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2010-09-19
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近年来,消防部队训练改革认真按照上级指示精神,积极投入到实践中去,取得了很大成绩,但是也应看到,在训练改革中遇到了一些困难和问题。因此,进一步探讨和研究训练改革问题,对于进一步做好消防部队的执勤灭火工作有着积极的意义。
一、当前部队训练改革中存在的问题
(一)训练改革在一些单位和领导同志中,还没有列入重要的议事日程,思想上还没有对训练改革高度重视起来,说的多,做的少。脱不开老套套、老框框,训练中走老路的现象还普遍存在。
(二)从支队到基层大、中队普遍缺乏高素质的专业人才,军事业务干部文化素质偏低。
(三)训练改革,改什么、怎样改?一些单位和领导在对训练改革的指导上还没有一个清楚思路,对基层开展训练改革缺乏指导力度和资金的投入。
(四)训练改革在一些单位还没有形成氛围,“科技练兵”的口号还没有叫响。
(五)在一些单位普遍存在一种“等、靠”思想,上面怎么说,下面就怎么办,上传下达,轻视智力开发、创新性思维等无形劳力,满足于应付眼前一般性工作,忽视文化素质培养的长远效益,战训干部综合素质停留在传统水平上。
(六)训练层次低。每年大量新兵引进部队,新老同训,训练内容、方法、手段就低不就高,年复一年,训练层次上不去。
(七)有的基层中队人数偏少,受场地、器材车辆装备的限制,也影响训练改革工作的开展。
(八)部分基层中队官兵对训练改革经验不足,缺乏紧迫感,以为训练改革是上级的事,与己无关。也有的认为基层具体事务多,“两眼一睁,忙到熄灯”,没有时间研究训练改革,把训练改革当成额外负担,缺乏创新意识。
(九)训练改革工作与实际需要不相适应。反映在实际工作中就是:一是不能熟练掌握和使用各种特勤器材和车辆器材装备,有些高科技含量较高的器材成了摆设。二是现有灭火手段不能保证现代火灾的扑救,特别是一些特殊火灾,得不到成功的扑救,使一些火灾“着完、扑了”,给国家造成一些不应有的损失。
二、搞好训练改革的几点看法
训练改革是训练领域一次深刻的变革,它不是在原有训练内容上的修修补补,而是从根本上把训练转到科技练兵,向科技要战斗力上来,是从训练指导思想到内容、方法、手段上进行全方位改革,因此应重点做好以下几个方面的工作:
(一)搞好训练改革必须进一步摆正军事业务训练的中心位置。一是各级主官抓训练的精力要集中,要有高度的责任心,经常深入训练第一线了解训练情况,亲自参与训练改革,不能因工作头绪多而忽视了抓“中心工作”。二是各级机关要围绕“中心工作”形成合力,不能违背部队工作的基本规律,片面地把非中心工作强调、提高到不适当的位置。三是要切实把军事业务训练的落实情况,作为评价一个单位,一届班子、一名领导成绩的重要标准。四是加强训练中的思想政治工作,调动各级、各部门和各类人员的训练积极性,在部队上下形成一个人人讲训练、抓训练、比训练的氛围,把训练改革变成广大官兵的自觉性。五是发挥好各级领导的表率作用,努力做到领导干部为部属做表率,机关为部队做表率,干部为战士做表率,党员为群众做表率,一级做给一级看,一级带着一级练,以实际行动带动和教育官兵投入到训练改革中去。
(二)训练改革要有一个明确的奋斗目标和前进方向。进一步改革部队的训练,真正做到“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”,这是新时期军队建设的总要求,也是军事业务训练改革总的目标,是训练改革的基本依据。如果训练依然沿袭旧的训练方式、方法,必然偏离新时期军队的总目标,从而也就偏离了训练改革的总目标。根据现代火灾的特点,火灾的需要,明确在训练中需要解决的难点问题,应是训练改革中的一个原则。因此要想使训练改革取得成效,就要针对训练与实际灭火中的差距,来明确具体的目标和方向,达到训练改革的目的。
