()。2.两个连续奇数的和是20,这两个数分别是()和()。3.一筐苹果2个2个拿,3个3个拿,或5个5拿,都正好拿...
1.在小于10的自然数中,所有的质数比所有的合数的和小( )。
2.两个连续奇数的和是20,这两个数分别是( )和( )。
3.一筐苹果2个2个拿,3个3个拿,或5个5拿,都正好拿完,这筐苹果至少有( )个。
4.在2,15,31,.4.8,10,1,90,126,0,—88,51这些自然数中,( )是整数;( )是自然数;( )是奇数;( )是质数。
5.有一个三位数,它既是偶数,有事9的倍数,还能被5整除,这个三位数最小是( )。
*6.能同时被3,5整除的最大三位数是( )。
2.选择题。
(1).小芳的文具盒里有一些铅笔,用来表示铅笔数量的数是( )。
A.小数 B.质数 C.合数 D.自然数
(2).10以内的质数有( )。
A.2 B.3 C.4 D.5
(3).实验小学五年级学生从1~10报数,最后一个同学报到5,这批学生的人数一定是( )。
A.3的倍数 B.5的倍数 C.10的倍数 D.15的倍数
(4).要使26口4这四位数有因数6,那么方框里可以填的数字有( )。
A.0,3,6,9 B.1,4,7 C.2,5,8 D.0,5
3.写一写。
用0,4,5三个数字排成三位数,使它符合下面的要求。(写出所有可能的结果)
1.2的倍数;( )。
2.5的倍数;( )。
3.3的倍数;( )。
4.同时有因数2,3:( )。
5.能同时被3,5整除:( )。
6.是2和5公有的倍数:( )。
7.能同时被2,3,5整除:( )。 展开
2.两个连续奇数的和是20,这两个数分别是( )和( )。
3.一筐苹果2个2个拿,3个3个拿,或5个5拿,都正好拿完,这筐苹果至少有( )个。
4.在2,15,31,.4.8,10,1,90,126,0,—88,51这些自然数中,( )是整数;( )是自然数;( )是奇数;( )是质数。
5.有一个三位数,它既是偶数,有事9的倍数,还能被5整除,这个三位数最小是( )。
*6.能同时被3,5整除的最大三位数是( )。
2.选择题。
(1).小芳的文具盒里有一些铅笔,用来表示铅笔数量的数是( )。
A.小数 B.质数 C.合数 D.自然数
(2).10以内的质数有( )。
A.2 B.3 C.4 D.5
(3).实验小学五年级学生从1~10报数,最后一个同学报到5,这批学生的人数一定是( )。
A.3的倍数 B.5的倍数 C.10的倍数 D.15的倍数
(4).要使26口4这四位数有因数6,那么方框里可以填的数字有( )。
A.0,3,6,9 B.1,4,7 C.2,5,8 D.0,5
3.写一写。
用0,4,5三个数字排成三位数,使它符合下面的要求。(写出所有可能的结果)
1.2的倍数;( )。
2.5的倍数;( )。
3.3的倍数;( )。
4.同时有因数2,3:( )。
5.能同时被3,5整除:( )。
6.是2和5公有的倍数:( )。
7.能同时被2,3,5整除:( )。 展开
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1.在小于10的自然数中,所有的质数比所有的合数的和小( 10 )。
2.两个连续奇数的和是20,这两个数分别是(9)和(11 )。
3.一筐苹果2个2个拿,3个3个拿,或5个5拿,都正好拿完,这筐苹果至少有(30)个。
4.在2,15,31,.4.8,10,1,90,126,0,—88,51这些自然数中,(2,15,31,10,1,90,126,0,—88,51)是整数;(2,15,31,10,1,90,126,0,51)是自然数;( 15,31,1,51 )是奇数;( 2,31)是质数。
5.有一个三位数,它既是偶数,有事9的倍数,还能被5整除,这个三位数最小是(180)。
*6.能同时被3,5整除的最大三位数是(990)。
2.选择题。
(1).小芳的文具盒里有一些铅笔,用来表示铅笔数量的数是(D )。
A.小数 B.质数 C.合数 D.自然数
(2).10以内的质数有(C )。
A.2 B.3 C.4 D.5
(3).实验小学五年级学生从1~10报数,最后一个同学报到5,这批学生的人数一定是(B)。
A.3的倍数 B.5的倍数 C.10的倍数 D.15的倍数
(4).要使26口4这四位数有因数6,那么方框里可以填的数字有(A)。
A.0,3,6,9 B.1,4,7 C.2,5,8 D.0,5
3.写一写。
用0,4,5三个数字排成三位数,使它符合下面的要求。(写出所有可能的结果)
1.2的倍数;(450,540,504)。
2.5的倍数;(540,450,405)。
3.3的倍数;(540,450,504,405)。
4.同时有因数2,3:(450,540,504)。
5.能同时被3,5整除:(450,540,405)。
6.是2和5公有的倍数:( 450,540)。
7.能同时被2,3,5整除:(450,540)。
2.两个连续奇数的和是20,这两个数分别是(9)和(11 )。
3.一筐苹果2个2个拿,3个3个拿,或5个5拿,都正好拿完,这筐苹果至少有(30)个。
4.在2,15,31,.4.8,10,1,90,126,0,—88,51这些自然数中,(2,15,31,10,1,90,126,0,—88,51)是整数;(2,15,31,10,1,90,126,0,51)是自然数;( 15,31,1,51 )是奇数;( 2,31)是质数。
5.有一个三位数,它既是偶数,有事9的倍数,还能被5整除,这个三位数最小是(180)。
*6.能同时被3,5整除的最大三位数是(990)。
2.选择题。
(1).小芳的文具盒里有一些铅笔,用来表示铅笔数量的数是(D )。
A.小数 B.质数 C.合数 D.自然数
(2).10以内的质数有(C )。
A.2 B.3 C.4 D.5
(3).实验小学五年级学生从1~10报数,最后一个同学报到5,这批学生的人数一定是(B)。
A.3的倍数 B.5的倍数 C.10的倍数 D.15的倍数
(4).要使26口4这四位数有因数6,那么方框里可以填的数字有(A)。
A.0,3,6,9 B.1,4,7 C.2,5,8 D.0,5
3.写一写。
用0,4,5三个数字排成三位数,使它符合下面的要求。(写出所有可能的结果)
1.2的倍数;(450,540,504)。
2.5的倍数;(540,450,405)。
3.3的倍数;(540,450,504,405)。
4.同时有因数2,3:(450,540,504)。
5.能同时被3,5整除:(450,540,405)。
6.是2和5公有的倍数:( 450,540)。
7.能同时被2,3,5整除:(450,540)。
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1.28-17=11
2.9和11
3.30
4.不写了,太简单了。
2.9和11
3.30
4.不写了,太简单了。
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这个……呵呵……我也不会……我才上4年级,学得不和你一样
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1. 10
※小于10自然数中质数有:2,3,5,7;合数有:4,6,8,9;1既非质数也非合数。
2. 9和11
3. 30
4. 2,15,31,10,1,90,126,0,-88,51是整数;
2,15,31,10,1,90,126,0,51是自然数;
15,31,1,51是奇数;
2,31,1是质数。
※小于10自然数中质数有:2,3,5,7;合数有:4,6,8,9;1既非质数也非合数。
2. 9和11
3. 30
4. 2,15,31,10,1,90,126,0,-88,51是整数;
2,15,31,10,1,90,126,0,51是自然数;
15,31,1,51是奇数;
2,31,1是质数。
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