如何学好初中数学 字数500字
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新的学年,同学们步入初中,进入一个新的起点.当我们翻开新的课本,迎接新的学习任务的时候,许多同学都满怀信心,要把初中各门课程学好,争取优异成绩!
数学是一门重要的课程.数学家华罗庚对数学有过精辟的阐述,课本的首章首页写道:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,大千世界,天上人间,无处不有数学的贡献.
第一,要有坚定的学习积极性
我们这一代,将来是建设祖国的人才,我们的目标是要成为高素质的劳动者,数学是一个高素质劳动者的必备基础知识,无论是将来继续学习,还是直接从事各类工作,都是不可缺少的,一定要努力学好它.
第二,要树立学习的必胜信心
初中数学是小学数学的继续.第一章《走进数学世界》,概括了小学数学知识,描述了数学与生活的关系,这是承上启下的一章;第二章《有理数》,我们将认识新的数——负数,使数的范围扩大到有理数.新的概念,新的运算法则非常容易懂;第三章《整式的加减》,我们学习用字母表示数,学习用代数式表示数量关系,学习代数式的运算;第四章《图形的初步认识》,在小学几何初步知识的基础上,学习丰富的立体、平面图的初步知识,了解点、线、角、平行线、相交线的基础知识;第五章《数据的收集与表示》,告诉我们收集数据的方法,用统计图表达数据,研究事物发生的可能性.七年级上册的内容将为今后继续学习其他丰富的知识打下坚实的基础.这些知识,将在老师的指导下逐渐展开,逐渐加深,只要认真学习,都不难理解.要取得优异成绩是完全可以达到的.
第三,要注意养成良好的学习习惯
良好的学习习惯是取得优异成绩的保证.这些习惯包括:善于预习的习惯、专心听讲的习惯、勤记笔记的习惯、认真作业的习惯、及时纠错的习惯、周密思考的习惯、主动探索的习惯和不懂就问的习惯等.数学家陈景润说过:“自然科学,特别是数学,有很强的系统性和连贯性,只有把前面的基础打牢,才好进入后一步的学习.”学数学,就像建造高楼,基础必须扎实,如果基础不扎实,后面学习就会感到吃力,造成被动!
第四、要讲究学法,注意探索能力、创新能力的培养
在同一班级中,往往会有这样的现象:同样是努力学习,效果会相差很大,数学中有许多新的概念要学习,有的只会死记硬背,死套公式,不注意灵活运用;有的却能从理解上下功夫,会灵活运用,会举一反三,会触类旁通.数学家高斯小时候计算1+2+3+…+100时,不是逐一累加,而是首尾对称相加得(1+100)+(2+99)+…+(50+51)=101×50=5050,他的思维和方法就突破了常规;数学家王梓坤认为,数学学习三要素是理解、熟练和创新.理解,就是要懂得基本概念、法则;然后是掌握技能技巧,力求达到融会贯通,这就是熟练;最后要注意巧思妙解,争取思维的发展、灵活和创新,这是数学学习的较高境界!
数学是一门重要的课程.数学家华罗庚对数学有过精辟的阐述,课本的首章首页写道:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,大千世界,天上人间,无处不有数学的贡献.
第一,要有坚定的学习积极性
我们这一代,将来是建设祖国的人才,我们的目标是要成为高素质的劳动者,数学是一个高素质劳动者的必备基础知识,无论是将来继续学习,还是直接从事各类工作,都是不可缺少的,一定要努力学好它.
第二,要树立学习的必胜信心
初中数学是小学数学的继续.第一章《走进数学世界》,概括了小学数学知识,描述了数学与生活的关系,这是承上启下的一章;第二章《有理数》,我们将认识新的数——负数,使数的范围扩大到有理数.新的概念,新的运算法则非常容易懂;第三章《整式的加减》,我们学习用字母表示数,学习用代数式表示数量关系,学习代数式的运算;第四章《图形的初步认识》,在小学几何初步知识的基础上,学习丰富的立体、平面图的初步知识,了解点、线、角、平行线、相交线的基础知识;第五章《数据的收集与表示》,告诉我们收集数据的方法,用统计图表达数据,研究事物发生的可能性.七年级上册的内容将为今后继续学习其他丰富的知识打下坚实的基础.这些知识,将在老师的指导下逐渐展开,逐渐加深,只要认真学习,都不难理解.要取得优异成绩是完全可以达到的.
第三,要注意养成良好的学习习惯
良好的学习习惯是取得优异成绩的保证.这些习惯包括:善于预习的习惯、专心听讲的习惯、勤记笔记的习惯、认真作业的习惯、及时纠错的习惯、周密思考的习惯、主动探索的习惯和不懂就问的习惯等.数学家陈景润说过:“自然科学,特别是数学,有很强的系统性和连贯性,只有把前面的基础打牢,才好进入后一步的学习.”学数学,就像建造高楼,基础必须扎实,如果基础不扎实,后面学习就会感到吃力,造成被动!
第四、要讲究学法,注意探索能力、创新能力的培养
在同一班级中,往往会有这样的现象:同样是努力学习,效果会相差很大,数学中有许多新的概念要学习,有的只会死记硬背,死套公式,不注意灵活运用;有的却能从理解上下功夫,会灵活运用,会举一反三,会触类旁通.数学家高斯小时候计算1+2+3+…+100时,不是逐一累加,而是首尾对称相加得(1+100)+(2+99)+…+(50+51)=101×50=5050,他的思维和方法就突破了常规;数学家王梓坤认为,数学学习三要素是理解、熟练和创新.理解,就是要懂得基本概念、法则;然后是掌握技能技巧,力求达到融会贯通,这就是熟练;最后要注意巧思妙解,争取思维的发展、灵活和创新,这是数学学习的较高境界!
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