(三)训练内容的改革。在当前,一是要结合本地实际科学设置训练课目。二是要加强单个官兵的智能、技能、体能的一体化训练,突出解决官兵个人综合素质不高的问题。三是加强协同作战,综合训练的能力。突出解决实战能力不够和训练与实际脱节的问题。四是积极推进训练基地化,有条件的支队都应建立训练基地,最大限度地模拟火灾现场。五是加快信息网络建设,建立起网上课堂和网上训练场,进行逼真的计算机模拟训练。
(四)深化训练改革,走科技兴训之路。当前应处理好的几个关系:一是上级下达的年度训练计划和创新精神的关系。年度训练计划是阶段性的,而科学技术是在不断发展的,应允许广大官兵在训练中的创新和改革。二是训练改革和业务技能关系,防止一提训练改革就把官兵应掌握的如着装、水带连接等消防业务技能去掉,改革要深化,基本功也应当熟练掌握。三是领导机关的训练改革与部队的训练改革的关系,领导机关的训练改革的好坏与基层中队的训练改革应是相辅相成的,必须把机关与中队的训练改革联系起来。四是训练改革与装备的关系。应该说,立足现有装备,搞好训练改革是一个基本的立足点和出发点,不能把过多的希望寄托于“硬件”建设上,应在“软件”上多做文章,以技术和知识创新推动训练改革的深入,使其现有装备发挥出更大的效益。不能因装备落后,而不去积极主动的进行训练改革。五是打牢掌握高科技与苦练的关系。苦练出精兵,任何高科技和训练课目只有通过苦练才能掌握,只有熟练掌握才能运用到实际的灭火中去。
(五)训练改革要充分发动群众,把官兵的积极性、创造性调动起来。一是要针对青年官兵好胜心、自尊心、荣誉感强的特点,围绕训练改革开展多种形式的竞赛活动,大力宣扬训练改革中的先进典型,努力营造浓厚的训练改革氛围。二是要和官兵的切身利益挂钩。把开展训练改革的好孬,作为衡量单位工作、评价部队的重要方面,在部队中营造一个训练改革有功,当训练尖子光荣的浓厚气氛。在战士入党、考学、转志愿兵等方面应优先考虑训练尖子和训练改革的骨干。对训练改革积极有创新的干部要优先提拔使用。三是有条件的单位应设立训练改革奖励基金,对那些贡献大、成绩突出的同志给予必要的物质奖励。
(六)搞好训练改革要加强高科技知识的学习。应注意高科技技术在训练改革中的运用,发挥有科技专长、有研究能力的人才的优势,就训练中的难点、重点问题,有针对性地开展攻关研究,这样既在实践中培养锻炼了人才,又深化了训练改革。
(七)要加强对业务干部的培养。训练改革的核心是人的素质问题,必须有一批高素质的人才。人才是搞好训练改革的根本保证。因此我们应树立新的人才观,培养集知识、技术和谋略于一身的复合型人才群体。一是要强化组织领导者自身对高科技的学习,做到打铁先要自身硬。组织训练者不管是领导同志还是机关的参谋、干事、部门首长,必须努力学习高科技知识,研究掌握高技术条件下灭火和训练的规律,具备新时期指导和组织训练的能力,否则就很难将本单位训练改革工作搞好。二是要搞好在职干部的培训。随着科学技术的不断发展,知识的老化越来越快,更新知识显得尤为迫切,因此要注重战训干部和灭火指挥员的后续教育,在强调自学的同时,上级部门应通过讲座、函授、短期培训、举办学习班等形式,使一线官兵不断开阔视野,提高灭火技术水平。如省消防总队举办的指挥员研讨班、中队干部灭火培训班等都收到了很好的效果。三是在基层广泛开展“小发明、小创造、小革新”活动,使广大官兵在一线实践中得到锻炼,增长才干。四是要健全人才引进机制。近年来,防火部门从地方引进了大批学生,改变了监督队伍的知识结构,适应了工作的开展,战训部门和基层中队、特勤队伍也应引进与灭火专业相近的专业技术人才,经过短期培训后担任灭火指挥员和参谋工作,使灭火战训队伍的整体知识适应灭火和训练改革工作的需要。五是健全人才保留机制。积极为战训干部和基层中队干部创造一个相对稳定的工作环境,最大限度发挥他们的作用,鼓励人才上进,人才冒尖,确实把那些钻研业务,技术水平拔尖的优秀人才选拔到各级训练工作岗位上来。六是建立持证上岗或考试制度。要象防火干部那样对达不到技术要求的,不能担任战训和灭火指挥工作,予以淘汰。
(八)建立训练督导制度。各级领导机关应在调查研究、科学论证的基础上,建立起现场解决难题,科学督导训练为主要任务的督查小组或将任务赋予现有抽查机构,定期深入训练场检查指导军事业务训练和改革的进展,查看干部到课率和授课学习高科技情况,现场解决训练难题,讲评训练情况,对基层训练和训练改革情况进行面对面的管理指导。解决个别单位训练不正规,内容不落实,力度不够等问题,使部队的训练改革轰轰烈烈、扎扎实实的开展起来。
