Question

寒暑假禁止补课，那孩子可以在寒暑假做什么？

Answer 1

寒假，不仅是一个假期，而且还是一个特殊的假期。因为这个假期有春节，除了让孩子感受这中国的这个最重要的传统节日外，各行各业都要放假，人与人之间的交往比平时更加密切，孩子能够接触更多的人，见识更多的事，因而是培养孩子情商的绝好机会！

这个情商如何培养？当然不能任其自然，如果放了假，让孩子“自由”支配时间，那可能家长担心的看电视、玩手机就会变成现实，应该在尊重孩子自我意愿的前提下，为孩子设计一些活动作为载体，只有让有意义的活动“占住”孩子的身体和时间，在寒假里，他们才不会被电视、手机所奴役。

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我以为，这个寒假可分为四段为孩子设计相应活动。

第一段是从放假到小年（也就是腊月二十三）。这段时间，离春节“尚远”，节日的气息还不够浓，大人们还正忙于工作，还没有时间陪孩子（或是说监督孩子）。因而可以在学校、社区或是有能力的家长组织下，让孩子参加一些社会实践活动，比如，往年，我们这里不少学校都组织孩子进行春联或其他商品义卖活动，用义卖的钱去慰问敬老院老人或是捐助家庭困难的同学，或是到社区、商场、工厂做志愿者，承担一些力所能及的劳动等。这不仅可以培养孩子的情商，增强他们的社会责任感，其实还是孩子未来升学考察的一项重要指标。当下高考的综合评价招生和自主招生，都已将其作为一项“入门”条件，要求要有一定时间的社区综合实践经历。

第二段是从小年到除夕。这段时间可让孩子帮助家长“办年”。我们都知道，过年要置办年货，过年要洒扫庭除，过年还要营造一定氛围，如剪窗花、贴春联等。家长做这些事情的时候，一定要让孩子参与，不仅可以使孩子了解过年的风俗、学会购物，布置美化家庭，更使孩子有一种“长大了”的感觉，“补信任”的感觉，从内心产生“自我价值”感，拉近家长与孩子之间的亲情，增强他们的家庭主人翁意识，增强家庭担当意识和家庭责任感，同时也让他们了解了家长的辛苦和持家的不易，从心底产生感恩意识。

第三段是从除夕到初十。这段时间，是过年，走亲戚。在我们这里，按风俗，春节走亲戚一般都要带着孩子。这一是为了让孩子继承我们尊老爱幼的优良传统，培树孩子的亲情感；二是为了让孩子增加长见识，学习待人接物的能力！

而在我看来，带孩子走亲戚，更为重要的是，还可能帮孩子寻找到影响、改变他们人生、志向的“偶像”和“贵人”。

Answer 2

寒暑假禁止补课，那孩子可以在寒暑假做1.加强阅读和学习孩子放假在家后，学习仍然不能放松，假期起到了衔接的作用，在家除了要完成好假期作业外，还要做好查缺补漏工作。把上学期没有弄懂学会的知识点，自己再研究学习一下，广泛阅读，扩宽自己的知识面，在家还可以把下学期的内容提前预习一下，下学期学起来就会更加轻松一些。2.锻炼生活能力在家除了重视学习外，生活能力也要好好锻炼，才能让大家度过一个有意义的假期，在家可以做一些力所能及的家务，或者是学习一项生活技能，对同学们以后也有好处，锻炼大家的独立能力，以后能够更快适应新环境。3.规律生活作息其实，同学们平时在学校上学真的也挺辛苦，起早上课，晚上有时还要熬夜写作业，睡眠时间不足，建议大家可以利用假期这个宝贵的时间补充好睡眠，在学习的同时身心得到放松，规律好作息时间，早睡早起利于身体健康。4.利用好早晨时光在放假期间同学们要利用好早晨的时光，在早晨起床后可以锻炼锻炼身体，或者是进行晨读活动，朗读语文课文、英语课文等，早晨是头脑最清醒的时候，晨读更能培养出大家的语感，而且还有可能让大家心情愉悦起来，用晨读开启一天的好生活。也正是因为孩子上学比较累，所以才会有寒暑假让同学们在假期内调整和休息，但是假期也恰恰是同学们提升自己的好时机，希望大家能够好好利用，争取开学让老师和同学刮目相看。

