小学音乐的教学目的及基本要求
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小学音乐的教学目的有以下几个方面:
1、培养学生对音乐的兴趣、对祖国音乐艺术的感情和学习音乐的良好态度,引导学生积极参与音乐实践活动。
2、通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美意识,促进和谐发展。使学生具有感受音乐、表现音乐和欣赏音乐的能力。
3、学习我国优秀的民族民间音乐,了解外国优秀音乐作品,扩大文化视野。掌握音乐的基础知识和基本技能。
4、突出音乐学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中。启迪智慧,培养共处意识和积极进取的生活态度。
小学音乐教学内容总体包括唱歌、欣赏、器乐、识谱等。
然而今天我们反思课改以来的音乐教学, 教师的教与学生的学都发生了很多变化。但是, 我们也应该清楚地看到我们在教学中所遇到的问题, 这样才能不断地反思自己的教学行为, 改进我们的教学, 提高教学的实效性。通过教学中的实践,发现主要有如下几个问题应引起我们的反思:
1、音乐课的内容设计虽形式多样, 但缺乏目的性。教师们应该想一想, 每一个教学环节你想达到什么目的? 教师应该做到心中有数, 不能在各个环节上图有虚名, 摆花架子, 不管教学每一个环节的目标达成的怎样, 最后草草收场。如:音乐欣赏课, 在引导学生学习与聆听的环节上学生还没有静下来, 没有更多关注学生的感受, 教师就急于让学生用各种形式去表现, 结果影响了学生养成良好的听赏习惯, 适得其反。
2、歌曲的学唱, 教师应该清楚学生完的怎样, 或怎样来完成。教师要关注和引导学生丰富的情感体验过程, 挖掘歌曲歌词与旋律所包含的美的情感表达, 挖掘与音乐作品相关的文化背景, 使得音乐课更加生动、吸引学生, 做到以情激情, 以情动情, 这样才能有效地完成好音乐教学任务。
3、课改后使用新教材情况。小学应掌握的简谱、线谱知识程度是否达到课程标准要求? 教学设计有没有过于简单, 或者有没有过于难唱, 超出标准的要求。
1、培养学生对音乐的兴趣、对祖国音乐艺术的感情和学习音乐的良好态度,引导学生积极参与音乐实践活动。
2、通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美意识,促进和谐发展。使学生具有感受音乐、表现音乐和欣赏音乐的能力。
3、学习我国优秀的民族民间音乐,了解外国优秀音乐作品,扩大文化视野。掌握音乐的基础知识和基本技能。
4、突出音乐学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中。启迪智慧,培养共处意识和积极进取的生活态度。
小学音乐教学内容总体包括唱歌、欣赏、器乐、识谱等。
然而今天我们反思课改以来的音乐教学, 教师的教与学生的学都发生了很多变化。但是, 我们也应该清楚地看到我们在教学中所遇到的问题, 这样才能不断地反思自己的教学行为, 改进我们的教学, 提高教学的实效性。通过教学中的实践,发现主要有如下几个问题应引起我们的反思:
1、音乐课的内容设计虽形式多样, 但缺乏目的性。教师们应该想一想, 每一个教学环节你想达到什么目的? 教师应该做到心中有数, 不能在各个环节上图有虚名, 摆花架子, 不管教学每一个环节的目标达成的怎样, 最后草草收场。如:音乐欣赏课, 在引导学生学习与聆听的环节上学生还没有静下来, 没有更多关注学生的感受, 教师就急于让学生用各种形式去表现, 结果影响了学生养成良好的听赏习惯, 适得其反。
2、歌曲的学唱, 教师应该清楚学生完的怎样, 或怎样来完成。教师要关注和引导学生丰富的情感体验过程, 挖掘歌曲歌词与旋律所包含的美的情感表达, 挖掘与音乐作品相关的文化背景, 使得音乐课更加生动、吸引学生, 做到以情激情, 以情动情, 这样才能有效地完成好音乐教学任务。
3、课改后使用新教材情况。小学应掌握的简谱、线谱知识程度是否达到课程标准要求? 教学设计有没有过于简单, 或者有没有过于难唱, 超出标准的要求。
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