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一、当前部队训练改革中存在的问题
(一)训练改革在一些单位和领导同志中,还没有列入重要的议事日程,思想上还没有对训练改革高度重视起来,说的多,做的少。脱不开老套套、老框框,训练中走老路的现象还普遍存在。
(二)从支队到基层大、中队普遍缺乏高素质的专业人才,军事业务干部文化素质偏低。
(三)训练改革,改什么、怎样改?一些单位和领导在对训练改革的指导上还没有一个清楚思路,对基层开展训练改革缺乏指导力度和资金的投入。
(四)训练改革在一些单位还没有形成氛围,“科技练兵”的口号还没有叫响。
(五)在一些单位普遍存在一种“等、靠”思想,上面怎么说,下面就怎么办,上传下达,轻视智力开发、创新性思维等无形劳力,满足于应付眼前一般性工作,忽视文化素质培养的长远效益,战训干部综合素质停留在传统水平上。
(六)训练层次低。每年大量新兵引进部队,新老同训,训练内容、方法、手段就低不就高,年复一年,训练层次上不去。
(七)有的基层中队人数偏少,受场地、器材车辆装备的限制,也影响训练改革工作的开展。
(八)部分基层中队官兵对训练改革经验不足,缺乏紧迫感,以为训练改革是上级的事,与己无关。也有的认为基层具体事务多,“两眼一睁,忙到熄灯”,没有时间研究训练改革,把训练改革当成额外负担,缺乏创新意识。
(九)训练改革工作与实际需要不相适应。反映在实际工作中就是:一是不能熟练掌握和使用各种特勤器材和车辆器材装备,有些高科技含量较高的器材成了摆设。二是现有灭火手段不能保证现代火灾的扑救,特别是一些特殊火灾,得不到成功的扑救,使一些火灾“着完、扑了”,给国家造成一些不应有的损失。
二、搞好训练改革的几点看法
训练改革是训练领域一次深刻的变革,它不是在原有训练内容上的修修补补,而是从根本上把训练转到科技练兵,向科技要战斗力上来,是从训练指导思想到内容、方法、手段上进行全方位改革,因此应重点做好以下几个方面的工作:
(一)搞好训练改革必须进一步摆正军事业务训练的中心位置。一是各级主官抓训练的精力要集中,要有高度的责任心,经常深入训练第一线了解训练情况,亲自参与训练改革,不能因工作头绪多而忽视了抓“中心工作”。二是各级机关要围绕“中心工作”形成合力,不能违背部队工作的基本规律,片面地把非中心工作强调、提高到不适当的位置。三是要切实把军事业务训练的落实情况,作为评价一个单位,一届班子、一名领导成绩的重要标准。四是加强训练中的思想政治工作,调动各级、各部门和各类人员的训练积极性,在部队上下形成一个人人讲训练、抓训练、比训练的氛围,把训练改革变成广大官兵的自觉性。五是发挥好各级领导的表率作用,努力做到领导干部为部属做表率,机关为部队做表率,干部为战士做表率,党员为群众做表率,一级做给一级看,一级带着一级练,以实际行动带动和教育官兵投入到训练改革中去。
(二)训练改革要有一个明确的奋斗目标和前进方向。进一步改革部队的训练,真正做到“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”,这是新时期军队建设的总要求,也是军事业务训练改革总的目标,是训练改革的基本依据。如果训练依然沿袭旧的训练方式、方法,必然偏离新时期军队的总目标,从而也就偏离了训练改革的总目标。根据现代火灾的特点,火灾的需要,明确在训练中需要解决的难点问题,应是训练改革中的一个原则。因此要想使训练改革取得成效,就要针对训练与实际灭火中的差距,来明确具体的目标和方向,达到训练改革的目的。
(三)训练内容的改革。在当前,一是要结合本地实际科学设置训练课目。二是要加强单个官兵的智能、技能、体能的一体化训练,突出解决官兵个人综合素质不高的问题。三是加强协同作战,综合训练的能力。突出解决实战能力不够和训练与实际脱节的问题。四是积极推进训练基地化,有条件的支队都应建立训练基地,最大限度地模拟火灾现场。五是加快信息网络建设,建立起网上课堂和网上训练场,进行逼真的计算机模拟训练。