Answer 3

寒暑假禁止补课，在寒暑假，孩子应该做的事情还是比较多的的，以下列举几个方面供参考:
一、拓展阅读，增加自己知识的宽度。

部编本语文教材总主编温儒敏提出“语文高考最后要实现15%的人做不完”，并解释说，“高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄发生着变化”。在阅读速度方面，以前语文卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。这里所说的阅读不仅仅是因为语文考试，其实各科考试题目的阅读量都有所增加。阅读的目的，是为了考试积累素材，同时也是为了增加自己知识的宽度，学习他人的处世之道……阅读是一种习惯，就像是吃饭睡觉，每天都应该有的习惯。上学期间，孩子很难有大把时间进行课外阅读，仅仅靠着书本的阅读内容，其实是不够的，所以假期的时间就显得格外重要了。不要成天就是读书，也别强迫孩子一本一本的读，每天阅读半小时到一个小时即可。看名著、读经典书籍；看新闻，读《人民日报》；看他人文字优美的文章等等。让阅读成为习惯，而不要当成负担，每天坚持去做，时间久了，一定会在某个地方展现出来。

二、查漏补缺，补学习上的短板。

上学期间，各科学业压力大，每天需跟着老师的步调学习，很难有时间停下来，整理反思学习过的知识。寒假期间是学生查漏补缺的极佳时间。之前很多学生都把这个工作交给了培训机构，利用寒暑假的时间在培训机构补课，来弥补自己学科上的短板。现在不补课，这个工作需要自己完成。当然这很考验孩子的自律能力，同时对家长也是一种考验，是否能在孩子的学生上起到监督管理的作用。寒假期间，应该系统的整理各科知识。首先整理之前所有的考试卷，把错题进行整理总结，归纳出相应的知识点。其次借助教材、知识点较为详细的参考书把相应的知识点弄清楚。最后做寒假作业或者找相关习题来实践，检测知识是否吃透。

三、坚持练字，持续摘抄。

人们常说:文如其字，字如其人。这句话足以说明书写的重要性。尤其在上学期间，所有的作业、考试都靠手写，曾经有老师说过考试过程中遇到“可给分可不给分的答案，你书写的好基本都会给分，你书写的不好，基本都不会给分”足以说明书写的重要性。“字迹工整，清晰可认”算是书写的最低标准。所以利用寒假的时间合理安排写字，既是学习的要求也是修心的好方法。除了单纯的练字，摘抄便是一举两得。收集写作素材的同时也是练字的一个过程。每天收集三到五个好词好句，两三百字的优美段落，长此以往，写作便是信手拈来，文化底蕴也显而易见。

四、合理规划，适当预习。

预习的意义是为了提高上课时的听课效率。通过预习，对所学知识有一个大致了解，明白了课程的重难点，了解了自己不明白的知识点。上课过程中便能对老师所讲的内容进行筛选，对自己不甚明白的地方着重学习，学习效率会大幅提升。但是也不宜过度预习。教培时代学生会花很多的时间去上衔接课程，也就是下学期的新课内容。这样做的结果是有部分孩子回到学校之后，不再认真听课，因为自己学过的知识而沾沾自喜。这样的预习适得其反。

寒假其本质意义上还是假期，所以不能失去它存在的意义。“劳逸结合”才是最合理的安排，不能疲劳驾驶，也不应该疲劳学习。合理规划，把学习任务分配到每一天。以前我们把孩子的学习具体细化到每时每分，到最后发现执行起来很困难，而且完成度也并不高。因为细化到每时每分之后，孩子需要极度自律才能完成，其次孩子的生活不可以有任何的突发状况，否则就很难完成。寒假和上学期间不一样，没办法一成不变，所以不要按时间点分配任务，而是每天完成固定任务即可。例如：一小时的名著阅读；三十分钟的摘抄练字；整理三张试卷的错题；预习数学第一课时三十分钟；跳绳1000个……学习不容懈怠，不厌其烦地学习更为重要。

Answer 4

可以让孩子学自己喜欢的啊，各种样式的兴趣，培养自己孩子的兴趣爱好，说不定爱好就成了专业。

天文学

探索宇宙的奥秘，先辨认星座开始

宇宙

舞蹈

舞蹈也分很多种类，国标、街舞、拉丁、爵士、中国舞等等

运动类

跑步、羽毛球、篮球、滑冰、兵乓球、足球

艺术

画画、音乐、钢琴、唱歌

武术

孩子有一个特长在，对小孩自己来说也是非常开心的事情

Answer 5

第一选择仍然存在非学科教育，校外教育机关关门只是一部分，学科类训练机构在寒假和暑假不能开课，但还有非学科类，父母们选择艺术类的训练课程来发展孩子的兴趣，这是选择。



第二个选择是将来寒假有托儿所，公营学校和社区、培训机构共同参加的暑期委托管理，为学生提供多种选择，为学生的个性化发展需求提供服务，父母可以充分要求孩子的积极性，为孩子选择合适的管理服务。


第三种选择是自由发展，随着学校外研修机构的规范管理，今后可能会大幅减少学科类的研修机构，父母的教育不安也渐渐淡薄了，可以自由地养育孩子，在家里看书、看电视、带着孩子亲近自然也很

不错。