(四)深化训练改革,走科技兴训之路。当前应处理好的几个关系:一是上级下达的年度训练计划和创新精神的关系。年度训练计划是阶段性的,而科学技术是在不断发展的,应允许广大官兵在训练中的创新和改革。二是训练改革和业务技能关系,防止一提训练改革就把官兵应掌握的如着装、水带连接等消防业务技能去掉,改革要深化,基本功也应当熟练掌握。三是领导机关的训练改革与部队的训练改革的关系,领导机关的训练改革的好坏与基层中队的训练改革应是相辅相成的,必须把机关与中队的训练改革联系起来。四是训练改革与装备的关系。应该说,立足现有装备,搞好训练改革是一个基本的立足点和出发点,不能把过多的希望寄托于“硬件”建设上,应在“软件”上多做文章,以技术和知识创新推动训练改革的深入,使其现有装备发挥出更大的效益。不能因装备落后,而不去积极主动的进行训练改革。五是打牢掌握高科技与苦练的关系。苦练出精兵,任何高科技和训练课目只有通过苦练才能掌握,只有熟练掌握才能运用到实际的灭火中去。
(五)训练改革要充分发动群众,把官兵的积极性、创造性调动起来。一是要针对青年官兵好胜心、自尊心、荣誉感强的特点,围绕训练改革开展多种形式的竞赛活动,大力宣扬训练改革中的先进典型,努力营造浓厚的训练改革氛围。二是要和官兵的切身利益挂钩。把开展训练改革的好孬,作为衡量单位工作、评价部队的重要方面,在部队中营造一个训练改革有功,当训练尖子光荣的浓厚气氛。在战士入党、考学、转志愿兵等方面应优先考虑训练尖子和训练改革的骨干。对训练改革积极有创新的干部要优先提拔使用。三是有条件的单位应设立训练改革奖励基金,对那些贡献大、成绩突出的同志给予必要的物质奖励。
(六)搞好训练改革要加强高科技知识的学习。应注意高科技技术在训练改革中的运用,发挥有科技专长、有研究能力的人才的优势,就训练中的难点、重点问题,有针对性地开展攻关研究,这样既在实践中培养锻炼了人才,又深化了训练改革。
(七)要加强对业务干部的培养。训练改革的核心是人的素质问题,必须有一批高素质的人才。人才是搞好训练改革的根本保证。因此我们应树立新的人才观,培养集知识、技术和谋略于一身的复合型人才群体。一是要强化组织领导者自身对高科技的学习,做到打铁先要自身硬。组织训练者不管是领导同志还是机关的参谋、干事、部门首长,必须努力学习高科技知识,研究掌握高技术条件下灭火和训练的规律,具备新时期指导和组织训练的能力,否则就很难将本单位训练改革工作搞好。二是要搞好在职干部的培训。随着科学技术的不断发展,知识的老化越来越快,更新知识显得尤为迫切,因此要注重战训干部和灭火指挥员的后续教育,在强调自学的同时,上级部门应通过讲座、函授、短期培训、举办学习班等形式,使一线官兵不断开阔视野,提高灭火技术水平。如省消防总队举办的指挥员研讨班、中队干部灭火培训班等都收到了很好的效果。三是在基层广泛开展“小发明、小创造、小革新”活动,使广大官兵在一线实践中得到锻炼,增长才干。四是要健全人才引进机制。近年来,防火部门从地方引进了大批学生,改变了监督队伍的知识结构,适应了工作的开展,战训部门和基层中队、特勤队伍也应引进与灭火专业相近的专业技术人才,经过短期培训后担任灭火指挥员和参谋工作,使灭火战训队伍的整体知识适应灭火和训练改革工作的需要。五是健全人才保留机制。积极为战训干部和基层中队干部创造一个相对稳定的工作环境,最大限度发挥他们的作用,鼓励人才上进,人才冒尖,确实把那些钻研业务,技术水平拔尖的优秀人才选拔到各级训练工作岗位上来。六是建立持证上岗或考试制度。要象防火干部那样对达不到技术要求的,不能担任战训和灭火指挥工作,予以淘汰。
(八)建立训练督导制度。各级领导机关应在调查研究、科学论证的基础上,建立起现场解决难题,科学督导训练为主要任务的督查小组或将任务赋予现有抽查机构,定期深入训练场检查指导军事业务训练和改革的进展,查看干部到课率和授课学习高科技情况,现场解决训练难题,讲评训练情况,对基层训练和训练改革情况进行面对面的管理指导。解决个别单位训练不正规,内容不落实,力度不够等问题,使部队的训练改革轰轰烈烈、扎扎实实的开展起来。
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